Читаем Человек без документов. Новогодний детектив полностью

– Здравствуй, внучка! – радостно воскликнул дедушка, – А я вот, вчера попал в ситуацию, так сказать. А Сережа и Александра Ильинична меня выручили. Знакомьтесь, это моя внучка, Снегурочка! – обращаясь к Сереже и бабушке произнес Иван Иванович.

– Ну вот, наконец-то нашелся человек, который нам все объяснит! – воскликнула Александра Ильинична, – Снегурочка – какое замечательное имя – деточка, ваш дедушка испытал стресс и, видимо, частично потерял память. Он не помнит ни откуда он прибыл в наш город, ни своего имени. Помнит только фамилию! Документы у него похитили хулиганы. Поэтому вы, дорогая, появились очень кстати! Расскажите-же нам всё: как зовут вашего дедушку, из какого он города…

Сережа ковырялся вилкой в своей тарелке и напряженно думал: «Хоть бы эта Снегурочка догадалась бы сказать что-нибудь нормальное, похожее на правду! А то сейчас начнет про каких-нибудь оленей или волшебные сани самоходные…»

– Мы с дедушкой живем в городе Великий Устюг, – бойко начала говорить Снегурочка, – точнее не в самом городе, а в лесу… То есть в лесничестве. Дедушка позавчера уехал, оставил мне записку, куда он направляется. Но он у меня такой не практичный, поэтому я решила следовать за ним. И, как оказалось, не зря! Вот видите – с ним случилась неприятность!

– Великий Устюг – это же так далеко! Как же вы, такая юная девочка, добрались! Ведь это же не шутки – проехать 700 километров! – заволновалась бабушка.

– 752, если быть точными. Но это сейчас не проблема: купила билет на автобус, каких-нибудь 8-9 часов – и я здесь! – весело ответила Снегурочка.

– Бедное дитя! – констатировала бабушка и укоризненно посмотрела на Ивана Ивановича. – Давайте-ка собираться в отделение полиции, писать заявление!

И бабушка начала собирать со стола посуду.

– Можно мне подождать вас во дворе, пока вы будете собираться, – виновато спросил Иван Иванович, – а то мне что-то слало очень душно.

– Конечно, подышите воздухом, у нас напротив подъезда замечательный скверик. Там нас и подождете, – ответила Александра Ильинична, – сейчас я подберу вам одежду.

Бабушки обычно бывают очень бережливыми и в их платяных шкафах можно отыскать одежду практически на любого человека. Вот и в шкафу Сережиной бабушки нашлось очень приличное старомодное серое мужское пальто и шерстяная серая кепка, оставшиеся на память от Сережиного дедушки. Судя по всему, Сережин дедушка был довольно крупным мужчиной, потому что пальто подошло Деду Морозу в самый раз.

Иван Иванович сидел на лавочке в маленьком сквере возле дома. Прямо за сквером пролегала проезжая часть, по которой медленно двигались машины. На противоположной стороне дороги стоял киоск с надписью: «Мороженное». Ивану Ивановичу вдруг остро захотелось съесть что-нибудь холодное – он очень переволновался, когда Снегурочка рассказывала о нем и о себе, переживал, что Александра Ильинична не поверит и выставит их обоих за дверь. Поэтому дедушка не сводил глаз с киоска. Не заметно для себя он встал и направился к проезжей части. По краю дороги стояло низенькое железное ограждение. Дедушка посмотрел по сторонам, не обнаружил никакого пешеходного перехода и решил просто перейти дорогу, перешагнув через заборчик. Он подумал, что движение здесь очень медленное и он успеет быстро пробежать между автомобилей. Но, как только Иван Иванович оказался на проезжей части, машины поехали быстрее – видимо вдалеке загорелся зеленый свет. Дед Мороз заметался среди машин, которые беспрестанно раздраженно гудели. Водители высовывались из окошек и ругались на дедушку. И вот, когда Ивану Ивановичу удалось-таки перебраться на другую сторону шоссе, к нему приблизился молодой человек в полицейской форме:

– Старший сержант Смирнов, – представился сотрудник полиции, – почему нарушаем?

