Черно-белое кино

Бесшумно скользя по кабинету, она не уронила ни слова, ни взгляда.

Только юбка на поворотах свистела, как пуля, не успевая за хозяйкой.

Это было удивительно. Потому что наш грозный декан вдруг начал сбиваться с мысли, забывать слова и в конце концов бочком вышел из кабинета и плотно закрыл за собой дверь. Всё явление заняло минут пять, не больше.

В свистящей тишине мы смущённо потянулись к выходу, произнося традиционное "до свидания, Клара Борисовна" почему-то шёпотом, оставляя в кабинете Клару вдвоём с Нико…

Прошло два десятилетия, а картинка такая же яркая.

И все так же я люблю и восхищаюсь.

АУФТАКТ

Как же здорово быть студентом!

Оно согревает потом всю жизнь – веселье и тепло тех лет.

Каждый год на студенческих собраниях звучала тема гнилушек.

Все мы до поступления сюда успели переслушать много разной музыки.

Известно, что в любом музыкальном произведении есть тема. Основная, побочная, заключительная.

В операх, балетах так вообще этих тем много.

Тема любви, тема вражды, тема Родины…

Тема гнилушек на наших собраниях звучала неизменно.

Что-то вроде: да, мы живём в гнилушках. Но гнилушки наши светятся!

Вроде того: наш музфак обветшал, но все равно крут.

Тема обрамлялась патриотическими спичами о расцвете Самары и величии России.

Солировал наш декан, Владимир Михайлович.

Человек небывалого масштаба и темперамента, с неперечислимым количеством регалий.

Личность с большой буквы с десятью восклицательными знаками.

Мы слушали, улыбались и некоторым образом светились отраженным от гнилушек светом.

Наизусть знали запев , припев и коду.

Были в курсе, что все может пойти на второй круг, что означало плюс 20 минут.

Прогульщики спрашивали потом – ну что, гнилушки все светятся? —на что получали благодушный ответ:

– Светятся, а что им будет.

Каждый год в филармонии мы пели "Крылатые качели".

Со всего города собирали хоры.

Хористы в концертной форме торчали во всех проходах, на всех галерках под присмотром хормейстеров

Когда наступал момент икс, в сотни ртов на сотни голосов мы выдавали на гора песню Крылатова.

Дирижировал нами всеми Владимир Михайлович.

Он, казалось, держал в своих дирижерских объятиях весь город, небо, Землю… Масштабными жестами отправлял он нам флюиды музыки и порыкивал в особенно важных значимых местах.

Он сразу всех предупреждал, что молча дирижировать не умеет.

На всякий случай мы пели погромче, чтобы не палить декана.

На третьем курсе я пошла работать концертмейстером в родном институте.

Нигде после не было мне так тепло и по-домашнему, как здесь.

Довелось попасть в класс дирижирования к Владимиру Михайловичу.

Здесь каждому надо было пройти боевое крещение ауфтактом.

Радостный благоговеющий первокурсник робко топтался перед самим громовержцем.

– Что такое ауфтакт? —звучал вопрос и я заранее сжималась на своём стуле у инструмента.

В ответе должен был прозвучать буквально перевод части слова "ауф" – в, на, перед.

Но студенческий ребёнок этого не знал.

Счастливо улыбаясь легкому вопросу, ответчик начинал рассказывать суть явления СВОИМИ СЛОВАМИ ПО-РУССКИ…

Но вновь натыкался на вопрос:

– Что такое АУФТАКТ??

Над студентом начинали сгущаться тучи.

Запинаясь, на всякий случай меняя слова местами, новобранец дирижирования повторял ещё раз то, чему его учили до вуза.

-ЧТО ТАКОЕ АУФТАКТ?!?!?! – гремел на весь кабинет гром.

На декана было страшно смотреть.

Багровея и трудно дыша, сурово нахмурившись и меча взглядом молнии, он, из последних сил сдерживаясь, повторял злосчастный вопрос.

Студент неслышно начинал оползать по стеночке и больше всего желал провалиться сквозь землю или телепортироваться на другой конец города.

Всё это время я жалась на своём стуле, не в силах помочь несчастному. Или несчастной.

Наконец на предельном фортиссимо раздавался правильный ответ:

– Ауф!! В!!! На!!!! Перед!!!!!!

Гром внезапно утихал и громовержец усталым жестом отсылал студента на временную передышку.

По разнообразию эмоций и состояний такой урок ничуть не уступал Шекспировским страстям.

Старшаки, кстати, на тот же вопрос, не моргнув глазом, сообщали точный перевод, и декан лишь удовлетворённо кивал в ответ.

А потом лет через пятнадцать мы с школьным хором приехали на конкурс.

Подкравшись к залу, дабы оценить возможное время ожидания, мы с хормейстером увидели на сцене взрослый хор, а перед хором нисколько не изменившийся, абсолютно непотопляемый, Владимир Михайлович вещал о нашем городе, о патриотизме, о России и русской душе, и уже было показались гнилушки…

Таким родным, тёплым, давно забытым и давно не слышанным пахнуло от этого монолога!

Когда мы допели и наш хор уходил со сцены, я, удивляясь своей наглости, подошла к столу жюри и расцеловала своего декана.

В следующий раз я увидела его на параде 9 мая.

Подтянутый, красивый, во фраке, Владимир Михайлович дирижировал объединённым хором.

На площади было полно артистов, хореографы танцевали, показывались картины войны, ехали телеги и боевые машины, стелился дым…