Девиантное поведение и основы его профилактики у подростков

Проявление воли в конкретных условиях деятельности об разует то, что называется волевыми качествами. Это организованность, целеустремленность, трудолюбие, смелость, мужество, решительность, настойчивость, самоотверженность, самостоятельность, самообладание и другие.

Организованность – способность к четкому, неукоснительному выполнению своих планов деятельности, устойчивость к «сбивающим факторам» – всякого рода отвлекающим помехам.

Целеустремленность обеспечивает неукоснительное движение к цели, способность сохранять в неизмененном виде за планированные намерения, рассчитанные на длительную перспективу, отсутствие «шатаний», связанных с непостоянством желаний.

Трудолюбие – потребность и способность выполнять работу большого объема и интенсивности, невзирая на утомление, плохое настроение, самочувствие и прочие помехи.

Смелость, мужество – качество личности, обеспечивающее ее свободу от страха, способность осуществлять деятельность, невзирая на опасность, риск для престижа, материального благополучия, жизни и т. д.

Решительность – способность без излишних колебаний в сложной ситуации, связанной с риском, оперативно принимать обдуманные решения.

Настойчивость – способность в ходе борьбы за достижение цели длительное время поддерживать на высоком уровне свои усилия, невзирая на возникшие трудности.

Самоотверженность – способность идти на значительные самоограничения, жертвы ради интересов дела, из любви к ближнему, во имя достижения великих целей, блага Родины.

Самостоятельность – способность действовать без помощи извне, независимость мыслей, поступков, способность при осуществлении деятельности брать на себя ответственность, отстаивать свои разумно обоснованные взгляды и убеждения, на принципиальной основе противостоять мнению, давлению не компетентных или недобросовестных людей.

Самообладание – способность сохранять оптимальное для конкретных условий эмоциональное состояние, не паниковать, трезво мыслить и эффективно действовать, невзирая на влияние всякого рода стрессоров, наличие той или иной угрозы.

Эмоции – переживание человеком своего отношения к каким-либо явлениям, событиям, пред метам действительности, собственной деятельности, качествам, достижениям, удачам и неудачам, психическому и физическому состоянию. Эмоции подразделяются на положительные и отрицательные, стенические (повышающие работоспособность) и астенические (понижающие ее). Характеризуются силой и длительностью протекания; подвижностью – быстротой возникновения и угасания; устойчивостью и неустойчивостью к стрессовым (сильным эмоциогенным) воздействиям. Эмоциональное состояние, длительное время владеющее человеком, принято называть настроением.

Совокупность особенностей эмоционального реагирования человека на различные факторы действительности составляет его эмоциональную сферу. Эмоциональная сфера человека характеризуется следующими особенностями: эмоциональной чуткостью или инертностью; эмоциональной устойчивостью или неустойчивостью; эмоциональной уравновешенностью или неуравновешенностью, истеричностью; способностью выдерживать эмоциональное возбуждение длительное время (выносливостью) или быстрым истощением; преобладанием спокойного или возбужденного состояния; положительными (оптимистический настрой, жизнерадостность, оживленность, восторг) или отрицательными (грусть, мрачность, подавленность, тоска, депрессия) эмоциями; добродушием, миролюбием или злобностью, агрессивностью; гневом, азартом борьбы, возмущением или тревожностью, страхом, ужасом; бедной или богатой палитрой эмоциональных переживаний.

Указанные свойства психики являются главными. Помимо них, в число основных компонентов психики, несмотря на производность от главных, следует включить также такие свойства, как характер и способности. Это объясняется тем, что они являются важными отличительными особенностями личности.

Характер. В контексте данного учебного пособия характером называется стиль поведения человека, проявляющийся в процессе общения с людьми. (В психологии есть и другие, расширительные, трактовки этого понятия, например, его часто отождествляют с понятием «личность».)