5. Андреева И. Н.
Предпосылки развития эмоционального интеллекта // Вопр. психологии. – 2007. – № 5. – С. 57–65.6. Анохин П. К.
Узловые вопросы функциональной системы. – М.: Наука, 1980. – 196 с.7. Анохин П. К.
Функциональная система. Нейропсихология. – М.: Изд. МГУ, 1984. – С. 23–28.8. Арестова О. Н.
Диагностика мотивационного конфликта личности с помощью метода пиктограмм // Вопр. психологии. – 2007.– № 2. – С. 161–170.9. Артемьев Д. В., Захаров В. В., Левин О. С.
и др. Старение и нейродегенеративные расстройства: когнитивные и двигательные нарушения в пожилом возрасте / Под ред. Н. Н. Яхно. – М.: Изд. ММА им. И. М. Сеченова, 2005. – 48 с.10. Арушанян Э. Б., Бейер Э. В.
Гиппокамп и нарушения познавательной деятельности // Журн. неврол. и психиат. – 2007. – № 7. – С. 72–77.11. Бабич Н.
Развитие вопросов у дошкольников // Вопр. психологии. – 1984. – № 2. – С. 67–74.12. Бадалян Л. О., Журба Л. Т., Всеволожская Н. М.
Руководство по неврологии раннего детского возраста. – Киев: Здоров’я, 1980. 528 с.13. Байрамов А. А., Сапронов Н. С.
Влияние M– и H-холинолитиков на пренатальное развитие моноаминергической системы головного мозга // Мед. акад. журн. – 2007. – Т. 7. – № 4. – С. 52–58.14. Байрамова Л. Н., Иваничев Г. А., Гайнутдинов А. Р
. Клинико-нейропсихологические характеристики у больных паркинсонизмом // Неврологич. вестник. – 2005. – Вып. 1–2. – С. 18–21.15. Баранова К. В.
Риторический анализ речевого поведения ведущих американских ток-шоу: Автореф. дис. … канд. психол. наук. – СПб., 2006. 17 с.16. Баранова Э. А.
Вопрос как форма познавательной активности детей // Вопр. психологии. – 2007. – № 4. – С. 45–55.17. Барановский А. Ю., Назаренко Л. И.
Основы питания россиян. – СПб.: Питер, 2007. 528 с.18. Барашнев Ю. И.
Перинатальная неврология. – М.: Триада-Х., 2001. – 610 с.19. Батышева Т. Т., Багирь Л. В., Костенко Е. В.
и др. Опыт применения препарата гинос в амбулаторном лечении пациентов с хроническими прогрессирующими сосудистыми заболеваниями головного мозга // Журн. неврол. и психиат. – 2007. – № 9. – С. 55–59.20. Безруких М. М., Мачинская Р. И., Крупская Е. В.
Психофизиологическая диагностика и психолого-педагогическая помощь детям с СДВГ. – М.: CAF, 2007. – 42 с.21. Бембеева Р. Ц., Микадзе Ю. В., Петрухин А. С.
и др. Когнитивные нарушения при рассеянном склерозе // Журн. неврол. и психиат. – 2006. – № 12. – С. 11–19.22. Березин Ф. Б.
Тревога и адаптационные механизмы. В кн.: Тревога и тревожность / Под ред. В. М. Астапова. – СПб.: Питер, 2001. 324 с.23. Бехтерева Н. П.
Здоровый и больной мозг человека. – Л.: Наука, 1980. – 208 с.24. Бехтерева Н. П.
О гибких и жестких звеньях мозговых систем обеспечения психической деятельности. В кн.: Нейропсихология. – М.: Изд. МГУ, 1984. – С. 28–31.25. Бобкова М. Р., Лаповок И. А.
Лабораторные методы дифференциальной диагностики острой, ранней и текущей ВИЧ-инфекции // Клиническая лабораторная диагностика. – 2007. – № 12. – С. 25–32.26. Боголепов Н. К.
Клинические лекции по невропатологии. – М.: Медицина, 1971. 431 с.27. Бойко А. Н., Батышева Т. Т., Багирь Л. В.
Опыт амбулаторного применения препарата церепро при ишемическом инсульте в раннем восстановительном периоде // Журн. неврол. и психиат. – 2007.– № 10. – С. 34–40.28. Бойко А. Н., Батышева Т. Т., Костенко Е. В., Зайцев К. А.
Черепно-мозговая травма // Consilium Medicum. – 2007. – № 8. – С. 5–10.29. Бондаренко Т. В.
Гериатрическая служба Санкт-Петербурга // Медлайн. – 2006. – № 5–6. – С. 6–8.30. Борисов В. А.
Рождаемость или смертность – что лечить сначала? // Российский демографический вестник. – 1996. – № 1. – С. 638–650.31. Борисов В. А.
Демографическая дезорганизация России 1897–2007. – М.: Nota Bene, 2007. 751 с.32. Буклина С. Б., Скворцова В. Б.
Амузия и ее топическая принадлежность // Журн. неврол. и психиат. – 2007. – № 9. – С. 4–10.33. Бурдукова Ю. А., Строганова Т. А., Посикера И. Н., Цетлин М. М.
Особенности выполнения фронтальной задачи A-NOT-B глубоко недоношенными младенцами // Вопр. психологии. – 2007. – № 1. – С. 46–53.34. Бурменская Г. В., Евдокимова Л. В.
Формирование комбинаторного мышления у младших школьников и подростков // Вопр. психологии. – 2007. – № 2. – С. 30–43.