Читаем Детки без клетки. Среднее образование в семье полностью

Если ребенок проводит много времени в разновозрастном коллективе, то он взрослеет каждый год. Он видит, как он растет относительно младших детей. Человек помогает учиться младшим, учась брать на себя ответственность за другого. Ребенок видит успехи старшего и гордится им. Просит у старшего ребенка помощи и совета. Далее, становясь старше, он «принимает» себя в качестве взрослого человека. Частые объяснения материала и выступления на конференциях формируют навыки, необходимые в жизни: уверенность, грамотную речь, хороший словарный запас, научный подход к любому вопросу, смелость, стрессоустойчивость, высокую самооценку. Для получения этих навыков и нужно, по моему мнению, объединяться в клубы и устаивать научные конференции и проекты.



Клубная дача. Совместный летний досуг семей. Зимние подростковые научные лагеря.

Я от многих людей часто слышу, что они хотели бы переехать жить за город. У меня тоже была такая идея. Но вот что всех нас останавливает?

Ну, во-первых, там скучно (по представлению горожан). Действительно, ритмы жизни за городом и в Москве, мягко говоря, отличаются. Этот «отдых» от цивилизации очень быстро перерастет в неудовлетворенность и чувство отстраненности от жизни. Начинаешь чаще коротать вечера с помощью интернета и, в — результате, переезжаешь жить в интернет.

Во-вторых, переезд за город ассоциируется с сельским хозяйством, домашними животными. Нам кажется, что мы с удовольствием будем этим заниматься и кушать экологичные продукты. Конечно, все не так просто. Мы, часто, «неумехи». Говорить — говорим, в вот даже заставить себя встать в 6 утра и выйти в темноту на снег в сарай, чтоб покормить или подоить животных — не просто. Навыками выращивания культурных растений мы зачастую тоже не обладаем. Да и физически это не просто.

В-третьих, не все мы умеем хорошо работать руками. Для того, что бы жить в собственном доме, необходимо постоянно работать руками. Ну, или иметь прислугу. Хорошо бы иметь возможность, все же, постепенно всему научиться.

В-четвертых, что позиционируется как самое важное — возникает ощущение, что ты, и, особенно, дети, что-то в жизни пропускаешь. Ни тебе школ, ни кружков, ни «социализации».

В-пятых, есть проблема попасть в рабство от своей дачи. То есть всей семье придется весь год копить на новую крышу, вместо того, чтоб съездить в путешествие. По выходным вы будете вынуждены ехать поливать огурцы, даже если вас пригласили на интересное мероприятие. Дача становится якорем. Соседи не часто бывают интересными людьми и не обязательно становятся друзьями. Свой дом или дача требует постоянной траты средств и времени, но и отдохнуть летом где-то хочется. И провести интересно отпуск без материальных затрат.



В нашем клубе есть дача «Кайманчика». Это то место, куда в любой момент могут приехать любые члены клуба. Там придется немного поработать и много отдыхать. Это участок земли с домом, где любой человек может посадить куст, покрасить крыльцо или вымыть пол в избе. Но, так же, там можно собираться для мастер-классов, учиться работать руками, проводить походы с изучением биологии и картографии, ходить за ягодами и купаться, строить шалаши, вечерами играть на гитаре у костра, с утра пить парное молоко, проводить слеты, соревнования, лагеря. Можно вместе поработать и вместе отдохнуть. И никаких обязательств. Наличие больших просторов решает вопрос размещения любого количества людей. Просто поставил палатку и живи.

Зимой клубная дача приобретает совершенно особый статус. Там организуются зимние нетепличные научные лагеря для подростков.

Опыт проживания в избе, готовки на печке, и с туалетом на улице полезен для развития подростков. Это не я придумала, этим занимаются ведущие школы Москвы. Дети должны ненадолго погрузиться в чистейшую природу без цивилизации. Без интернета. Зато с лошадьми, коровами, козами. Изучать естественные и точные науки полным погружением. Такая «перезагрузка» необходима для психического здоровья подростка.

Вид белого (а не серого) снега, ежедневные походы за водой на родник, потрескивание дров в печи, хруст снега под лыжами — это то, что человек будет вспоминать всю свою жизнь.

Это так сложно осуществить в отдельной семье, но так просто — в клубе. Всегда найдется интересный педагог, который поедет, и проведет, и расскажет. И если он съездит один раз в год, это и так много, потому, что в другой раз поедет другой педагог или родитель.

Я разговаривала с педагогами и профессионалами. Никого, из тех, кто окончил естественнонаучный факультет, не смущают некомфортные условия проживания. Все в юности ездили на практику от различных ВУЗов и проживали в куда более стесненных условиях. А наших детей тем более не смутишь, я об этом писала выше.

Организация мероприятий силами подростков: слёты, квесты, мастер-классы, театральные представления и фестивали. Волонтерская деятельность.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки
Развитие интеллектуальных способностей подростков в условиях спортивной деятельности: теоретико-методологические и организационные предпосылки

В монографии представлено теоретико-методологическое обоснование развития интеллектуальных способностей подростков в современных условиях спортивной деятельности и организационные аспекты оптимизации интеллектуальной подготовки юных спортсменов на этапах начальной и углубленной спортивной специализации.Монография адресована широкому кругу специалистов, ученых и практиков, работающих в сфере детско-юношеского спорта и осуществляющих комплексное обеспечение подготовки спортивного резерва, а также студентам профильных вузов, изучающим курсы «Психология физического воспитания и спорта», «Теория и методика физической культуры и спорта», «Психолого-педагогическое мастерство тренера» и другие профильные дисциплины.

Галина Анатольевна Кузьменко

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей
Буквограмма. От 3 до 6
Буквограмма. От 3 до 6

«Буквограмма» – уникальная комплексная программа развития ребенка. Оригинальная авторская методика С. Ю. Шишковой опирается на разработки физиологов, невропатологов, психологов, логопедов, дефектологов и нейропсихологов. В книге дана последовательная система упражнений, которые в ненавязчивой игровой форме позволяют воспитывать и обучать детей от 3 до 6 лет.Книга поможет подготовить ребенка к школе или посещению любых групповых занятий; сформировать у малыша волевые навыки и мотивацию к учебе; самостоятельно провести экспресс-диагностику готовности вашего ребенка к школе; развить устную и письменную речь; развить общие коммуникативные навыки у малыша.Все упражнения носят развивающий характер, что делает данный материал источником творческого вдохновения ребенка, родителей и педагогов.

Светлана Юлиановна Шишкова

Педагогика, воспитание детей, литература для родителей