Читаем Чего хочет ваш малыш? полностью

Как сделать дом безопасным для ребенка

Посмотрите на свое жилище глазами ребенка – и с высоты его роста. Встаньте на четвереньки – и вперед! Наверняка вам захочется уберечь свое чадо от следующих опасностей.

• Отравление. Уберите все моющие средства и другие опасные вещества из-под раковины на кухне и в ванной и храните их на полке высоко висящего шкафчика. Даже если установить блокираторы на дверцы шкафов, готовы ли вы рисковать и проверять, сумеет ли сильный или сообразительный годовалый малыш сломать их? Купите аптечку первой помощи. Если вы предполагаете, что ребенок выпил любую ядовитую жидкость, немедленно звоните вашему врачу или в 911 и лишь потом принимайте другие меры.

• Отравление ядовитыми веществами из воздуха. Проверьте свой дом на наличие радона – радиоактивного газа природного происхождения. Установите датчики сигаретного дыма и оксида углерода и не забывайте регулярно проверять батарейки в них. Бросьте курить и никому другому не разрешайте курить у вас в доме или в машине.

• Удушение. Поднимите портьерные шнуры и электрические провода с помощью прищепок или липкой ленты на такую высоту, чтобы ребенок не мог до них дотянуться.

• Удар током. Закройте все розетки и следите за тем, чтобы во все электропатроны в вашем доме были вкручены лампочки.

• Утопление. Ни в коем случае не оставляйте ребенка одного в ванной. Закройте унитаз крышкой с фиксатором. Ребенок даже в годовалом возрасте еще имеет относительно тяжелую голову и может «нырнуть» в унитаз и захлебнуться.

• Ожог. Установите блокираторы на ручки плиты и духовки. Перекройте доступ к крану в ванной либо с помощью пластикового экрана (его можно купить в любом крупном хозяйственном магазине), либо обмотав его полотенцем. Ваша задача – не дать ребенку коснуться горячего крана, тем более получить серьезную травму, открутив кран и ошпарив голову. Установите водонагреватель на температуру около 55 °С – из кранов в любом случае не должен литься кипяток.

• Падения и ушибы. Если вы еще пользуетесь пеленальным столиком, придерживайте ребенка, теперь уже активного, и не спускайте с него глаз. Установите в верхней и нижней части каждой лестницы перегородку, но бдительности не теряйте. Когда ребенок начнет осваивать лестницу, всегда будьте рядом. Поднимется-то он без проблем, а вот спуститься будет гораздо сложнее.

• Несчастные случаи в кроватке. Согласно требованиям Комиссии по безопасности потребительских товаров США, промежуток между планками стенок детской кроватки должен составлять около 6 см. Не пользуйтесь кроватками, выпущенными до 1991 года (до принятия этого правила), или старинной колыбелькой с широко расставленными планками. Мягкие бортики для кроватки, американское изобретение, потрясли меня, когда я впервые их увидела. Обычно я советую родителям снять их, потому что активный младенец может залезть под них и застрять или даже задохнуться.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука
Как использовать анализ данных о добавленной стоимости для улучшения обучения школьников: руководство для школ и лидеров школьных округов
Как использовать анализ данных о добавленной стоимости для улучшения обучения школьников: руководство для школ и лидеров школьных округов

Книга посвящена объяснению, способам применения и интерпретирования технологии оценивания деятельности как образовательных институтов (региональных и муниципальных органов управления образованием), так и участников образовательного процесса (в первую очередь учителей и учеников) методом измерения добавленной стоимости. Авторы этой инновации применили данный термин из экономической теории к задачам школьного образования, связанным с многогранной проблемой оценивания результатов. Добавленная стоимость в этой книге – разница между начальной успеваемостью ученика (результатами тестов прошлого года) и его текущей успеваемостью (результатами тестов этого года). речь идет не о разовом контроле разницы в результатах за определенный промежуток времени, а о создании системы статистического учета данных, их накопления, обработки специальными статистическими методами и обеспечения их транспарентности с целью постоянного анализа и принятия конкретных решений в отношении всех субъектов школьной образовательной деятельности.Значимость этой книги для российского читателя в том, что она ярко и зримо демонстрирует признаки высокой образовательной культуры во всех ее аспектах – организационных, этических, межличностных, гуманистических и т. д. Несомненно, книга станет настольной у тех, для кого школа – профессия и смысл жизни.

Кейт Кеннеди , Майк Томас , Мэри Питерс

Зарубежная образовательная литература, зарубежная прикладная, научно-популярная литература / Педагогика / Образование и наука