– Да я.. вот… мороженное хотел… – замямлил Иван Иванович.

– Ваши документы! – строго спросил старший сержант. Иван Иванович понуро опустил голову – документов не было. – Пройдемте! – скомандовал полицейский и показал рукой в сторону местного отделения полиции. Иван Иванович покорно заложил руки за спину и поплелся рядом с полицейским с видом военнопленного.

Когда Александра Ильинична, Сережа и Снегурочка вышли во двор, Ивана Ивановича в скверике не было. Они стали искать его, ходили туда-сюда по скверу, обошли вокруг дома, даже заглянули в супермаркет, находившийся рядом – дедушка исчез. Расстроенная Александра Ильинична философски констатировала: «Ну что ж, мы ведь собирались в полицию – теперь нам туда самая дорога!» И вся троица отправилась в ближайшее отделение.

Бабушка торопливо шла впереди, дети шли за бабушкой, стараясь не отставать. Сережа улучил момент и спросил:

– Как тебе удалось нас найти?

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология образования человека
Психология образования человека

Данная книга – третья в учебном комплексе «Основы психологической антропологии» (первая – «Психология человека», вторая – «Психология развития человека»). В книге представлены мировоззренческие, теоретические и методологические основы психолого-педагогической антропологии как целостного учения о становлении собственно человеческого в человеке, о предпосылках, условиях, средствах становления базовых человеческих способностей на разных ступенях образования. Содержание работы задает концептуальную рамку и целевые ориентиры современного отечественного образования, которые определяют общую технологию построения вариативных образовательных программ и учебно-методических комплексов для общеобразовательных школ России.Пособие соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту высшего профессионального образования третьего поколения.Книга адресована преподавателям психолого-педагогических дисциплин педагогических вузов и классических университетов, аспирантам и магистрантам кафедр психологии и педагогики. Она может быть полезна практическим психологам образования, педагогам, менеджерам образования и другим специалистам гуманитарной сферы.

Виктор Иванович Слободчиков , Евгений Иванович Исаев

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5
Особый ребенок. Исследования и опыт помощи. Вып. 5

Методы работы, успешно применяемые московским Центром лечебной педагогики и другими организациями для помощи детям с различными нарушениями развития. Они предусматривают участие разных специалистов, каждый из которых вносит свой вклад в развитие ребенка; опираясь на его сильные стороны и уважение к его личности. Основной принцип: любой ребенок при правильном подходе может развиваться и реализовать свои потенциальные возможности.Новое направление исследований, представленное в сборнике, относится к специальным диетам. Диетологический подход направлен на обнаружение биологических причин заболеваний, проявляющихся в сфере психики ребенка.Публикуется также перевод статьи «Нейропсихологические основы понимания аутизма», в которой подробно рассматриваются различные теории, объясняющие поведенческие особенности при аутизме с точки зрения того или иного нейропсихологического нарушения.

Сборник Статей

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Психология духовности профессионала
Психология духовности профессионала

В предлагаемой читателю книге (второе издание) изложен опыт духовного осмысления ценностей человека в опасных профессиях. Предложен вариант разработки теоретико-методологических основ системы воспитания личности как носителя духа, системы, способствующей интеграции этических, нравственных, профессиональных и социальных норм поведения профессионала. Выдвигается концепция преемственности обучения и воспитания в гражданской и армейской образовательных средах. Обосновывается идея личностно-ориентированной гуманистической психологической педагогики при формировании человека в профессии. Раскрывается содержательная сторона духовности в опасной профессии на всем жизненном пути. Дается авторское видение воспитательных духовных парадигм в условиях мировоззренческих коллизий встревоженного общества.Книга предназначена для воспитателей, педагогов, психологов, культурологов, социологов, политологов, научных сотрудников, администраторов образовательных систем, для специалистов, работающих в опасных профессиях.

Владимир Александрович Пономаренко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей