Человек, научивший мир читать

И вот мы наблюдаем расцвет видеоблогов. Автор контента напрямую и практически лично сообщает информацию слушателю. Технические средства для этого – компьютер или мобильное устройство плюс интернет – никаких особенных знаний не требуют. Круг замкнулся. Мы снова слушаем напрямую. Но на новом уровне. Хотя читать то же самое в виде текста было бы намного быстрее – пока что. Для тех, кто к чтению привычен. Для прочих: время на получение информации скоро сравняется, а потом может оказаться, что слушать – быстрее.

То обилие информации – текстовой и особенно визуальной, – которое обрушивается на современного человека, не позволяет ни на чем сконцентрироваться, не оставляет времени задуматься о содержании. Мы все реже можем провести четкое различие между фактом и чьим-то мнением о факте. От информационной перегрузки ухудшается не только память, но и внимание. Все меньше людей в состоянии читать длинные тексты, все больше – хотят быстрого получения информации в простой графической или устной форме, сокрушается Ульбрих – и не он один. Понимание сложных мыслительных конструкций, идей и причинно-следственных связей требует концентрации, длительных умственных занятий с какой-то проблемой – а у нас нет на это времени.

Итак, читать или смотреть? Изображения универсальны и интернациональны. Понятны даже без знания языка. Действуют мгновенно и напрямую, обращаясь к эмоциям, часто в обход критического мышления. Они гораздо убедительнее слов – по крайней мере, в первом впечатлении. Автору текста можно доверять или не доверять, факты и аргументы можно логически оспорить – но как оспорить картинку?

Идентификация с изображением проще, чем со сформулированной идеей. Репосты фото и рисунков в сети делают чаще, чем репосты текстов. Надеть майку с Че Геварой, носить значок Пацифик – это несложно и весело. И вовсе не означает, что человек полностью разделяет данные идеи. Графическая информация воспринимается поверхностно. Изображения обеспечивают нейтральную коммуникацию: никаких споров по формулировкам – меньше поводов для конфликтов. В современном мире, где в перенаселенных городах вместе живут люди разных национальностей и религий, с разными политическими убеждениями и мировоззрением, этот фактор особенно важен.

Письменность начиналась с изображений. Рисунков, эволюционировавших в буквы и слова. Чтение – это более абстрактный и сложный вид восприятия информации, другой уровень мышления – целый отдельный мир в голове человека, наполненный тем, что он прочитал. С момента перехода от рисунков к письму изображение всегда сопровождало текст, дополняя его, но никогда полностью не заменяло. Сегодня мы общаемся в интернете с помощью смайликов и мемов, пролистывая подборки смешных картинок на развлекательных сайтах. Смотрим короткие видеоролики вместо того, чтобы читать описания событий. Раньше изображения использовались как простейший способ выражения мысли именно потому, что люди не умели читать. Теперь картинки и видео мы выбираем потому, что не хотим или ленимся читать.

Наш мозг просто не успевает качественно перерабатывать большое количество информации, – жалуются педагоги. Неудивительно, что человек выбирает наиболее простые способы ее восприятия, не требующие длительных умственных усилий – смотреть и слушать. Да, многое с помощью картинок или видео можно объяснить наглядней. Но все-таки, что мы теряем, отказываясь от текста в пользу видео и аудио?

* * *

Как известно: «книга лучше». Чем любая экранизация. Просто потому, что образы, созданные в фильме, отличаются от возникших в голове при прочтении книги.

Причем в худшую сторону. Режиссер и оператор предлагают свою версию, в которой многое из того, что мы себе представляли, не учтено вообще, а то, что есть, сделано, возможно, не так уж и хорошо. Кино не передает ничего, кроме изображения и звука. Читая и фантазируя, можно представить себе все что угодно: запахи, тактильные ощущения, эмоции и чувства…

А что происходит с ручным письмом? Остались среди ваших знакомых люди с хорошим почерком? Сейчас красивый ровный почерк не так уж важен, все давно пользуются компьютером. Только вот писать от руки – это мелкая моторика, координация, развитие определенных участков мозга. Стучать по клавишам – пожалуй, не равнозначная замена. А уж тем более – прикасаться к иконкам на экране. Впрочем, когда-то «знающие люди» опасались, что звукозапись убьет концерты, а кинематограф и телевидение – театр.

Книгопечатание не вытеснило ручное письмо. Его перестали использовать в производстве носителей информации, но оно осталось, существуя параллельно, в другом качестве, для других целей. Через 500 лет после изобретения печатного пресса люди все еще писали друг другу письма. Писали записки, рабочие отчеты, дневники, романы. Даже после изобретения печатной машинки. И сейчас, активно пользуясь клавиатурой компьютера, большинство из нас все еще умеет писать и не так уж редко это делает.