Читаем Дневник сумасшедшего. Ошибки родителей (СИ) полностью

Если возраст уже сознательный, более 5 лет, то надо разговаривать с ним по взрослому, но ни в коем случае не принижать самооценку ребенка. Вот например : если ребенок на улице упал, или выпачкался чем то, придя домой родители могут ответить так : " Дурак, что ты сделал, бестолочь, ты не любишь маму". Это не правда. Запачканные штаны или футболка вовсе не означают что ребенок не любит маму. Хороший ответ должен звучать так : " Ты расстраиваешь маму, теперь она снова должна стирать вещи и мыть пол". Но стоит так же и признать что не у каждых взрослых получается переживать конфликты без ругани. Но к этому надо стремится.

Главное, стараться понимать чувства ребенка, не ставить себя в позицию "Я - взрослый. Я лучше знаю". Дети - личности, и они не обязаны соответствовать всем вашим требованиям. А ведь зачастую за криком и давлением, стоит отчаянная попытка изменить детей под себя. Возможно вы искренне хотите лучшего для своих детей, но криком и давлением вы не оказываете ему благую услугу. Как правило, чересчур тихие и спокойные дети, вырастают несамостоятельными несчастливыми взрослыми.

Если вы хотите меньше кричать на ребенка, следует обратить внимание на следующие факты :

1. быть честной с собой, понять собственные чувства и причины раздражения.

2. находить время для себя, и для своих увлечений.

3. не пытаться сделать из ребенка идеал. Нужно принимать и любить его таким, какой он есть.

Часть 5. Проблемы психологического давления в семье


В контексте семьи психологи выделяют две группы насильственного поведения.

1. Физическое

2. Психологическое.

Второе может показаться относительно безобидным, но это мнение обманчиво.

Виды насильственного поведения представляют собой структуру по типу матрешки. Одно понятие входит в другое, более широкое. Во многих внешне благополучных семьях, в которых немыслимо поднять руку на женщину, психологический прессинг считается нормой. Единственным способом общения.

Что же представляет собой психологическое давление? Действующими лицами становится пара "жертва - тиран". Поведения тирана характеризуется следующими действиями :

- подавление у жертвы уважения к себе, чувства собственного достоинства

- подавление возможности самостоятельно решать проблемы, брать на себя ответственность

- унижение, оскорбление, чрезмерное требование, чрезмерная критика "жертвы"

- запрет на действия и переживания, на свое мнение

- запрет на общение с родственниками, друзьями, сверстниками, коллегами

- шантаж и запугивание

- обвинение жертвы в своих неудачах

Поводов для психологического давление есть множество.

- слишком домашний вид жены ( распустилась )

- ребенок плачущий ( какая из тебя мать )

и так далее, и тому подобное.  В отличии от временной неприязни, такие придирки могут продолжатся бесконечно. Если в конфликте вызванном объективной причиной, стороны все же стремятся к решению и завершению, то тиран не собирается прекращать ни конфликт, ни отношения, ведь для него это в своем роде зависимость - без жертвы он не сможет компенсировать свои старые травмы. Жертва же в силу своих психических особенностей часто склонна не менять ситуацию, а адаптироваться к ней. Чем больше терпит жертва, тем сильнее давление на него, со стороны насильника, ведь ему необходим эмоциональный ответ.

Давление тирана довольно скоро оставляют свои следы на психики жертвы. Она постепенно теряет доверие к себе и миру, ее восприятие становиться размытым. Стремление все исправить в отношении с тираном пережимаются агрессией. В силу продолжительности стресса у жертвы могут появиться психосоматические заболевания. Такие как :

- мысли о суициде

- зависимость ( наркотики, алкоголь).

Жертва не доверяет своим ощущениям, поэтому не понимает что делать в такой ситуации. Отсюда большое количество пострадавших, которые не принимают никаких шагом к реальному изменению ситуации, хотя и соглашаются что нужно что то сделать.

Ничего не случается вдруг. Так и в этой ситуации.

Какое бы начало не имела история отношений жертвы и тирана, есть общие черты виктимного поведения.

Что такое виктивное поведение?

Виктивное поведение (victim - с англ. жертва) - такие действия и поступки человека, которые провоцируют желание на него напасть.

К предпосылкам виктимных отношений можно отнести:

- Опыт жертвы в родительской семье или прежних отношениях ;

- Встреча с тираном произошла для жертвы в тяжелый момент жизни ;

- Комплекс спасателя у жертвы. " Я спасу его от ... (наркотиков, алкоголизма, от самого себя и т. д.)

- Комплекс мученицы, из которого жертва извлекает вторичную выгоду из сожительства с тираном, своим страданием привлекает к себе внимание и сочувствие со стороны окружающих.

Как же быть в такой ситуации?

Если множество рекомендаций, как вести себя женщинам с столкнувшимся физическим давлением в семье. Гораздо меньше в психологическом. Кто то годами терпит унижение и запреты,а кто-то называет «давлением» вполне обоснованные претензии своей половины. Вот несколько рекомендаций :

- Уважайте свои чувства и ощущения. Прислушивайтесь к себе.

Перейти на страницу:

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Искусство добиваться своего
Искусство добиваться своего

Успех приходит к тому, кто умеет извлекать уроки из ошибок – предпочтительно чужих – и обращать в свою пользу любые обстоятельства. Этому искусству не учат в школе, но его можно освоить самостоятельно, руководствуясь доступными приемами самопознания и самосовершенствования. Как правильно спланировать свою карьеру и преуспеть в ней? Как не ошибиться в выборе жизненных целей и найти надежные средства их достижения? Как научиться ладить с людьми, не ущемляя их интересов, но и не забывая про собственные?Известный психолог Сергей Степанов, обобщив многие достижения мировой психологии, предлагает доступные решения сложных жизненных проблем – профессиональных и личностных. Из этой книги вы узнаете, как обойти подводные рифы на пути карьерного роста, как обрести материальное и душевное благополучие, как научиться понимать людей по едва заметным особенностям их поведения и внешнего облика.Прочитав эту книгу, вы научитесь лучше понимать себя и других, освоите многие ценные приемы, которые помогут каждому в его стремлении к успеху.

Сергей Сергеевич Степанов

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука