Диктанты повышенной сложности. 1-2 классы

Грамматическое задание

1. Выписать из диктанта два слова с безударной гласной О. Написать проверочные слова.

2. Написать два слова с орфограммой ЩУ.

Дождь

Дождливый денёк. Плохо без зонта или плаща. Во дворе полно воды. По земле текут ручейки. К вечеру началась гроза. (20)

Грамматическое задание

1. Выписать из диктанта два слова с безударной гласной Е. Написать проверочные слова.

2. Написать два слова с орфограммой ЩА.

Весна и осень

Пришла осень. Птицы летят на юг. Весной они прилетят домой. Будут выводить птенцов. Кормить их. Учить малышей летать. (21)

Грамматическое задание

1. Выписать из диктанта два слова с безударной гласной О. Написать проверочные слова.

2. Написать два имени собственных.

Зерно

В домишке лежит зерно. Его сторожат коты. Мыши таскают зерно в нору. Птицы прилетают клевать зерно. Коты гоняют воришек. (20)

Грамматическое задание

1. Выписать из диктанта два слова с безударной гласной Е. Написать проверочные слова.

2. Написать два слова с орфограммой ШИ.

Парные согласные в слабой позиции

Б–П

Зуб

Глеб плачет. Сильно болит зуб. Глеба бьёт озноб. У мальчика горячий лоб. Глеб надевает тулуп и идёт к врачу. Доктор Архип лечит больной зуб. Скоро Глеб сможет есть суп и хлеб. (32)

Грамматическое задание

1. Подчеркнуть парные согласные Б, П на конце слов. Написать проверочные слова.

2. В диктанте подчеркнуть сочетание ЧУ.

Медведь

Медведь спал. Тут раздался скрип. Это скрипит старый дуб. Медведь вскочил. Его укусил клоп. Медведь лёг и снова вскочил. Он сел на шип. Медведь очень ослаб. (27)

Грамматическое задание

1. Подчеркнуть парные согласные Б, П на конце слов.

2. Из первого предложения выписать слово, в котором звуков меньше, чем букв.

Осип и гриб

Осип шёл по лесу и увидел дуб. Осип залез на дуб и увидел жёлудь. Под деревом рос гриб. Осип слез с дерева и сорвал гриб. Будет теперь хороший суп! Вдруг прилетел голубь. Он выхватил гриб и сел на столб. (42)

Грамматическое задание

1. Подчеркнуть парные согласные Б, П на конце слов. Написать проверочные слова.

2. Слово ГОЛУБЬ разделить на слоги для переноса.

В–Ф

Голубь

У нас есть голубь. Он здоров и красив. Он любит чернослив и морковь. Голубь берёт пищу в клюв. Он летит с ней на шкаф. Иногда голубь прячет пищу в обувь. (31)

Грамматическое задание

1. Подчеркнуть парные согласные В, Ф на конце слов. Написать проверочные слова.

2. В словах диктанта подчеркнуть сочетание ЩУ.

Цирк

В Киев приехал цирк. Вот лев и жираф. В Киеве холод. Нужно много дров. Дядя Яков пошёл на телеграф. Пришлите дров. Нужна тёплая обувь. Каждый будет здоров. (28)

Грамматическое задание

1. Подчеркнуть парные согласные В, Ф на конце слов. Написать проверочные слова.

2. Выписать слово с проверяемой безударной гласной. Написать проверочное слово.

Котёнок и лев

Мы назвали котёнка Лев. Он всегда готов играть. То залезет на шкаф. То спрячется в обувь. Однажды дядя Вячеслав положил котёнка в рукав и отвёз в Ростов. (29)

Грамматическое задание

1. Подчеркнуть парные согласные В, Ф на конце слов. Написать проверочные слова.

2. Выписать из диктанта имена собственные.

Г–К

Утюг

В четверг Марк сломал утюг. Раздался звонок. Пришёл Олег. Увидел утюг. Поломка пустяк! Олег починил утюг. Он хороший работник. Они пошли есть творог. Потом выпили сок и съели пирог. (30)