Числа и съдби (Ключ към разбиране на миналото, настоящето и бъдещето)

За справка: Човешкият мозък може да разпознава и възприема за анализ и обсъждане само познати за него теми и обекти. Когато започнете да говорите с някого на тема, която преди това не го е интересувала, подобен разговор може да доведе само до неуспех, тъй като вашият слушател не е способен да поддържа диалог с вас, в хранилището на неговата памет дадената тема липсва напълно, той няма с какво да сравнява новата информация. Физиолозите казват: „В паметта липсва следа.“ Вашата задача е първо да създадете подобна следа, като в самото начало на разговора зададете темата. В такъв случай не се налага да започвате дискусия и обсъждане, трябва само да заложите информация в човешкия мозък и след 30 минути да се върнете към нея, тогава в хранилището на паметта ще остане стабилна следа. След половинчасово оттегляне от основната тема отново се връщате към първоначалния проблем, който човекът е готов да обсъжда с вас, тъй като хранилището на паметта му съобщава, че той вече е мислил върху дадената тема и е абсолютно без значение, че това е станало само преди 30 минути. Събеседникът ви е уверен, че преди вече е размишлявал върху засегнатия проблем и той ви е добре познат.

6. За да не допускате грешка в по-нататъшния разговор, най-добре е от самото начало да изясните възможността за преминаванията на 11 в 8 и на 6 в 7 или обратно — на 8 в 11 и на 7 в 6. След като установите насочеността на замяната на цифрите, ще можете правилно да оцените човека пред себе си.

7. Ако сте открили проява на „положителни“ преминавания (на 11 в 8 и на 6 в 7), постарайте се да поставите пред човека целите и задачите, които той е способен да изпълни; посочете му пътищата за неговото усъвършенстване и разкриване на талантите му.

8. Ако сте открили „отрицателни“ преминавания (на 8 в 11 и на 7 в 6), задачата ви ще е да предупредите човека за евентуалните последици от погрешния му избор, да му обясните смисъла на „наказанието“ за загубата на добротата и толерантността.

9. Винаги започвайте разговора от силните, положителни

качества на човека, постарайте се да му направите комплимент, настройте се доброжелателно и с желание да му помогнете, дори той да не ви е симпатичен.

10. Ако още от самото начало чувствате неприязън към човека и не можете да се отървете от това усещане, постарайте се да намерите причината, заради която не ви се говори с него в момента, и отложете разговора за друг път. Ако и след това не промените мнението си, откажете се от беседата с него окончателно, защото двамата не си допадате по много параметри и разговор не може да се завърже.

11. Не се стремете да уличите човека в слабите и отрицателните му качества, дори да трябва да му говорите за това, крайната ви цел трябва да е желанието да му помогнете да се отърве от недостатъците си, да го направите такъв, че той да поиска да се развива след вашия разговор.

12. Никога не се опитвайте сами да поправяте човека — нямате право на това. Можете да му подскажете начините за промяна на качествата му, а той САМ трябва да вземе решението и да положи необходимите усилия.

13. Основната ви задача е да кажете на всеки от събеседниците си за двата евентуални пътя за промяна на личността: „положителния“ и „отрицателния“ вариант за промяна на психоматрицата. Най-добре е да проведете разговора за „отрицателната психоматрица“ в средата на беседата, а разказът за „положителната психоматрица“ трябва да е накрая, защото човек най-добре запомня за какво става дума в края на разговора и ще си отиде от вас в добро настроение, научил много добри неща за себе си.

14. Никога не се нагаждайте към сценария и аспекта на разговор, който се опитва да ви натрапи вашият събеседник. Помнете, че такъв вариант на разговор протича с хора, които непрекъснато „носят маската на почтеността“ и добродушието. Най-често те са доста опасни, властолюбиви и злобни хора. Единствената правилна позиция в разговора ви с тях е да им казвате истината, дори тя да им вади очите.

15. Никога не търсете в разговора лична изгода — за това ще получите наказание, което ще ви отнеме способността да разбирате хората. В подобен случай никога няма да можете правилно да представите човешката личност.

16. Никога не използвайте знанията си за човешките особености, за да сторите някому зло или за собствена изгода, от корист. Наказанието ще е доста сурово, тъй като някой ден ще научите (използвайки метода), че ваш близък или вие самите сте поели по пътя към пълната деградация. Най-често това се отнася за децата.

17. Не съдете другия, а му помагайте да разбере причините за своите недостатъци и проблеми. Намерете начин да ги преодолеете.

18. Научете се сами да вярвате на това, което говорите, което значи, че трябва да се научите да се доверявате на методиката на цифровата психоанализа.

19. Никога не започвайте да давате съвети или да оценява те някоя личност, докато не сте усвоили метода достатъчно добре. Не се мъчете да „надничате“ в книгите, за да не сгрешите.