Читаем Дочери без матерей. Как пережить утрату полностью

Начиная с 13 лет и заканчивая 44 годами, Вирджиния Вулф была одержима воспоминаниями о своей матери. Джулия Стивен, умершая от ревматической лихорадки, когда ее младшей дочери было 13 лет, продолжала жить как «невидимая сущность» в жизни Вулф, когда та начала работать литературным критиком, а позднее стала писательницей. «Однажды, когда я гуляла по Тависток-сквер, мне пришла в голову идея написать “На маяк”. Это произошло так же, как и с другими книгами: в огромной, по-видимому неосознанной, спешке», – рассказывала Вулф в эссе «Зарисовка прошлого».

Одно событие перешло в другое… Я написала книгу очень быстро. Когда она была готова, моя одержимость матерью исчезла. Я больше не слышу ее голос, не вижу ее.

Полагаю, я сделала для себя то, что делают психоаналитики для пациентов – выразила очень давнюю и глубокую эмоцию. Выразив ее, я пояснила ее и похоронила. Но что значит «пояснить»? Почему, раз я описала в книге эмоцию и свое отношение к ней, мое отношение к матери и чувства к ней должны стать тусклыми и слабыми? Возможно, однажды я найду объяснение.

С тех пор как Фрейд описал креативность как попытку компенсировать детскую неудовлетворенность и отсутствие самореализации, психологи и творческие личности пытались объяснить связь между ранней утратой, креативностью и успехом. «Говоря об утрате родителя, мы обычно говорим о патологии и боли, – утверждает Филлис Клаус. – Но любая трагедия в жизни может стать основой для креативности и роста, который поможет переосмыслить трагедию. Интересно понять, что помогает людям выйти на данный этап. Порой причина кроется в способности заглянуть вглубь и стать тем, кем человек действительно хочет стать, прожить жизнь со смыслом, не тратя бесцельно ни одного дня».

Ранняя утрата матери нередко становилась стимулом для позднего успеха дочери. Если туберкулез был болезнью художников, утрата матери была ранней трагедией писательниц. Десятки выдающихся женщин потеряли матерей в детстве или в подростковые годы. Среди них – Мэри Шелли (потеряла мать в возрасте 11 дней), Гарриет Бичер-Стоу (потеряла мать в пять лет), Шарлотта, Эмили и Энн Бронте (потеряли мать в пять лет, три и один год), Джордж Элиот (потеряла мать в 16 лет), Джейн Аддамс (потеряла мать в два года), Мария Кюри (потеряла мать в 11 лет), Гертруда Стайн (потеряла мать в 14 лет), Элеонора Рузвельт (потеряла мать в восемь лет), Дороти Паркер (потеряла мать в пять лет), Маргарет Митчелл (потеряла мать в 19 лет) и Мэрилин Монро, которая все детство провела в приютах.

Многие известные мужчины тоже лишились матерей в раннем возрасте. Среди них – государственные деятели (Томас Джефферсон, Авраам Линкольн), творческие люди (Микеланджело, Людвиг ван Бетховен), мыслители (Чарльз Дарвин, Георг Гегель, Иммануил Кант) и писатели (Джозеф Конрад, Джон Ките, Эдгар Аллан По). Когда психолог Марвин Айзенштадт провел историческое исследование на основании биографий 573 знаменитостей, начиная с Гомера и заканчивая Джоном Кеннеди, он обнаружил, что уровень утраты матерей среди выдающихся людей или гениев искусства, гуманитарных и естественных наук, а также военного дела в три раза превышал тот же показатель среди обычного населения, даже после того как был принят во внимание уровень смертности прошлых столетий. А другие ученые выявили такой же высокий уровень утраты матерей среди малолетних преступников и заключенных. Видимо, дети, потерявшие родителей, приобретают ощущение фатализма, ожидая и даже навлекая на себя трагические события, либо берут себя в руки и находят силы и мотивацию жить дальше.

Почему одна девочка, лишившаяся матери, постоянно нарушает закон, а другая добивается личностного и творческого успеха? Возраст на момент утраты, причина смерти матери и системы поддержки влияют на механизмы адаптации дочери. Важны два дополнительных условия – желание достичь поставленных целей в раннем возрасте и доказательство уже имеющегося художественного или интеллектуального таланта.

