Дети – зеркало нашего тайного «Я». Как на самом деле сделать счастливыми себя и своих детей!

Когда мы не используем детей, чтобы получить какие-то комфортные ощущения для эго, и умеем быть счастливыми и довольными сами по себе, тогда дети действительно могут жить своей жизнью. Любя и уважая себя, мы делаем для ребенка гораздо больше, чем те мамы и папы, которые слишком озабочены воспитанием и усиленно стараются сделать из ребенка «настоящую личность». Но, конечно, я не говорю об элементарном эгоизме. Речь идет о такой любви к себе, в основе которой лежат понимание и принятие себя.

Гармоничный человек получает удовольствие от всего, чем занимается, и умеет наслаждаться моментами уединения. Он с интересом делает свое дело, не оглядываясь на пресловутый успех. Его труд и самосовершенствование нужны ему не ради того, чтобы кто-то оценил их, а ради себя самого, ведь так выражается его индивидуальность. Он не живет в стремлении достичь того, чего добились или не добились другие, а просто самореализуется. Такой человек заботится о своем теле, отказывается от вредных привычек и ест здоровую пищу не потому, что слишком волнуется о том, как выглядит или какое мнение о нем сложится у кого бы то ни было. Все это он делает только потому, что уважает себя и дорожит своей жизнью.

Одна моя подруга как-то поделилась со мной воспоминаниями детства. Она рассказала, что ее мама всегда очень старалась произвести впечатление на гостей. Хотела выглядеть идеальной хозяйкой. Когда к ним должен был кто-то прийти, женщина вылизывала весь дом, не оставляя нигде ни пылинки, повсюду расставляла живые цветы, готовила изысканные блюда и, конечно, не забывала привести в порядок и себя. Прическа, макияж, маникюр, наряд – все на высшем уровне. Но когда гостей не ожидалось, она ничего этого не делала. В детстве моя подруга каждый раз удивлялась такой разительной перемене во внешности и поведении мамы. Уже лет в семь она сделала однозначный вывод: «Если мама так убивается ради других, значит, они гораздо важнее для нее, чем она сама».

Уважение к себе – очень важная вещь. Поэтому дети должны расти в обстановке, не ограничивающей их свободу быть собой. Пусть они не боятся выражать свои чувства, высказывать свое мнение и учатся понимать свои потребности. Нельзя, чтобы ребенок испытывал страх от того, что в чем-то не согласен с родителями, или хочет чего-то, что им может не понравиться. Иначе он начинает подстраиваться, притворяться и обманывать себя. Тогда в отношениях с другими ему будет сложно оставаться индивидуальностью и защищать свое личное пространство. Скорее всего его одолеют сомнения: заслуживает ли он того, чтобы просто быть собой и не обращать внимания на то что подумают другие?

С другой стороны, на нашем примере детям нужно видеть, как труд во благо других людей и служение добру делают человека счастливым. Если ребенок смотрит на родителей, которые верят в пользу своего дела и излучают энергию созидания, то он невольно будет ориентироваться на это в своих жизненных исканиях. Будучи цельной личностью, гармоничный родитель обладает чудесной способностью – умением отдавать себя, не поступаясь собой. Он делает что-то для других не затем, чтобы восполнить недостаток чего-либо в своей жизни, а именно потому, что не может не поделиться своей внутренней наполненностью.

Наблюдая за родителем, который черпает смысл своей жизни из самого себя, ребенок задумывается, почему источник этот никогда не иссякает. И со временем он понимает, что единственно неизменное богатство в жизни – богатство духа. Никто и ничто не в силах отнять его у человека, который имеет прочную связь со своей подлинной сутью. И в этом истинная свобода для каждого из нас – не вопреки, а благодаря обстоятельствам жизни, открыть в себе пространство созидания, которое ничего не отторгает и не отрицает, но из всего творит красоту. Ведь такова душа человека, не знающая ограничений эго. Так давайте не будем лишать этой свободы ни себя, ни детей. Оставьте любые тревоги и ожидания и дайте ребенку возможность собственных поисков и открытий. Попробуйте с мудрым спокойствием наблюдать и принимать свой жизненный опыт, и тогда вы сумеете быть рядом с ребенком, не ограничивая его уникальный путь.

Глава 14 Пространство осознанности в жизни ребенка

Примерно до шести лет нужно как можно больше позволять ребенку не делать ничего особенного. Пусть он играет, ленится, развлекает себя сам и познает этот мир так, как ему хочется в данный момент. В этот период детям необходимо по максимуму насладиться свободой исследования и самопознания.