Доктор. 2.

— Как и ты. Животные. Умные, умеющие говорить, с удовольствием потребляющие материальные блага, животные. И в этой связи, вам не нужно ждать к себе отношения, как к людям. По крайней мере, от меня. Пока я тут, вы никому жизнь портить не будете, – не повышаю голоса, чтобы происходящее со стороны на конфликт не походило никаким образом. Ну стоят старшеклассники, просто разговаривают, мало ли. – Сейчас я досчитаю до одного. И если сигарета не исчезнет, ты её проглотишь вместе со своими руками. Четыре, три, два...

Сява берёт сигарету из рук Белого, бросает её на песок, почти полностью засыпает песком и говорит:

– Ну банкуй. И что дальше?

– А дальше всё просто: я не учительница. Если мне с вами в одном месте, здании либо в одном коллективе будет неудобно, вам со мной станет некомфортнее в несколько раз. Я воспитывать не буду. Буду просто исправлять ситуацию так, как удобно мне. -- Заметаю кончик окурка, торчащий из песка, носком ботинка, скрывая его полностью слоем песка. – Чтобы полностью всё прояснить. Я встречал таких, как вы. Вам не место среди людей. И если мы будем сталкиваться слишком часто и по аналогичному поводу, я сделаю всё, чтоб рядом с людьми вас не было.

– А ты не много на себя берёшь?– раздаётся из-за спины голос Серого, который, как он думает, подошёл незаметно.

– Это не твоя забота, – не поворачиваю головы назад. – Тебя должно беспокоить только то, что тебе хватит и этого.

Мозг Серого загорается алым всполохом агрессии и он делает шаг ко мне вплотную. Я давно его «вижу» и просто выставляю назад ногу, на которую он сам и натыкается. Крайне неудобным для себя местом, падая на четвереньки.

В оказании первой помощи я не участвую. Этим занимаются Сява и Белый. Я делаю ещё один комплекс на брусьях и иду обратно в школу.

_________

Время до следующего предмета ещё есть. В столовой беру компот, салат, и присоединяюсь к Филину с Маратом, которые едят полноценные комплексные обеды.

– Всем привет. И как вы с этими придурками столько лет учитесь, – ударяю по выставленной в приветствии ладони каждого из них и придвигая свой стул к их столу.

– А что, опять что-то не то? – отрывается на секунду от тарелки с супом Филин.

– Сява и Белый, сидели курили прямо на трубах во дворе, даже за трансформаторку не зашли. Первые классы вышли, к ним учительница подошла, замечание. Ну, учитель продлёнки... Они в амбиции. Пришлось подойти...

– А что дальше? – с явным интересом спрашивает Марат.

– Дальше они сами убрали курево. Но сзади подошёл Серый. И налетел своим причинным местом на пятку моей ноги. Сява с Белым ему сейчас первую помощь оказывают... Лучше скажите, что у вас в секции? Звонили?

– Сегодня идём, с собой всё взяли, – весело отвечает Филин.

– Ну здорово, – киваю. – С вами в зале по времени не пересекусь, группы разные, но вам удачи. Мужики, но я вообще-то по делу и вот по какому вопросу...

_________

...

– Стесев, а почему ты не пишешь? Ты всё знаешь?

Историк, диктуя материал по вопросам, которые будут, в том числе, на годовом тестировании, возвышается надо мной. Пытаясь заглянуть, что именно я читаю на смартфоне.

Я, конечно, могу ему объяснить, что не видел Лену более суток. И она, задержавшись на дежурстве из-за срочных мероприятий, только сейчас смогла ответить мне.

Но тогда, чтоб он понял мой ответ, придётся объяснять, кто такая Лена. А это уже не его дело.

– Тимур Германович, а мне не нужно писать конспект. Он у меня уже есть, – отвечаю, глядя на него снизу вверх.

– Каким образом? – недовольно сводит брови вместе историк.

– А я у старшего года обучения разжился, есть друзья в старшем классе. У Юры Филонова взял, он своим конспектом поделился. Филин же зимой в Британию в колледж едет, ему наше Единое Тестирование до лампочки. Вот он мне свой конспект и отдал.

Интересно, что ты сейчас скажешь.

– Конспект должен быть свой, – с суровым выражением лица заявляет историк.

– Извините, это кто сказал и какими правилами определено? Вам нужны мои знания на тестировании? Или конспект? Так если можно принести отличный конспект и ничего не отвечать, но получить высший балл, вы только скажите, – наклоняю голову к плечу.

– Конспект прошлого года не годится, – говорит половину правды историк, не договаривая остального.

– Только по этой теме? Или вообще?

– По этой теме.

– Как так? Вот материалы прошлого года. Вот записано под вашу диктовку, М. Ш. – коллаборационист, запятнавший себя сотрудничеством с врагом. Если Филин что напутал, вы скажите. Но весь их класс говорит, что так не только Филину, что так всем диктовали. А сейчас вы же нам говорите, что он – Герой Народа. По-моему, в конспекте есть ответы как раз таки на все случаи жизни – мало ли как к концу года политический курс повернётся... Всё исключительно с ваших слов. Вот ваша роспись в конце конспекта Филина.

Под гогот класса «Стессель, жги!» историк долго смотрит на меня.