Что делать, если… вас достали конфликты, капризы и детские вредности

Довод второй.Сохраните магию подарка. Ну представьте: вот вы захотели новенькие туфельки – пожалуйста, по-отрясающее платье – пожалуйста, духи– тоже пожалуйста. И так каждый день. Вы будете радоваться этому ежедневному? так же остро, как долгожданному? Нет, наступит пресыщение. Так и у ребёнка… Более того, очень скоро ребенок будет требовать! подарок и возмущаться если подарок «не такой!»

Довод третий.Ребёнку полезно знать, что некоторые маленькие удовольствия надо заслужить. Он сделал приятное – вы сделали приятное. Как постоянный способ такой приём не пойдёт, но в дополнение – очень возможно. Когда ваше чудо что-то выпрашивает у вас, спросите его: «Почему? Почему я должна тебе это купить?». Пусть объяснит – за что, а вы рискуете узнать много интересного.

Довод четвёртый.Если ребёнок часто требует той или иной мелочёвки и приходит в отчаяние (гнев, печаль и тому подобные несимпатичные чувства) – это, скорее всего, означает, что он требует доказательств вашей любви. Да не нужна ему шоколадная фабрика, и даже пятая шоколадка-«медалька» совсем не нужна! Это эмоциональная просьба, обращённая к вашим чувствам, а не к вашему кошельку! Если вы постоянно уступаете и покупаете (а что, мол, пустяк, не разорюсь же), ваш ребёнок привыкнет, что главный ответ на всё – материальные блага, что самое важное – вещи, предметы, а не любовь. Когда такие покупки вы заменяете ласкою и вниманием – вы показываете юному человеку, что деньгами не всё измеряется, что есть нечто более ценное…….. Ни количеством, ни стоимостью не меряется любовь!

Глава 13 Скучно-о-о-о! или Где найти средство спасения от капризов

Я уже просто боюсь появляться с сыном в общественном месте. Он совершенно не умеет себя вести в очередях, в общественном транспорте, у меня на работе– скулит, кричит. к людям пристает. Понятно, что ему скучно, но перерастет ли он это?! Пока с «возрастом» он становится только шумнее…

Скорая помощь

Мы сами часто провоцируем детей на всяческие вредности. Просто создаём такие условия, что ребёнок вынужден вести себя недисциплинированно. Провоцируем – и не замечаем. Такое случается, если родители забывают: дети – не взрослые, они не похожи на нас. И то, что для нас вполне терпимо, для них – невозможно как тяжело.

Вот вчера мы стояли в очереди у банкома. Перед нами – симпатичная мама и ребёнок, девочка лет так пяти. Девочка, постояв две – три минуты, начинает вертеться.

– Стой смирно! – говорит ей мама.

Девочка встала смирно, но явно, что ножки её на месте стоять не хотят.

Затопала ножками. Мама:

– Угомонись! – Ножки угомонились, теперь заработали ручки: потянулись к «молнии» и расстегнули курточку.

– Ты что делаешь, ты сломаешь! – снова мама останавливает её. Девочка зацокала языком:

– Мам, посмотри, я белочка! – Мама молчит. Девочка подёргала маму за юбку. Мама:

– Да что же такое! Ты можешь смирно стоять!

Нет, представьте себе, не может. Дети не могут стоять просто так и ничего не делать!

И пошло – поехало дальше:

– Я кому сказала!.. – Не крутись!.. – Я в последний раз говорю..!

Конечно, она что-то нейтральное время от времени тоже говорила… но

За совсем не длинный промежуток времени мы начитали 14 замечаний.Порою думается: какое счастье, что дети умеют пропускать наши слова мимо ушей!

Скорая помощь

Столько вредных слов, когда можно было сказать лишь два, и оба хорошие, и – и девочка повела бы себя прекрасно. «Давай поиграем».

...

«Давай поиграем» – просто волшебные слова.

Отчего девчушка вертелась? От скуки. Дети вообще не умеют скучать. Они с трудом переносят всяческие ожидания, когда – делать нечего, когда – ничего интересного и никакой информации, да ещё и попрыгать – подвигаться нельзя.