Как и вопросы, призывы – чудесный инструмент, помогающий разнообразить коммуникацию, потому что вы можете применять его ко всему спектру словесных формулировок. Для тренировки составления призывов вы можете использовать те же упражнения, что и при отработке техники постановки вопросов. Переделайте вопросы в призывы и следуйте указаниям к упражнению. Однако есть одно принципиальное отличие призыва от вопроса: призыв не предлагает искать решение, а преподносит его как данность!
Поменяйте в обычном разговоре все вопросы на призывы, и вы поймете, что:
• вам это дается с трудом, так как с детства нас учат другим приемам ведения коммуникации – нас намеренно «перевоспитывают», чтобы вместо призывов мы пользовались вопросами;
• ваш стиль коммуникации становится более прямым и непосредственным;
• ваши собеседники начинают себя вести так же.
И помните: в зависимости от дозы призывы могут быть и ядом, и лекарством. Постоянно «призывать» – так же глупо, как и всегда и всюду только «спрашивать»!
Есть одно принципиальное отличие призыва от вопроса: призыв не предлагает искать решение, а преподносит его как данность!
• «Объясните, пожалуйста…»
• «Обоснуйте это!»
• «Объясните мне все же…»
• «Расскажи, пожалуйста…»
• «Господин Мюллер, примите на себя роль ведущего дискуссию…»
• «Пожалуйста, откройте дискуссию…»
• «Докажите это!»
• «Скажите!»
• «Опишите нам…»
• «Давайте все же примем это».
• «Сделайте это!»
• «Застенографируйте, пожалуйста».
• «Доверься мне!»
• «Поцелуй меня!»
• «Подумай серьезно о том, что делаешь».
• «Обозначьте тему разговора».
Интересны как коммуникативные воззвания, так и призывы к действию, но заменой вопроса служат прежде всего первые, относящиеся непосредственно к ведению разговора.
Пожалуйста, одновременно с правилами постановки вопросов обратите также внимание еще на два принципа. Каждый разговор преследует какую-то цель, и призывы – не просто необходимость время от времени напоминать о себе собеседнику. Они помогают определить и реализовать эту цель.
Правильное использование призывов – умение, которое, как и любое другое, требует тренировки. Поэтому тренируйтесь.
Список использованной литературы
Ниже приведен список книг и статей, которые мною использовались, вызвали мой интерес и считаются основными источниками по обсуждавшейся теме.
Буду благодарен, если вы поможете мне пополнить этот перечень интересными или выдающимися произведениями.
Aebli, H.: Zwölf Grundformen des Lernens. Stuttgart 1983.
Altmann, H. Gh.: Überzeugend reden, verhandeln, argumentieren. München 1992.
Ani, A.: Praxis der Projektplanung mit Netzplantechnik. Köln 1971.
Anton, K.-H.: Mit List und Tücke argumentieren. Wiesbaden 1995.
Apitz, K.: Konflikte – Krisen – Katastrophen. Präventivmaßnahmen gegen
Imageverlust. Frankfurt am Main, Wiesbaden 1987.
Argyle, M.: Körpersprache und Kommunikation. 5. Aufl. Paderborn 1989.
Baddeley, A.: So denkt der Mensch. München 1986.
Balck, H.: Neuorientierung im Projektmanagement. Köln 1989.
Bambeck, J./Wolters, A.: Brainpower. München 1991.
Baumer, Th.: Handbuch Interkulturelle Kompetenz. Zürich 2002.
Becker, B.: Entscheidungen. Bremen 1991.
Bendixen, P./Kammler, H.: Planung, Organisation und Methodik innovativer Entwicklungsprozesse. Berlin 1977.
Berckhan, B.: Die etwas intelligentere Art, mit dummen Sprüchen umzugehen. München 1998.
Berne, Eric: Spiele der Erwachsenen. Reinbek 2002.
Berteismann Stiftung (Hrsg.): Politik überzeugend vermitteln. Wahlkampfstrategien in Deutschland und den USA. Gütersloh 1996.
Birkenbihl, V.: Psycho-logisch richtig verhandeln. 6. Aufl. München/Landsberg 1990.
Birkenbihl, V.: Erfolgstraining. 4. Aufl. München/Landsberg 1992.
Birkenbihl, V.: Stroh im Kopf? 21. Aufl. München/Landsberg 1995.
Blazek, A.: Projekt-Controlling. Starnberg 1991. Böning, U.: Moderieren mit System. Wiesbaden 1991.
Bono, E. de: Taktiken und Strategien erfolgreicher Menschen. 2. Aufl. 1995. Brandstätter, G. u. a.: Fehler im Projektmanagement. In: Zeitschrift für Führung und Organisation 57/1988.
Bredemeier, K.: Medienpower. Erfolgreiche Kontakte zu Presse, Funk und Fernsehen. Zürich/Wiesbaden 1991. – als Taschenbuch redigiert, Düsseldorf 1993.
Bredemeier, K./Schlegel, H.: Die Kunst der Visualisierung. Zürich/Wiesbaden 1991. – als Taschenbuch redigiert, Düsseldorf 1994.
Bredemeier, K. u. a.: Führungswissen punktuell. Wiesbaden 1992.
Bredemeier, K.: Gewissensverständnis. Baden-Baden 1992.
Bredemeier, K.: Fernsehtraining. Zürich/Wiesbaden 1993.