Дети у власти. Как мы растим маленьких тиранов, которые управляют нами

Итак, заключение ученых: наш мозг способен меняться под воздействием различных ситуаций при занятии различными видами деятельности. Впрочем, об этом знает каждый. Если бы мозг не менялся, мы бы не смогли ничему научиться. Но можно также доказать, что определенный вид деятельности дается человеку тем легче, чем чаще он ему уделяет внимание. Однако это означает и то, что нельзя ускорить процесс обучения и найти, так сказать, короткий путь к достижению успеха. Эффект повторения касается только тех видов деятельности, к которым человек обращается постоянно. То есть, если школьник с утра до вечера будет учить историю, он не будет лучше успевать по географии. Впрочем, из этого правила есть исключения. Многочисленные исследования показывают, что игра на музыкальных инструментах стимулирует общее развитие интеллекта и улучшает навыки и умения, лежащие в других областях. Например, музицирование благоприятно отражается на способностях к математике. Получается, Эми Чуа была права, заставляя дочерей учиться музыке. Можно предположить, что повышение общего потенциала работы мозга обусловлено тем, что занятия музыкой требуют от человека хорошо развитой кратковременной памяти, а именно она тренируется при игре на фортепиано, скрипке или другом инструменте. В свою очередь, хорошая кратковременная память позволяет эффективнее решать различные задачи.

Почему же, однако, так трудно (за исключением занятий музыкой) достичь высоких показателей также и в других сферах, кроме тех, которые человек постоянно тренирует? Но это же очевидно! Если, допустим, культурист каждый день будет делать упражнения лишь на развитие бицепсов, у него только бицепсы и вырастут, в то время как ножные мышцы останутся такими же, какими и были. То же самое происходит с нашим мозгом, и сегодня исследователи ищут способы, которые позволили бы улучшать способности человека одновременно в нескольких областях.

Возможно, естественные изменения в нашем мозге обуславливают и эффект Флинна, проявляющийся в значительном повышении коэффициента умственного развития. Ведь IQ, в общем-то, зависит от того, насколько хорошо развита у человека кратковременная память. Если что-то и есть такое, что мы постоянно тренируем и развиваем естественным образом, так это наша кратковременная память, независимо от того, играем мы на рояле или нет.

Без присмотра папы и мамы

Для того чтобы быть успешным в современном мире, человеку необходимо владеть различными умениями и навыками. Другое слагаемое успеха – дисциплина. Воспитываясь по строгим принципам мамы-тигрицы, ребенок получает необходимые знания и приучается к дисциплине, что, несомненно, полезно для него. Однако можно совершенствовать способности, пользуясь совсем другими методами и приемами. Совершенствовать самостоятельно, то есть силами самого ребенка. Например, при помощи творческого подхода или же через развитие навыков общения, которые являются важным фактором, определяющим и успех на профессиональном фронте, и счастье в личной жизни. Ведь все родители хотят, чтобы их дети были счастливы. Именно поэтому в современном обществе такое большое значение придается самореализации. Родители спрашивают себя: как сделать так, чтобы наши дети (а заодно и мы) стали счастливыми? За этим вопросом скрывается известная доля эгоизма, который прекрасно вписывается в концепцию мамы-вертолета. Храните, берегите и лелейте своих детей, если вы хотите, чтобы они воплотили свои (и ваши) мечты в жизнь, аминь.

К сожалению, все дети сегодня мечтают об одном и том же. Все хотят прославиться, стать писателем – автором популярных романов, кинозвездой или рок-музыкантом. Однако если кто-то не хочет учиться и работать, чтобы достичь желаемого, то есть отличный выход: можно, например, завести личный блог, в котором делиться с подробностями своей сексуальной жизни. Но если серьезно, обществу нужны квалифицированные специалисты. И чтобы сделать из ребенка полноценного члена общества, нужна иная методика воспитания, чем та, которой пользуются мамы-вертолеты, постоянно опекающие своих детей. Ведь подавляющее большинство детей, воспитанных сверхзаботливыми мамашами, так и не становятся теми, кем мечтали стать. В лучшем случае они разочаровываются в жизни.

Судите сами, они всегда находились в центре внимания. Их развлекали, водили в разные кружки и спортивные секции; пока детишки играли в футбол, родители подбадривали их с трибун громкими воплями. Никакой личной жизни у родителей – все детям и все для детей. Создается такое впечатление, будто родители убеждены: оставить ребенка одного, без присмотра папы и мамы или на худой конец тренера, – это ужас в квадрате. И даже не потому, что ребенку может грозить опасность – а кто его будет контролировать, вот в чем вопрос.