Накануне он тайно пробрался в особняк и вручил ей коробочку.
– Если не сдашь – отругаю! Поэтому постарайся! – шутливо сказал он и исчез.
«Я не подведу. Спасибо, Миль», – подумала девушка и положила ириску в рот.
Миль. Наступит ли день, когда она сможет называть его тем же прозвищем, что и в прошлой жизни?
Ровно в девять все заняли свои места и в напряжении ожидали начала экзамена.
– Пожалуйста, уберите все предметы со столов. Любой, кто нарушит правила, навсегда лишится права сдать экзамен на лицензию врача, – объявил экзаменатор и положил перед каждым сложенный лист. – Начинаем. Желаю удачи.
Прозвенел звонок, и все развернули экзаменационные бланки. Элиза бегло проглядела вопросы.
От удивления брови поползли вверх: «Что?!»
Со всех сторон послышались недовольные реплики и даже стоны.
– Ну ничего себе…
– И как это решать?
Все были растеряны. Никто не был готов к подобному. Не прошло и десяти минут с начала экзамена, а несколько человек уже собрали свои вещи и покинули аудиторию.
Элиза тоже поначалу растерялась. Она не ожидала, что экзамен будет проходить в такой форме.
«Похоже на KMLE и USMLE!»[4]
– удивилась она.«Вот так новость», – подумала Элиза и снова прочитала вопрос:
Это было типичное задание из современного экзамена на Земле! Элиза предполагала, что большинство заданий будут в форме коротких вопросов, требующих развернутого ответа. Выглядели они примерно так:
В этом не было ничего сверхсложного: вспоминаешь параграф учебника и пишешь ответ. В большинстве развитых стран на Земле такую форму экзамена уже не использовали.
«Мне казалось, что вопросов с разбором конкретного случая в Бритии не дают… – задумалась Элиза. – Понятно, почему все расстроились, а некоторые сразу сдались». Здесь требовались и точные знания, и умение анализировать состояние пациента.
«Вот, значит, как они усложнили экзамен…»
Однако всякой сложности есть предел: нельзя же изобрести несуществующее заболевание или давать задания только по очень редким болезням, которые в реальной практике почти не встречаются.
Получив приказ императора, экзаменаторы долго ломали голову над тем, как усложнить задания. Так они пришли к форме, которая использовалась на Земле, где прогресс достиг более высокого уровня.
«Удивительно! На Земле подобные вопросы появились гораздо позже, – восхитилась Элиза. – Очевидно, что такой экзамен гораздо объективнее. Он позволяет проверить аналитические способности, а не умение зубрить».
На самом деле последствия были неожиданны даже для императора: он никак не ожидал, что его приказ приведет к усовершенствованию экзамена.
«Для здешних абитуриентов, не знакомых с такой формой, тест определенно стал намного сложнее», – подумала девушка. В Корее подобное нововведение резко изменило картину: количество сдавших экзамен снизилось едва ли не наполовину. Не исключено, что и в Бритии сложится похожая ситуация.
«Но мне-то не в новинку!»
Более того, Элизе так было даже проще, чем давать развернутый ответ на вопрос.
«И все-таки расслабляться нельзя, – подумала Элиза. – Вопросы очень сложные. Многие из них касаются редких заболеваний».
Девушка сосредоточилась. Определенно, рядовой ученик не справится. На многие вопросы она могла ответить только благодаря богатому опыту из прошлой жизни.
«Минимальный проходной балл – восемьдесят, намного выше, чем в Корее», – отметила Элиза. Хотя просто сравнивать баллы было бы неправильно, ведь на Земле медицина более развита, и объем информации, необходимой для сдачи экзамена, гораздо больше. Однако не время рассуждать.
Элиза внимательно перечитывала вопросы по несколько раз, чтобы не пропустить какой-нибудь подвох. Некоторые задания были сложными даже для нее.