Дети 2+. Инструкция по применению

В такой атмосфере первой демократии:) и учета социально-психологической задачи малыш точно усваивает, что в жизни бывают разные ситуации, что он имеет право на комфорт и на творчество, а также понимает, что его ценят и уважают без формулы «доминирующий учитель и подчиненные ученики».

Мелкие моторики

Везде на игрушках мамы сейчас ищут заветные подсказки: развивает мелкую моторику, интеллект, речь и т. д. Идея раннего развития – больше не просто модный тренд быть впереди планеты всей, а жизненная необходимость в условиях высоких скоростей, глобализации и раннего профессионального ориентирования.

Мелкая моторика дошкольников – это не просто миф педагогов и психологов или тех же производителей детских игрушек. Это действительно доказанный факт: совокупность скоординированных действий систем – мышечной, нервной, костной и зрительной – приводит к гармоничному развитию малыша!

Ведь по большому счету мы мало что делаем руками: ручной труд сегодня заменили машиной, грядки – овощными прилавками. Мы пылесосим, блендерим, не стираем руками, не замешиваем тесто, ну, или не все из нас это делают при обилии кулинарного изобилия, не сортируем больше овощи и фрукты в общих корзинах продуктового магазина в поисках картошки получше, помидора посочнее – все для нас готово!

А ведь доказано, что в коре головного мозга близко расположены речевой и двигательный центры, отвечающие за речь и движение пальцев. Стимулируя мелкую моторику, мы активизируем центр, отвечающий за развитие речи. Поэтому уровень ее развития находится в непосредственной зависимости от развития тонких мышц кисти и пальцев. Если развитие мелкой моторики не растет, то соответственно задерживается развитие речи.

Купите своим ребяткам хорошие и простые забавы для маленьких пальчиков типа игрушечных мелких овощей и фруктов, грибочков, рыбок.

Какие игры можно придумать с такими хэндмэйдными миниатюрными предметами? Да все, что угодно! Мои сразу с ходу предложили приготовить мне суп и компот, сортируя тем самым овощи и фрукты-ягоды отдельно!

Все зависит от возраста ребенка и вашей-их фантазии. Вот наши варианты:

Внимание!

• наглядно рассматриваем, изучаем маленькие и красочные предметы: овощи/фрукты/ягоды/грибы/рыбки;

• сортируем по цвету: зеленые к зеленым, красные – к красным;

• сравниваем с реальными фруктами/овощами – изучаем цвет, размер и формы («большой-маленький»);

• учимся считать;

• сортируем овощи/фрукты/ягоды/грибы/рыбу по корзиночкам в детском магазине-кафе (сюжетно-ролевая игра в продавца и покупателя);

• создаем тематические сенсорные коробочки;

• играем в огород с кинетическим песком. Что растет в огороде в земле?

• мальчики перевозят игрушки на машинках, девочки варят супы, компоты, украшают малюсенькими ягодками торты.

Так же хороши для развития мелкой моторики и баночки мамы на кухне с горохом, рисом, гречей, орехами. Конечно, я не предлагаю вспомнить «Золушку» и уподобиться злой мачехе, заставив сидеть своих чад за перебиранием риса от гречки. Но вот пересыпать из одной емкости в другую, трогать-копошиться маленькими лапками в горохе и сыпучих зерновых малышня ой как любит!

Существует также много способов для развития мелкой моторики и в условиях, приближенных к дому и жизни, и на детской территории с профессионалами.

В живой кухне-лаборатории нашего детского центра малыши, сами того не зная, убивают одним выстрелом двух зайцев!

На Труде мы осваиваем элементарные и не только навыки ведения домашнего хозяйства, этикета, домоводства, когда выращиваем цветочки, вышиваем или готовим все вместе, а также создаем условия для активной работы их маленьких умелых ручек: тесто замешиваем-вымешиваем, катаем колобков разной величины, печеньки лепим разной формы, используем гастрономические маааленькие украшения, ягодки.

Лучший способ увлеченно это делать – это, конечно же, работать с тестом! И мальчики, и девочки рады стараться, ведь их первую плюшку или печеньку hand made оценит не только он сам прямо на занятии во время полдника, но и снимет пробу любимая мамочка или бабушка!

Чем бы дитя не тешилось, лишь бы не плакало

Игра у ребенка – это как работа у взрослого.

Очень важная и нужная. Она одновременно и удовольствие, и развитие, и обучение, и введение во взрослую жизнь и социум.

Это можно назвать работой, без которой немыслимо детство!