Дети взрослым не игрушки

Но вот сюжет. В некоем не очень далеком будущем обеспеченным классам стало как-то уж совсем несподручно рожать детей. Да они и получались уже какие-то не очень удобные – их изо всех сил развлекали, развивали, возили по миру и обеспечивали, а они, как назло, все вырастали какие-то совсем нелюбопытные, неблагодарные и норовили родителям нахамить и уткнуться в компьютер. Сначала обеспеченные люди пытались усыновлять и благодетельствовать детей из всяких бедных и отсталых семей и регионов, но те, увы, вырастали такими же или еще хуже и непонятнее. Но совсем не иметь детей тоже получалось плохо – а чем же тогда заняться и в чем смысл? И вот развитые биотехнологии дали ответ на поставленный обществом вопрос: некая мощная транснациональная корпорация научилась производить «правильных» детей. Эти дети не были роботами или киборгами в прямом смысле – они были биологическими существами, росли, взрослели, обучались. Но вот мозги у них были модифицированными и заточенными под запросы «родителей». Что же это были за дети? Они охотно занимались по кубикам, учили буквы и цифры, радостно бежали в кружки, любили путешествовать и узнавать новое, иногда капризничали (но не чрезмерно), рассказывали родителям обо всех своих делах, дружили только с такими же хорошими (читай – синтетическими) детьми и неустанно благодарили маму и папу за свое счастливое детство. В основном были стандартные здоровые и веселые модели, но можно было заказать и что-то особое, например «меланхолически-талантливого», «часто болеющего» ребенка или даже «ребенка-инвалида» (он будет трогательным, благодарным и нуждающимся в неустанной заботе). Что же делалось с этими детьми, когда они вырастали? Их можно было оставить при себе на всю жизнь – они безумно любили своих мамочек-папочек и нежно заботились о них в старости. Если надоели, то можно было отпустить их «в жизнь» – выросшие «улучшенные дети» не могли размножаться, но вполне могли работать на производстве или в сфере обслуживания. Правда, без семьи их жизнь становилась совсем пустой, и от их жизнерадостного веселья не оставалось и следа, но кого это волновало? «Синтетические дети», конечно, были безумно дороги и являлись элементом престижа: «Ты что, все еще со своим балбесом мучаешься? Ну не понимаю я тебя и твоего мужа. Гораздо лучше один раз денег накопить и получить на весь остаток жизни покой и чистую радость…»

Чтобы не заменить однажды человечество на синтетических «весельчаков», в обществе действовал закон «одна семья – один ребенок». То есть детей может быть сколько угодно, но «улучшенный» из них только один. На всю жизнь. Остальные – обычные. А если ты хочешь второго «улучшенного»? (Первый вырос или надоел.) Только в том случае, если с первым что-то случилось… Ну и понятно, что сюжет и драматургия романа строились на том, как именно это благополучное общество (совершенно, разумеется неофициально-криминально) поступало с теми «улучшенными» детьми и взрослыми, которые «надоели»…

Как вам такой сюжетец?

Вот это ощущение в литературном исполнении умного и талантливого подростка из полной и богатой семьи – «кажется, им нужны какие-то другие дети».

Не новое. Я уже писала: недобрый Лев Толстой считал, что его жене Соне нужен такой резиновый ребеночек. Это понятно. И в основном тогда было иначе: нам главное – детей одеть-накормить-напоить, а там уж пусть они сами…

Но сегодня я чуть ли не каждый день слышу все-таки немного другое. Стандартное: «мы ему предоставляем все возможности, а он ничего не хочет…»; «если бы у меня были такие педагоги и такая гимназия…»; «я в детстве и подумать не мог съездить за границу, а он – опять Турция, мне там делать нечего…». Из совсем недавнего: «Выходим мы с ним с прекрасного классического спектакля, а он мне про свои компьютерные игры… И так мне обидно!».

* * *

Артуру я пообещала несколько отредактировать его роман, чтобы он мог выложить его в инете на каком-нибудь соответствующем сайте.

Он сказал мне: да, стиль никому из моих друзей не понравился, но сюжет все одобрили, сказали – вот именно так, классно ты поймал.

Делюсь с вами, читателями, потому что вряд ли кто из вас этот роман прочтет, но мне кажется, что в его сюжете – повод задуматься для всех нас.

Я – робот

История, напрямую продолжающая мой предыдущий материал. Так сказать, иллюстрация из жизни к литературному произведению. Должно быть вроде бы наоборот, но уж такой парадоксальный мир нам с вами достался.

Сначала пришла встревоженная мама.

– Вы знаете, вроде бы у нас ничего такого плохого не происходит, но мне как-то жутко. Может быть, конечно, это такая игра, но какая-то она… нечеловеческая, что ли. Да и возраст уже… я знаю, сейчас и взрослые дяденьки в компьютерные игры играют, но ведь не все время же…

– Расскажите поконкретнее, что именно у вас происходит.