Что делать, если… вас достали конфликты, капризы и детские вредности

Скажите, вы часто говорите слово «должна», когда обращаетесь к старшей девочке? Скорее всего, часто. Так вот, первое, что стоит сделать, – исключить это слово из своего лексикона. Не должна она вам ничего, по крайней мере в том, что касается младшего ребёнка. Это вы родили, это было ваше решение, и не стоит на дочку путать с папой, нянечкой или бабушкой.

Слово «должна» замените другими: «пожалуйста», «спасибо» и «благодарю». Это поможет вам с благодарностью принимать то, что она хорошего делает уже сейчас, когда, выручая вас, занимается с малышкой.

Зачем менять «должна» и «пожалуйста»

Наша психика странно устроена: к хорошему мы быстро привыкаем, и начинаем считать за норму. (Сделала и сделала, ну и что?). А вот на плохом всегда акцентируемся.

Сделайте наоборот: обращайте внимание на то хорошее, что сделала. Девочки (и женщины) от природы устроены на общение, на то, чтобы опекать, помогать, выручать и поддерживать. И если вы сумеете продержаться хотя бы месяц и не упрекать, не заставлять, не напоминать старшей, как много она «должна» в отношении малышки, она начнёт заниматься с нею добровольно, по собственному почину. Да, может быть, делать будет и меньше, чем вам бы хотелось. Но всё равно вы будете в выигрыше: ссоры и слёзы плавно сойдут на «нет».

«А если не начнёт, что делать?», – спросите вы.

Выяснить, почему. Но опять – таки, не с нею, а – для себя выяснить, Чтоб разобраться.

Причины могут быть самые разные, но это на первый взгляд. На самом деле всё это разнообразие обычно сводится к вот таким:

• много нагружено;

• плохо спрашивают («плохо» не в смысле, что мало требуют и мало наказывают, а – что требуете, но не благодарите, проявляете строгость и забываете приласкать; не относитесь с уважением к ее мыслям и потребностям);

• ребёнок ревнует

Скорая помощь

1. Проведите хронометраж. Да-да, домашний. Просто возьмите тетрадку, часы (в идеале – секундомер) и записывайте все – все – все моменты, когда она занимается с младшей сестрёнкой. Например: 11 час.15 мин. – 11.25 – смотрела вместе мультик – 10 минут. 11.48–11.55 – разговаривали; 12–12.07 – дрались; 12.10–12. 17 – читала нотацию (я – дочке) и т. д. Вы заметите, а) что вместе они проводят не так и мало времени, б) как часто старшему ребёнку приходится отвлекаться от своих дел; в) вы заметите, как часто её отвлекаете по мелочам. Это морально вас подготовит к разговору. Вы сможете (по крайней мере, постараетесь) на происходящее поглядеть глазами своего ребёнка.

Скорее всего, если вам удастся девочку разговорить (и она не побоится предъявить вам претензии), главная жалоба будет такая: «Мне надоело сидеть с ней». Не возмущайтесь, вы услышали правду, а это уже хорошо.

Что касается старшего ребёнка

2. Поговорите со старшей девочкой. Узнайте её планы. Узнайте, что бы она могла взять на себя, а от чего бы ей хотелось отказаться. Запишите всё. Что-то из записанного вам не понравится, что-то покажется неудобным (для вас).

3. Обдумайте. От какого её участия и какой помощи вы можете отказаться безболезненно.

4. Конкретно обсудите с ней это: когда, как и сколько она будет заниматься с малышкой. Запишите её конкретные обязанности! Например, брать из детского сада и сидеть с нею до 19.30 – вашего возвращения домой. В выходной гулять – одна прогулка – полтора часа, а если погода плохая – занять малышку дома.

5. Определите время – когда и сколько. Когда она будет полностьюосвобождена от домашних дел и сестрёнки. И – очень важно – в это время ни вы, ни сестрёнка, ни – никто из домашних не должен её дёргать и отвлекать

6. Когда по каким-то причинам вам всё-таки придётся сдать ей малышку в неурочное время – говорите-предупреждайте заранее! И делайте такие перестановки как можно реже, в самом крайнем случае. (Есть ведь папа, родственники, бабушки – дедушки, которые смогут подменить вас, а не старшая дочка).

7. Нам часто кажется, что детки бездельничают, и тогда так и хочется их делом занять. Но… это внешне, внешне – без дел, а у ребёнка дела «внутренние», возможно, в это самое время старшая дочка сама с собой ведёт трудный спор, решает свои вопросы, ду-ма-ет. Ведь неё начинается как раз то самое время, когда ребёнку мир, что внутри него, становится интересен.

8. Создайте ей свою неприкасаемую территорию! Личное пространство – это личное, собственное, принадлежащее только ей. Даже если это всего лишь уголок за шкафом и кресло. Там нельзя наводить свои порядки, вторгаться без спроса, без стука входить. Об этом – личном, неприкасаемом – вся семья должна знать, включая и младшую девочку и проявлять уважение. Видя ваше уважение, она, ваша младшенькая, тоже сможет (научится!) уважительно относиться к желаниям и нуждам других. Кстати, свой уголок неплохо выделить и младшей. Если девочки живут в одной комнате – поделите территорию. Эта тумбочка – старшей, эта – младшей, и на чужую территорию без спроса не лезь.