День карапузов

После школы Петя с папой, Саша и Костя ходили на рынок и приобретали на толкучке все необходимое для похода. Петя, обожавший камуфляж, воспользовался случаем, чтобы заскочить в армейский магазинчик снаряжения и перерыть там кучу всего.

– Смотри! Рюкзак какого-то Тэда Джейсона! Гляди, какой у него железный каркас! Реально неубиваемый!

Папа осмотрел рюкзак Джейсона, и он ему понравился. Правда, по объему рюкзак был небольшой и без затягивающейся горловины. При малейшем дожде все превратилось бы в кашу.

– Тут явно еще какая-то верхотура предусматривалась. Ну если, конечно, это не рюкзак для Сахары! – сказал папа Пете, но Петя привел десять тысяч причин и, уболтав папу, получил-таки рюкзак Джейсона.

Костя и Саша тоже не остались без подарков. Костя получил компас, а Саша – железный свисток на шнурке. В этот свисток он, как дикий, свистел весь день и оглушил всех, кроме себя.

– Ты просвистишь все ваши деньги! – сказала прабабушка Зина.

Саша больших надежд на клад не возлагал.

– Деньги берутся не из клада, а из кредитной карточки! А кредитная карточка берет их из книжек или из картин! – поучал он Риту. – Ты пишешь книгу или картину, и кредитная карточка дает тебе деньги! Вот ты не вопи папе в ухо, чтобы он работал, и карточка даст деньги!

У Кости было на этот счет свое мнение.

– Когда орешь – карточка больше дает, – заявил он.

– Не слушай его, Рита! Ты рисуй! – сказал Саша.

Рита понимающе кивала. Она только что нарисовала не одну картину, а где-то около ста. Все ее картины ковром покрывали пол. Правда, на каждой была лишь одна какая-нибудь загогулина, так как манера живописи у Риты была самая лаконичная.

Дни были суетливые. Утром дети шли в школу. Потом начинались бесконечные уроки, которые как пирожки выпекались до позднего вечера. Причем уроки делали все: и обе бабушки, и мама, и папа, и даже иногда те, кому они задавались. И все равно какая-то часть уроков оставалась невыученной, и дети уходили в школу в крайнем ужасе. Ну, кроме Пети и Кати. Катя была отличница, а Петя считал себя гением и, как гений, уроков не делал принципиально. В пример же приводил Дмитрия Менделеева, у которого, как известно, поначалу была двойка по химии, а потом он – раз! – изобрел свою таблицу.

– Ну ты же пока не изобрел таблицу? – говорил папа.

– Это потому что я еще ничем не увлекся! – парировал Петя.

Сложнее всего уроки было делать с Сашей. С него вообще нельзя было спускать глаз, потому что стоило на мгновение отвлечься, как, написав одну или две буквы, он тряпочкой сползал под стол или забивался под диван и сидел там тихо, как мышь, пытаясь остаться навеки необразованным.

Как-то вечером Костя стоял у розетки и всовывал в нее согнутую скрепку. Мама вовремя успела кинуться к нему.

– А ну перестань! Ток тебе как даст! – крикнула она.

– Я ему самому как дам! – воинственно отозвался Костя.

Из ванной выглянула замотанная в полотенце Алена и сердито сказала:

– Я не могу жить в этом доме! В нем даже мыла нет!

– Там было новое мыло! Я положила его час назад! Куда оно делось?

– Оно никуда не делось! Оно тут! Его Рита ест, а со мной не делится!

– Так забери! Ты старшая сестра или кто? – возмутился папа.

Алена победно хмыкнула и отправилась отнимать у Риты мыло. Через десять секунд из ванной послышался вопль, потом оттуда пулей вылетела Рита. От возмущения она растеряла все слова и просто показывала на дверь рукой.

– Мыло отняли? – коварно спросил папа Гаврилов.

Рита замолчала, удивленная, что папа разобрался во всем так скоро.

– Бедный ребенок! Ну ничего! Вырастешь, разбогатеешь – купишь себе много мыла и будешь его есть, а все будут смотреть и завидовать! – пообещал ей папа.

Мама открыла Рите рот. На передних зубах у нее были следы мыла, но не очень много. Видимо, Рита не глотала его, а просто грызла.

– А она не умрет от мыла? – спросила мама.

– Завтра узнаем! – ответил папа.

– Очень смешно! Нет, так больше продолжаться не может. У малышей слишком много свободного времени! А тут они видят, что мы занимаемся со старшими, ревнуют и начинают сходить с ума! – заявила мама.

– Им нужны какие-то занятия на постоянной основе… Может, старушку какую-то найти, которая сможет им читать? А то бабушки же уедут! – сказал папа и тотчас пожалел об этом, потому что глаза у мамы загорелись.

– Да-да-да! – воскликнула она. – Но не старушку! Старушка будет все время жаловаться, что у нас гиперактивные дети. А я буду вынуждена это выслушивать. Нам нужно что-нибудь более капитальное. Какие-нибудь серьезные занятия для Риты и Кости!

Папа посмотрел на маму с беспокойством. Он знал, что порой мама губит все его хорошие планы их бесконечным расширением. Например, папа после получения гонорара великодушно скажет:

– Надо на кухне поменять краны у плиты. А то они прокручиваются.

– Да! – сразу отзовется мама. – Только зачем краны? Лучше всю плиту поменять! И ремонт кухни заодно сделать! А то новая плита на старой кухне не будет смотреться!

И тут уже папа трижды пожалеет, что вообще открыл рот. Или папа скажет:

– Было бы здорово нам с тобой сесть на велосипеды и проехать вдоль моря километров двадцать.