Что делать, если в семье подросток

Еще до наступления подросткового возраста у детей возникает потребность понять, откуда они, кто они и почему родители назвали их так, а не иначе. Я предлагаю вам построить с детьми генеалогическое древо, по возможности иллюстрированное фотографиями, и найти время рассказать историю семьи. Сколько несчастий связаны с неведением, с недоговоренностями, с семейными тайнами, с различными «неравными браками», с именами предков, данными детям без объяснений! Дети несут на своих юных плечах тяжкий груз прошлого.

Если вы подозреваете, что в вашей семье были какие-то тайны — начните расследование, задавайте вопросы родственникам, способным дать разъяснения. Может быть, вашим родителям стыдно за чье-то поведение в прошлом и они не понимают, сколько вреда может принести сокрытие секрета. Внимание! Эти секреты следует раскрывать, стараясь сохранить спокойствие одних и других.

Если вам трудно рассказать секрет ребенку наедине, попросите помощи у профессионала, имеющего опыт работы с семьями и семейными конфликтами. Лучше знать правду, даже если она нелицеприятна, чем воображать себе худшее или думать, что вы все «ненормальные» или еще что-нибудь ужасное. Фантазии порой бывают страшнее, чем реальность.

Я часто слышу от моих юных клиентов фразу: «Мадам, я, наверное, ненормальный(ая)». Мы, родители и специалисты, существуем для того, чтобы помочь им найти правильные слова для выражения своих переживаний, и многие проблемы с доверием и самоуважением могли бы быть решены, если бы родители рассказывали о себе и своей истории.

Знание прошлого, истории семьи помогает подростку двигаться к собственному будущему.

Амели пришла ко мне на консультацию, когда заканчивала учиться на остеопата. Она пожаловалась, что не может оставаться одна дома. Она боялась каких-то несчастий, болезни, опасалась умереть в одиночестве, всеми забытой. Она искала любые предлоги, чтобы не оставаться одной дома, ночевала у подружек или приглашала их к себе.

Я начала расспрашивать ее об истории ее семьи. Она рассказала, что только что узнала, что у отца была сестра, моложе его на пять лет, и когда ему было десять лет, она умерла внезапно всего за сутки от кори. Ее похоронили, но мальчику ничего не рассказали. С тех пор мальчик никогда больше не слышал, чтобы родители говорили о его сестре. Это молчание породило в его воображении всевозможные ужасы.

В свою очередь, отец никогда не говорил о своей сестре с Амели, однако все его подсознательные страхи все равно вышли наружу. Амели прониклась страданиями отца.

Когда она осознала, что все ее страхи связаны с исчезновением этой маленькой девочки, она перестала бояться оставаться одна, умереть и быть забытой. Ей даже понравилось иногда побыть в одиночестве.

После окончания учебы на остеопата она рассказала, что в качестве темы для диплома выбрала «фантомные конечности». Я улыбнулась, и она меня спросила: почему?

«Разве не фантомный член семьи стал главным действующим лицом нашего лечения?»

На примере Амели можно представить себе, что недоговоренности часто встречаются в семьях. Некая история умалчивается из-за своей крайней болезненности. Часто именно следующие поколения начинают задавать вопросы предыдущему поколению, встречаясь с непонятными им симптомами и проявлениями.

Делать вместе

С ребенком в подростковом возрасте не обязательно все время находиться рядом, как раньше, но с ним нужно что-то делать вместе. Необходимо поддерживать с ним близкие отношения, посещая вместе кино, рестораны, театры, спортивные матчи, делая вместе покупки, занимаясь каким-то хобби или спортом. Говорите с ним об увиденном или почувствованном, разделяйте удовольствие. Чтобы укрепить связь с подростком, делайте что-нибудь вместе: