Читаем Человек в поисках себя. Очерки антропологических и этических учений. Том 1. Античность и Средневековье полностью

Периандр

Что прекрасно? Спокойствие.

Что опасно? Опрометчивость.

Бесчестная прибыль обличает бесчестную натуру.

Бранись с таким расчетом, чтобы скоро стать другом.

Не только наказывай прегрешающих, но и останавливай намеревающихся.

Тайны не разглашай.

Биант

Бери убеждением, а не силой[41].

Должность показывает человека.

Очевидно, что этические нормы нравственного поведения рождались как ответ на отсутствие такового в реальной жизни, на практике, как результат критической оценки современного древним философам состояния общества. Уже с глубокой древности лучшие умы метко подмечали пороки человечества и чутко реагировали на них.

Одно из первых учений о человеке было создано орфиками, последователями легендарного Орфея и его ученика Мусея. Человек, по их мнению, двухсоставен: состоит из души и тела. Душа представляет собой доброе начало, частицу божества. Тело же – темница души. После смерти человека душа должна претерпевать ряд изменений и перевоплощений, чтобы очиститься от осквернения телом. Орфическое учение о душе и теле впоследствии было воспринято христианством.

Учение орфиков о перевоплощении душ было взято на вооружение Пифагором, поэтому принято говорить об орфико-пифагореизме.

§ 3. Пифагор

Не гоняйся за счастьем: оно всегда находится в тебе самом.

Счастлив человек, когда душа его становится доброю.

Невозможно быть счастливым в одиночку: счастье есть дело двоих.

Пифагор

Пифагор (ок. 590–500 гг. до н. э.) (с греч. «убеждающий речью») – один из самых интересных и загадочных философов древности. Именно он ввел в обиход термин «философ» (с греч. любящий мудрость).

Детство и юность Пифагора прошли на острове Самос в Ионии. Уже с юных лет он был не равнодушен к политике и ненавидел тиранию, из-за усиления которой на его родине был вынужден эмигрировать на запад.

Пифагор много путешествовал. По совету Фалеса он 22 года учился у египетских жрецов, где был посвящен в их таинства. Затем еще 12 лет Пифагор обучался у персидских магов, посетил Индию, где заимствовал идею реинкарнации души.

Как в индийских учениях вера в перевоплощение души служила для Пифагора мощным антропологическим основанием нравственного поведения. Связь с орфиками предусматривала также почитание пифагорейцами Диониса и Аполлона, культ организма. В этом смысле можно говорить не просто о пифагореизме, а об орфико-пифагореизме. Не исключено, что в период своего тридцатилетнего пребывания на Востоке Пифагор учился у Будды или Махавиры, будучи их младшим современником. Именно из восточных школ он перенял метод внутреннего самосозерцания, закрытия от внешнего мира, ухода в себя. Это отразилось на закрытом характере его Союза. Про себя он говорил, что был сыном бога Гермеса, и подобно браманам помнил все свои четыре предыдущих воплощения.

Уже в зрелом возрасте он приехал в италийский город Кротон, где женился на своей ученице Теано и основал из сторонников местной аристократии свою школу, одну из первых в мире тайных религиозно-философско-политических организаций, напоминающую монашеский орден – Пифагорейский союз. Союз играл значительную роль в борьбе против демократической партии и в других областях Южной Италии.

Главной целью организации было спасение души посредством нравственного очищения человека после дионисийского организма с переводом экстатических состояний в философские концепции. Внутри Союза существовала строгая иерархия, дисциплина, особый режим дня и определенные религиозно – этические правила, которым должен был следовать каждый член этой организации. Выполнение этих правил, по мнению пифагорейцев, должно было освободить их сознание от мирских забот и ценностей и наполнить его ощущением радости, наслаждения, счастья.

Во-первых, эти правила касались запретов на употребление спиртного, мяса и бобов. Пьянство Пифагор называл «упражнением в безумстве». Он призывал: Воздерживайся от употребления вина: оно есть молоко, питающее страсти[42].

Перейти на страницу:

Похожие книги

Психология речи и лингвопедагогическая психология
Психология речи и лингвопедагогическая психология

Книга представляет современные научные воззрения в области природы, формирования и развития речи, объединяя сферы лингвистики, психологии, педагогики.В ней предлагаются новые технологии обучения иностранным языкам взрослых людей, в том числе тех, кто имеет негативный опыт овладения языками или приступает к их изучению впервые.Особое место в книге отведено Интегративному лингво-психологическому тренингу (ИЛПТ) как методологической основе обучения иноязычной речи. Раскрываются научные принципы и прикладные аспекты ИЛПТ с целью использования данного метода в педагогической практике.Книга предназначена для студентов высших учебных заведений, получающих образование по филологическим, психологическим и педагогическим специальностям. Она может быть полезной широкому кругу ученых и практиков, чьи интересы и деятельность связаны с лингвистикой, психологией, педагогикой, преподаванием иностранных языков.

Ирина Михайловна Румянцева

Учебники и пособия ВУЗов
История Франции
История Франции

Андре Моруа, классик французской литературы XX века, автор знаменитых романизированных биографий Дюма, Бальзака, Виктора Гюго и др., считается подлинным мастером психологической прозы. Однако значительную часть наследия писателя составляют исторические сочинения. Ему принадлежит целая серия книг, посвященных истории Англии, США, Германии, Голландии. В «Истории Франции», впервые полностью переведенной на русский язык, охватывается период от поздней Античности до середины ХХ века. Читая эту вдохновенную историческую сагу, созданную блистательным романистом, мы начинаем лучше понимать Францию Жанны д. Арк, Людовика Четырнадцатого, Францию Мольера, Сартра и «Шарли Эбдо», страну, где великие социальные потрясения нередко сопровождались революционными прорывами, оставившими глубокий след в мировом искусстве.

Андре Моруа , Андрэ Моруа , Марина Цолаковна Арзаканян , Марк Ферро , Павел Юрьевич Уваров

Культурология / История / Учебники и пособия ВУЗов / Образование и наука