Перейти на страницу:

Все книги серии Мастера психологии

Мотивация и личность
Мотивация и личность

Через сорок восемь лет после первого выхода в свет книга «Мотивация и личность» по-прежнему предлагает уникальные и влиятельные теории, не утратившие своего значения для современной психологии. Данное третье издание представляет собой переработку классического текста коллективом авторов, с сохранением оригинального стиля Маслоу. Целью переработки текста было придать ему большую ясность и структурированность, сделав его таким образом пригодным для использования в учебных курсах по психологии. В третье издание вошли также развернутая биография Маслоу, послесловие редакторов, в котором они излагают практические и теоретические аспекты системы взглядов Маслоу, нашедших отражение в нашей жизни и обществе, и полная библиография трудов Маслоу.

Абрахам Маслоу , Абрахам Харольд Маслоу

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Теории личности
Теории личности

Монография — бестселлер видных американских исследователей Л. Хьелла и Д. Зиглера адресована всем, для кого знание и практическое применение психологии необходимы в профессиональной деятельности. Прочесть ее будет полезно психологам и врачам, преподавателям и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами современной психологии личности, межличностными и семейными отношениями. Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими крупнейшими учеными, как Фрейд, Адлер, Юнг, Эриксон, Фромм, Хорни, Кеттел, Айзенк, Скиннер, Бандура, Роттер, Келли, Маслоу, Роджерс. Большинство этих теорий впервые в столь полном объеме представлены на русском языке.

Д Зиглер , Дэниел Зиглер , Ларри Хьелл , Л Хьелл

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги

Психосоматика. Психотерапевтический подход
Психосоматика. Психотерапевтический подход

В данной монографии собраны четыре работы, объединенные психосоматической проблематикой и специфическим – психотерапевтическим – взглядом на рассматриваемые феномены.«Пространство психосоматики» – книга, которая дает представление об общих психосоматических и соматопсихических отношениях.Предмет «Психологии сердца» значительно уже – это кардиологическая патология и роль в ней психического фактора.Книга «По ту сторону вегетососудистой дистонии» посвящена психическому расстройству, которое проявляется соматическими симптомами.В работе «Депрессия: от реакции до болезни» разъясняется суть психического заболевания, которое чаще всего присоединяется к хронической соматической патологии.

Андрей Владимирович Курпатов , Геннадий Геннадиевич Аверьянов

Психология и психотерапия / Психотерапия и консультирование / Образование и наука
Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры
Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры

Перед вами одна из основополагающих культовых книг по психологии человеческих взаимоотношений. Система, разработанная Берном, призвана избавить человека от влияния жизненных сценариев, программирующих его поведение, научить его меньше «играть» в отношениях с собой и другими, обрести подлинную свободу и побудить к личностному росту. В этой книге читатель найдет много полезных советов, которые помогут понять природу человеческого общения, мотивы собственных и чужих поступков и причины возникновения конфликтов. По мнению автора, судьба каждого из нас во многом определяется еще в раннем детстве, однако в зрелом возрасте она вполне может быть осознана и управляема человеком, если он этого захочет. Именно с публикации этого международного бестселлера в нашей стране начался «психологический бум», когда миллионы людей вдруг осознали, что психология может быть невероятно интересной, что с ее помощью можно многое понять в себе и других.

Эрик Леннард Берн

Психология и психотерапия
Психология общих способностей
Психология общих способностей

Цель данной книги – изложение теоретических оснований психологии общих способностей человека (интеллекта, обучаемости, креативности). В ней анализируются наиболее известные и влиятельные модели интеллекта (Р.Кэттелла, Ч.Спирмена, Л.Терстоуна, Д.Векслера, Дж. Гилфорда, Г.Айзенка, Э.П.Торренса и др.), а также данные новейших и классических экспериментов в области исследования общих способностей, описывается современный инструментарий психодиагностики интеллекта и креативности. В приложении помещены оригинальные методические разработки руководимой автором лаборатории в Институте психологии РАН. Информативная насыщенность, корректность изложения, цельность научной позиции автора безусловно привлекут к этой книге внимание всех, кто интересуется психологией, педагогикой, социологией.

Владимир Николаевич (д. псх. н.) Дружинин , Владимир Николаевич Дружинин

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука