Что делать, если… вас достали конфликты, капризы и детские вредности

А когда начала думать с ней и разбираться, оказалось, что вовсе это не воровство. Скорее, это – отчаяние, попытка себя утвердить.Есть вещи, которые детям просто необходимы. В наших глазах они могут выглядеть ненужными, незначительными, так, пустячком.

Девочка маму просила купить её (не смейтесь!) альбом с бумажными куклами и одеждой для них. (Знаете, такие простенькие, там вырезаешь всякие платья – шляпки, вырезаешь куклу, ну, и наряжаешь, и меняешь наряд). Мама не покупала принципиально («Третий класс, а всё в куклы играет»!), а для ребёнка это оказалось сущей трагедией. У всех девочек были такие наборы, а у неё нет. Все играли-менялись на переменках, а она нет.

Вы уже поняли, что этот-то вырезной комплект девочка и стащила у одноклассницы.

Мама застукала дочку, когда та переводила бумажные наряды, используя их как трафарет в свой альбом по рисованию. На допросе выяснилось, что дочка «хотела все перевести и картинки чужие выбросить». Выбросить, потому что боялась вернуть: вдруг застукают; перевести и раскрасить, чтоб «тоже на переменках играть».Вопрос: кто виноват? Да никто. Ошиблась дочка (желание «иметь» перевесило); ошиблась мама: не учла, как важно ребёнку этого возраста быть наравне с другими.

Все дети остро нуждаются в своей идентификации со сверстниками. Проще сказать, любому ребёнку важноиметь то же, что есть у его друзей. Зачем? чтобы его приняли за своего, чтобы в компании не оказаться белой вороной. Потому что иные детские вещи (журналы, одежда, игрушки да «фенечки») – на самом деле не просто предметы, любезные его сердцу; это своего рода знак – знак узнавания «своих».

Есть вещи, в которых детям отказывать нельзя. Причём тут работает прямая закономерность: чем старше ребёнок – тем «знаковые» вещи важнее для него. Особенно если они «есть у всех» – и ребенок боится быть «непризнанным в своем классе» и их рекламируют – то есть иметь их «круто».

Приглядитесь, как одеваются его сверстники, во что играют во дворе, какие игрушки носят в своих рюкзачках. Правда, и тут нужна дозировка. Всегда учитывайте, что есть что-то более важное, на чём помешана вся дворовая компания и без чего вашему ребёнку обойтись действительно трудно. А есть проходное, так, незначительное, без чего он вполне обойдётся. Желательно всё-таки знать список детских приоритетов, тогда и лишнего не купите, и о важном (для сына и дочки) не позабудете. Впрочем, ребёнок прямым текстом сообщит – что. Ваша задача – провести естественный отбор. Отобрать из массы его просьб и требований действительно самое необходимое.

Практикум. «Не пойду на поводу»

Если у вас ни сил ни выдержки не хватает сопротивляться требующему/рыдающему/уговаривающему вас ребёнку – это практикум для вас.

Если систематически давать ребёнку всё, что он требует (и чего ему вдруг захочется) рискуют превратить своё ненаглядное чудо в вечно неудовлетворённое существо. Что делать?Всего лишь научиться сортировать. Отделить просьбы оправданные от «хотелок».

Отделяем.И приводим несколько доводов в пользу родительского кошелькаДовод первый.Приурочьте подарки к дате. Желание обладать тем, что есть у других (приятелей, друзей, одноклассников) понятно, и тут не стоит ребёнку отказывать. Но вручите эту новенькую (достаточно дорогую) игрушку не просто так, а по поводу. Например, на именины. Заранее, когда ребёнок просит и просит, вы можете его предупредить, пообещать, что – да, вы его понимаете, эта штуковина у него будет! Обязательно. Надо лишь по-до-ждать. Такой подход вдвойне полезен: а) юный человек заимеет то. что ему действительно необходимо для имиджа, б) будет учиться ждать (что очень полезно для дальнейшей жизни и вашего кошелька)