Дети в семье. Психология взаимодействия

– принести вам чистый памперс, влажные салфетки или яблоко, – пусть он чувствует себя вашим почетным помощником,

– недолго играть самому,

– максимальной самостоятельности в быту – одеваться, кушать и т. п.

Чего можно ждать после того, как младшему исполнится б-8 месяцев

После того как младший ребенок пополз, старший начинает понимать, что с малышом вполне можно играть, что с ним может быть очень интересно. У детей появляются совместные игры и забавы. Например, ползать наперегонки или за мячиком, играть в прятки или бросаться мягкими игрушками. Некоторые из этих прекрасных занятий дети изобретают сами, но если их немного, стоит им подсказать, например:

– сделать дом из коробки от крупного бытового прибора, под столом или поставить специальную игровую палатку,

– играть в догонялки,

– пускать мыльные пузыри.

Начиная с 9 – 10 месяцев младшего можно купать малышей вместе, это принесет им массу радости.

Второй год с погодками

С погодками проще становится начиная с года-полутора младшего ребенка, когда он переходит на один дневной сон и режимы двоих можно фактически свести к одному.

У погодков вообще похожие ритмы жизни. Их можно одновременно кормить, вместе купать, вместе гулять, и им интересны одни и те же площадки. Погодкам можно читать одну и ту же книжку, и все будут довольны, тогда как с детьми, рожденными с большей разницей в возрасте, этот номер не пройдет: если одному еще интересна «Курочка Ряба», то другому наверняка нет.

Третий год с погодками

Младший и старший могут начать всерьез конкурировать, когда второму исполнится два года, он заговорит и из младенца превратится в ребенка. И если в первый год младенец легко ездит за старшим на занятия или в гости в люльке или автокресле, а если режим его сбивается и это не катастрофично, то на втором и третьем году жизни его режим нужно менять. Если же стиль «автодевочки» или «автомальчика» (т. к. малыш массу времени проводит в автомобиле мамы, пока она колесит по городу, всячески развивая старшего) не изменится, это может негативно сказаться на поведении, нервной системе, характере и уровне развития младшего ребенка.

Дети от года до трех лет, живущие не в своем режиме и темпе, более капризны и требовательны и могут хуже развиваться.

Занять подросших погодков довольно просто, например:

– их можно вместе усадить за лепку, рисование или конструктор. Без стычек, конечно, не обойдется, но уровень умений у них близкий,

– обоих можно усадить на велосипеды или поставить на беговелы. И младший нередко так стремится догнать и перегнать старшего, что его успехи не хуже.

Помощь с подросшими погодками

Я бы рекомендовала на втором и третьем году жизни второго малыша привлечь дополнительные руки (помощника), а не делать все в одиночку, доказывая, что вы прекрасно справляетесь. Вы все всем доказали, сумев организовать жизнь малышей в первый год.

Помощницу лучше всего использовать гибко, меняясь детьми и обязанностями.

Очень важно, чтобы папа не боялся оставаться с младшим ребенком достаточно долго, пока вы в театре или на занятиях со старшим. У папы же и старшего ребенка должно появиться совместное еженедельное событие: поездка в музей или магазин, велосипедная прогулка, посещение бабушек – любое мероприятие «только для папы и старшего».

Конфликты погодков

Погодкам требуется похожее внимание папы и мамы. Если одному нужно на руки, то и другой требует того же. А стычки близковозрастных детей из-за одной игрушки известны всем. Это не хорошо и не плохо, это просто данность, и ее нужно принять, приспособиться к ней, научиться делить внимание между детьми или выбирать, кому из них оно необходимо сейчас в первую очередь.

Большая часть плохого поведения погодков происходит из-за того, что старшему периодически не хватает родительского внимания – ведь уход за малышом занимает столько времени, – и он это внимание начинает привлекать к себе неадекватными способами. Например, ныть, канючить, просить о помощи там, где вполне мог бы справиться сам, хулиганить и разбрасывать вещи – у детей миллион возможностей привлечь к себе мамино внимание.

На такое поведение реагировать надо очень грамотно. Если мама не будет обращать внимания совсем, ребенок пойдет еще дальше в поисках границы дозволенного и все же добьется внимания. А если реагировать чересчур быстро и бурно, подобное поведение может закрепиться как надежный способ замкнуть маму на себя.

Они разные: один все-таки старший, а другой все-таки младший

Погодков нельзя «сливать» вместе. Наоборот, следует подчеркивать различия. Соответственно, если мы дадим себе немного труда, это совсем не сложно.