Читаем Человек полностью

Они находятся в равных условиях, одни пески, одна погода… почему один выдержал, а второй не выдержал этих обстоятельств и непогоды и вот эти размышления заставляют что-то делать дальше, я беру этот высохший кустик, только потянул, а корешки оказывается были по над самой поверхность, подошел зной, а там влаги нет и он засох. Берусь за этот зеленый, смотрю а там мощный корень, он уходит туда где всегда есть вода, и вот уже для себя делаю вывод что значит укорененные и утвержденные в любви, что значит не поверхностный христианин, а тот, который пустил корни глубоко, он убежден, у него вера не такая, основанная на круге друзей, на хороших вечерах и общениях молодежных, у него что-то большее уходящее в глубину, туда куда непогода не проникает, где есть вода… и уже для себя делаешь вывод: «Вот что, если я буду поверхностный христианин и жизнь забросит меня в пустынные условия, меня не надолго хватит. 

Если я научусь жить так, есть около меня друзья или нет ни одного, а я научусь общению с Богом и мои корни будут уходить далеко в глубины Божественных истин и откровений, то ни непогода, ни барханы ничто не смогут повредить нам». И вот так на каждом шагу мы можем видеть много полезного, вот мы смотрим на комнатные растения, а в зиму им за пределы выходить нельзя и поневоле начинаешь думать: «а какой я христианин, может быть я комнатный христианин? В стенах молитвенного дома мы герои, поем о Боге, а где-то в мире рассказать безбожникам о Христе мы и не готовы, мы не привыкли к той обстановке» и вот так каждая деталь мира будет дарить нам много ценных уроков и мы начнем духовно богатеть. 

Когда наши молодые братья, с которыми много лет проводили занятия, научились такому мышлению извлекать из ничтожного драгоценное, тогда при встречах у них появились беседы не о каких-то второстепенных вопросах, а уже у них постоянно темы, задают друг другу вопросы: «как ты понимаешь вот в этом вопросе?» – цель достигнута.

Болезнь последнего времени – бездумие, как написано: «и не думали», оно проникает в нашу христианскую среду, может собраться молодежь и весь вечер о чем-то второстепенном говорить и ни одной ценной мысли никто не подаст, потому что духовно бедные души. Когда мы накопили, тогда от избытка человек обязательно будет делиться, значить себя нужно готовить к этому.

Ну вот, допустим мы уже научились собирать ценности, вникаем в Писание, научились сидеть внимательно слушать проповедника, брать все полезное что он нам дает потому что человека вдохновляет Господь, дает ему слово, мысли и вот он развивает и передает нам. В любой проповеди, может быть самой слабенькой всегда есть что-то полезное и нужно научиться это полезное брать.



Развитие памяти

«Помни весь путь, которым вел тебя Господь» (Вт 8:2)

Следующая ступенька, нужно уметь сберечь собранное, потому что не всегда сразу мы выдаем, мы подходим к вопросу нашей памяти. Многие жалуются: «вот память у меня плохая», например мы устраивали такой экзамен молодежи: сегодня утром и вечером было служение в которых участвовало шесть проповедников и задавали вопрос: что вы из этого запомнили? Начнем опрашивать и почти никто не помнит какие-либо яркие мысли, многие даже не помнят кто и говорил. Если спросишь: «в чем же дело, почему не помнишь?» отвечают: «да знаете, у меня память плохая», но дело не в этом, память Господь всем хорошую дал, только у кого-то она в лучшем порядке, а у кого-то в беспорядке и поэтому они ничего не может сохранить. 

Почему же порой так трудно нам отыскать в памяти нужное? Потому что ее хранилище напоминает склад неаккуратного кладовщика. Каждое новое впечатление, мысль, крупица нового знания – все это бросается с порога куда попало, без разбора. Весь накопленный богаж представляет собой бесформенную груду, в которой так нелегко отыскать нужное. Здесь и вещи которые мы хорошо успели рассмотреть, понять, прежде чем они попали сюда; здесь и мимолетные впечатления; обрывки сведений и фраз, различные картины… И порой мы неясно представляем себе даже то, что ищем. Это приводит нас к мысли, что в памяти следует навести порядок. 

Самое нужное, часто требующееся, надо положить на видное место и рукой вспоминания смахивать с него пыль времени. Каждый новый предмет необходимо тщательно осмотреть и осмыслить…

Вспоминание, это процесс поиска и извлечения из архивов памяти то, что нам вдруг понадобилось и если там нет порядка найти будет невозможно. У хорошего кладовщика все разложено по полочкам, он без труда найдет нужную вещь. Мы должны привести нашу память в порядок и для этого уже есть определенные проверенные условия как ее упорядочить, чтобы мы могли помнить и без труда нужное найти.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Как воспитать замечательного ребенка
Как воспитать замечательного ребенка

Каждый ребенок индивидуален. Но самое главное, что могут сделать родители для ребенка, — это воспитать в нем характер. Характер — сумма способностей вашего ребенка, которые позволяют ему справляться с жизнью. Родители больше всех других влияют на формирование характера ребенка. С самого рождения вы помогаете ему развить шесть важнейших качеств:Умение общаться с людьмиЧувство ответственностиЧувство реальности, которое помогает жить в несовершенном мире.Наличие твердых моральных принципов, отличающих любого совестливого человекаРазвить таланты и способности, без чего из ребенка не вырастет мастер своего дела.Заложить основы духовной жизни, привести его к личному общению с Богом.Авторы дают советы родителям детей разных возрастов, потому что те ж самые истины совершенно иначе следует доносить до дошкольника, чем до подростка. Книга дает надежду: в каком-бы возрасте вы не взялись за выработку характера вашего ребенка, при хорошо налаженном контакте с ним — это возможно. Каждый понимает, как важно научить детей библейским принципам жизни, но уроки, которые мы преподаем нашим детям должны быть всегда привязаны к повседневным решениям.Эта замечательная книга показывает родителям, как подготовить ребенка к жизни в современном мире, и как научить его не идти на компромиссы со своей верой.

Генри Клауд , Джон Таунсенд

Христианство / Педагогика / Психология / Эзотерика / Образование и наука