Дети 2+. Инструкция по применению

Вы знаете хоть одного ребенка, причем неважно, какой национальности или возраста, который не умеет играть? А вы знаете взрослых, которым пришлось специально учить своего малыша играть? Думаю, нет таких!

Дети играют с удовольствием, охотно, без какой-либо специальной цели, что и есть самый настоящий показатель, что игра для ребенка – это форма его жизни, естественная форма реализации потенциала, а также показатель благополучия развития и здоровья его самого и семьи в целом.

Поэтому все, что трудно доходит до ребенка, как бы вы ни старались, следует переводить в игру! Через игру он способен познать все!

Мы и зубки чистим, играя нашими волшебными щетками, как мечами, которые борются с кариесом, и стишки учим в игре, рассадив мишек и кукол по кругу в импровизированном театре, и даже зарядка превращается в веселое цирковое представление с участием плюшевого зоопарка.

Игра является нашим главным инструментом и на занятиях в детском клубе. Часто бабушки или мамы нечаянно роняют: «Как хорошо, что вы открылись рядом с нами, а то наш Егорка ничего не делает, только играет целыми днями дома, а учиться ничему не хочет…» А в этом то и секрет фирмы: ребенок развивается, растет и учится в игре!

Изучив все имеющиеся пособия, прописи, книги для занятий и обучения, мы разработали свои собственные – для бережного развития интеллекта, памяти и именно через игру и удовольствие ребенка! Наши дети так и говорят: «Мы идем Играть в клуб!»

Но в нашей копилке не только собственные прописи и пособия!

Мы также разрабатываем и выпускаем свои собственные игрушки: русские народные забавы, настольные игры, музыкальные инструменты, деревянные игрушки и многое другое. Это своеобразные наборы для творчества, собранные по теме в русский сундук либо в другое изделие – когда ребенок должен продолжить начатую нашим художником роспись, сплести половички, из лыка и тряпочек сделать куколку или еще что-то.

Имеются и деревянные игрушки-заготовки, которые малыш может раскрасить по своему вкусу или по предложенному шаблону-картинке.

Чтобы игра-работа с игрушками была не просто увлекательной и занимательной, но и обучающей, в наборах мы предлагаем пазлы и картины русских художников, например, в наборе для мальчиков – известные картины Васнецова. Мировая художественная культура и русские народные традиции ненавязчиво входят в жизнь ребенка и становятся базой для дальнейшего роста будущего интеллигента.

Для девочек в поделках мы используем природные материалы, в том числе крупы и зерна (греча, горох, рис). Таким образом не просто развиваем мелкую моторику, но и еще знакомим с азами домоводства будущих хозяюшек.

Фото, тексты, вкладыши для каждой игры мы придумываем и собираем сами, а деревянную часть самих игрушек и заготовок для поделок делают нижегородские мастера по нашим эскизам.

Крик души или крик МАМАнта

«Не волнуйтесь, что дети никогда не слушают вас, беспокойтесь о том, что они всегда наблюдают за вами.»

Роберт Фульгум

Я хоть и считаю себя, без лишней скромности, продвинутой мамой, но, конечно, не могу поклясться на Библии, что никогда не кричала на своих детей… Стыдно, каюсь, но были ситуации, когда и я, взрослая и, хотелось бы думать, умная женщина и любящая мама, срывалась на крик. Сказать, что после этого мои дети резко переставали орать, исправлялись, становились идеальными сию секунду, а после этого еще и дико слушались вдруг и не совершали больше тех же ошибок – полный обман себя и вас. Более того, самым неприятным было понимание, что я расписалась в собственном бессилии, а не проявила мудрость, в которой и есть сила взрослого.

С моей стороны гиперчувствительной и сентиментальной местами особы, были еще и дикие угрызения совести, чувство вины и боль где-то в области сердца…

Да кому оно надо-то, орать на масят, да еще с таким последующим багажом обоюдной ущербной психосоматики?! Что это? Голос предков, когда розги и крепкое слово было в ходу? Или наше собственное ущербное педагогическое и психологическое бессилие, рожденное незнанием?

Вопрос важный во все времена: Как научиться управлять своими эмоциями? В первую очередь это надо понять нам, а дети уж поспешат это содрать под копирку и передать, как горячую картошку, следующим поколениям.

Объективная реальность и суть вопроса в том, что КАЖДЫЙ взрослый и сознательный родитель 100 % может спокойно объяснить своему чаду его ошибку, плохое действие, проступок НОРМАЛЬНЫМ языком. Так положено и так оно и есть, но мы уже обременены своим опытом, проблемами, шаблонами, стереотипами, профессиональным побочным эффектом, настроением, которые тянут камнем на дно…