Чтобы папа помогал. Как приучить мужчину заботиться о малыше

Пусть малыш радуется – удивляется, а вы доставайте их и расставляйте все по порядку (по росту). Детка скорее всего тут же их перемешает – и хорошо, пусть развлекается. А вот когда наиграется – снова начинайте их собирать.

Призовите ребёнка на помощь

Малышу достаточно для начала попробовать собрать одну матрёшку из двух половинок.

и/или вкладывать одну матрёшку в другую.

Это не так-то легко! пусть постарается. Помогите ребёнку уложить маленькую матрёшку в ту, что побольше.

Когда это дело будет освоено – ребёнок с большим удовольствием и подолгу занимается ею сам.

Уточнение: подолгу – это 5 – 15 минут: для маленького такой промежуток сосредоточенного занятия достаточно длителен.

Малыш экспериментирует, пробует так и этак. Он может много – множество раз повторять какие-то действия, пока у него не получится. И это прекрасно!

Думать самостоятельно, самому отыскать решение очень полезно для творческого развития, ведь так?! Главное – не мешать и не вмешиваться в личное творчество малыша.

Варианты для продолжения (для тех, кто постарше):

– собрать всех матрёшек так правильно и удачно, чтоб ни одной не осталось (все друг в друга вошли)

– расставить матрёшек по росту – от самой большой к самой маленькой

– расставить по росту от маленькой к самой большой

– сравнивать: что больше, что меньше

– поговорить о забавных матрёшках (какие ручки и щёчки, как матрёшки одеты и т. д. и т. п.), о том, как они выглядят

– чем похожи матрёшки и чем отличаются друг от друга

– придумать историю. Например, «Как матрёшки в гости к мишке пришли, он думал: матрёшка одна, а их оказалось… («Сколько?»). или – «Как матрёшки поссорились, а потом помирились», «Как потерялась самая маленькая матрёшка, а наш Ванечка матрёшку нашёл и на место поставил»

– матрёшек нарисовать (и одну, и всю компанию)

– вылепить из глины, из пластилина

– сделать «матрёшечную» аппликацию.

Совет: если у ребёнка не получается – помогайте как можно меньше. Подсказки – чуть – чуть, и как можно больше самостоятельности.

Дать малышу какой-то предмет и/или игрушку (обучайся, мол, развлекайся) – этого мало. Сначала надо с этим предметом его познакомить. Показать его свойства, возможности и только потом – отпускать ребёнка в «свободное плавание».

Практикум. Бумажные развлечения

Малыши очень любят возиться с бумагой: сминать, отрывать по кусочку (и даже пробовать назубок, потому дали листочек – следите, как использует его ваш малыш). Удивите ребёнка, покажите ему, как из бумаги получается нечто.

Покажите малыш листок бумаги. Дайте к нему прикоснуться. Потрогать его, пошуршать. А потом, прямо на глазах, сложите листок. Можно самым простым образом – гармошкой. Сложили – подвигайте, «поиграйте» на этой гармошке. И даже предложите «сыграть» ему самому.

Сложите из бумаги другую фигурку (лодочку, цветок, гусёнка иль петушка – что умеете). Получился? Фломастером сделайте ему глазки, покажите, как передвигается, как зёрна клюёт.

Малышам мало глазками посмотреть. Чтобы новое хорошенько воспринималось, им надо потрогать ручками, что «поделать» самим – хорошенько поэкспериментировать.

Что можно сделать с бумагой

– бросить лист с высоты и посмотреть, как он медленно падает

– скомкать лист и бросить (падает по-другому!)

– пустить в плаванье бумажную лодочку;

– намочить и посмотреть, как она изменяется

– пустить в плаванье лист и бумажную лодочку – как они поплывут

– положить на лист и на лодочку по игрушке, понаблюдать, как плывут

– сбросить игрушки в воду – утонут? а почему?

Бумага – отличное средство для начала знакомства со свойствами различных материалов. Так, бумага можно складывать, причём в любом направлении, свёртывать в трубочку… из неё можно создать замечательные предметы, например, декорации и героев для собственного спектакля.

Что интересно мужчине делать вместе с ребёнком