Читаем Дети в сети полностью

Причины для тревоги после публикации

Ужаснулись, потому что прежде не понимали, не могли взять в толк (варьируется: не могли достучаться), почему девочка:

• стала лицо заматывать шарфом до глаз – 1 раз

• дочь заговаривала в той или иной форме про имя «Рина» – 4 раза

• говорила в той или иной форме о смерти – многие

• стала кривить ноги в стиле аниме – 1 раз

• не спит по ночам (хронически не высыпается) – все

• состоит (состояла) во всех группах, перечисленных в публикации (варьируется – в нескольких группах) – многие

• у нее есть фото, где она стоит на краю крыши – 2 раза

• стала рисовать китов (покупать сувениры, писать это слово, говорить о них) – практически все

• порезы на руках (на предпрелечьях, на ногах) – 4.


И везде был самый главный вопрос-мольба: «Скажите нам, как теперь быть, что делать в новой реальности?»

Все, что было написано и сказано родителями подростков, большей частью выплескивалось именно в первые дни после публикации. Тем, кто обращался непосредственно ко мне, я отправляла анонс нашей лекции, которая была, по сути, второй частью темы «Группы смерти». Только в этом продолжении я уже выступала не только и не столько как обозреватель газеты и автор нашумевшего резонансного материала, а скорее как заведующая кафедрой психологии «Новой газеты». Тогда же буквально на следующий день мы опубликовали в газете анонс «…именно сейчас есть острейшая необходимость в разговоре с детским суицидологом. У нас выступит специалист № 1 в этой области – детский психиатр-суицидолог, психотерапевт, член правления Общества семейных консультантов и психотерапевтов Елена Моисеевна Вроно. Ей можно будет задавать любые вопросы. Лекция состоится 19 мая в четверг в 19.00».

Пока ее рекомендации, коротко:

– Кто предупрежден, тот вооружен, благодаря этой публикации вы теперь знаете то, о чем не подозревали. Первое – не бойтесь, страх плохой советчик. Если подросток отказывается идти к специалисту, ничего страшного. Идите сами.

Второе – объединяйтесь с другими родителями подростков, держитесь вместе. Весь мир так спасается – специальными объединениями. Но не объединяйтесь на форумах Интернета, делайте это в реальной жизни, лично. И только после этого вы можете обсуждать с ними что-то важное в социальных сетях.


Я отправляла эти рекомендации родителям – по возможности, конечно, как могла, успевала не много, потому что как раз в это время на меня напал цейтнот, как цунами, мне казалось тогда, что весь мир идет на меня с вопросами и просьбами.

Но и те немногие ответы, которые я успевала отправлять родителям, не приносили мне какого-то хотя бы пусть даже минутного ситуативного чувства спокойствия. Я делала что могла, понимая, что ничего не могу, по большому счету. Потому что основной совет – «идти к специалистам» – упирался в трухлявую нашу действительность. Я частично это понимала еще в тот свой самый трудный период, когда работала над публикацией, особенно в конце, когда приблизительное понимание системы действий групп смерти у меня окончательно сложилось и стало ясно, как туда попадают дети, как с ними работают и как их доводят до последней черты. Потому что именно тогда обзванивала знакомых авторитетных и знаменитых психологов, психотерапевтов, психоаналитков.

Я звонила тем, кто прежде всегда, к любым моим темам, часто связанным с феноменами, происходящими в общественном сознании, давали блистательные свои экспертные ответы на все вопросы. Теперь же они, как сговорившись, ссылались на собственную некомпетентность, и собирательный, типический ответ был такой: «Это мало изученная область, мы практически ничего не знаем о влиянии Интернета на подрастающего человека, мы с этим никогда не работали». Так отвечали мне люди с учеными степенями, а уже после публикации я обращалась к практикующим психологам, специалистам по теме детства. Те из них (большая часть), кто не стал уходить в отрицание, прятаться от сути темы как таковой, говорили мне честно: (ответ снова собирательный, типический):


Перейти на страницу:

Похожие книги

Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее
Думай как математик. Как решать любые задачи быстрее и эффективнее

Принято считать, что математики — это люди, наделенные недюжинными интеллектуальными способностями, которые необходимо развивать с самого детства. И большинству точность и логичность математического мышления недоступна. Барбара Оакли, доктор наук, в этой книге доказывает, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые используют все специалисты по точным наукам. Она призывает читателей тренировать свой мозг и подтверждает на конкретных примерах, что каждый может изменить способ своего мышления и овладеть приемами, которые явно или неявно используют все специалисты по точным и естественным наукам.Прочитав эту книгу, вы научитесь: эффективно решать задачи из любой области знаний; освоите метод интерливинга (чередование разных типов задач); научитесь «сжимать» ключевые идеи так, чтобы их было удобнее удержать в памяти, и узнаете о возможностях своего мозга очень много нового!

Барбара Оакли

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей / Самосовершенствование / Психология / Эзотерика / Образование и наука