Читаем Человек кусает собаку полностью

Организация Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры (ЮНЕСКО) продвигает Новый мировой порядок информации и коммуникации, который предусматривает международную систему обмена новостями с участием национальных информационных агентств в каждой стране, но фактически продвигается именно мировой медиа-конгломерат. Несмотря на то, что ЮНЕСКО призвала новые государства, образовавшиеся из колониальных территорий в 1960-х годах, создавать информационные агентства, и генерировать внутренние новости, их голоса не могут быть услышаны на фоне глобального потока Большой четверки.

В этом контексте в отчете Макбрайда 1980 года «Многие голоса, один мир» содержался призыв к созданию взаимозависимой глобальной системы новостей с более широким участием различных правительств. С этой целью ЮНЕСКО также сформировала Пул неприсоединившихся новостных агентств. Inter Press Service, основанное в 1964 году, служила посредником для информационных агентств стран третьего мира. Редакционная политика Inter Press Service отдает предпочтение освещению событий, институтов и вопросов, связанных с неравенством, экономическим развитием, экономической интеграцией, природными ресурсами, народонаселением, здравоохранением, образованием и устойчивым развитием. Этот проект выглядит смешно, как минимум потому, что IPS получает гранты от корпораций и государств Большой медиа четверки, а значит полностью задает информационный тренд.

Начиная с 1960-х годов Агентство США по международному развитию, Национальное управление по аэронавтике и исследованию космического пространства и ЮНЕСКО разработали использование спутникового телевидения для международного вещания. В 1975–1976 годах в Индии эти агентства при поддержке Индийской организации космических исследований и Всеиндийского радио внедрили экспериментальную систему спутникового телевидения, получившую название «Эксперимент по спутниковому учебному телевидению». Я бы рассматривал этот эксперимент, как выход медиа-корпораций на новый географический рынок, но не более.

Глобальная монополизация потока новостей

К 1980-м годам большая часть стран третьего мира стала жертвой долгового кризиса, возникшего из-за непогашенных крупных кредитов, накопленных с 1960-х годов. На этом этапе Всемирный банк играл активную роль в управлении многими странами, и его полномочия распространялись на политику в области коммуникаций. Политика развития СМИ третьего мира уступила место глобальному режиму институтов свободной торговли, таких как Всемирная торговая организация, которые также защищали свободный поток информации через границы. Всемирный банк также продвигал приватизацию национальных телекоммуникаций, что дало крупным транснациональным корпорациям возможность покупать сети и расширять операции в странах третьего мира.

В странах с менее развитой телекоммуникационной инфраструктурой люди, особенно молодежь, сегодня, как правило, получают новости преимущественно через смартфоны. Люди старшего возраста больше смотрят телевидение, или слушают радио. Правительство Китая является крупным инвестором в телекоммуникации третьего мира, особенно в Африке. Некоторые вопросы, касающиеся глобального информационного потока, были повторно рассмотрены в свете интернета на Всемирном саммите по информационному обществу в 2005 году. На конференции подчеркивалась роль гражданского общества и частного сектора в управлении информационным обществом. Так мы наблюдаем подчинение глобальными медиа новых рынков под прикрытием гуманности и распространения демократических ценностей.

Кроме того, возможность социальных сетей формировать медиа-поток для каждого пользователя отдельно ставит потребителя под полный информационный контроль корпораций и собственников капитала. Небольшим агентствам становится практически невозможно запустить самостоятельный информационный повод, и вызвать массовые републикации в других СМИ. Неподконтрольные темы технически блокируются нейронными сетями, которые в режиме онлайн занимаются сортировкой материала. Не выгодные корпорациям темы просто не попадают в эфир и на информационные ленты пользователей. В 2021-м году стали массовыми прецеденты блокировки и удаления аккаунтов блогеров и публичных личностей, информационный поток которых противоречит глобальной повестке.

Ценности журналистики

Перейти на страницу:

Похожие книги

Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках
Основы гуманной педагогики. Книга 4. Об оценках

Вся жизнь и творчество Ш. А. Амонашвили посвящены развитию классических идей гуманной педагогики, утверждению в педагогическом сознании понятия «духовного гуманизма». Издание собрания сочинений автора в 20 книгах под общим названием «Основы гуманной педагогики» осуществляется по решению Редакционно-издательского Совета Российской академии образования. В отдельных книгах психолого-педагогические и литературные творения группируются по содержанию.Четвертая книга посвящена оценочной основе педагогического процесса, перестройке процесса обучения и его мотивационно-оценочной основы.Эта книга, как и все издания, обращена к широкому кругу читателей: учителям, воспитателям, работникам образования, студентам, ученым.

Шалва Александрович Амонашвили

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Педагогика / Образование и наука