Доктор Элиза

«Если Элиза победит в споре, то я любой ценой разорву эту помолвку», – решил маркиз.

Он всю жизнь был верен его величеству, но в этот раз не мог ему уступить.

И лишь один человек был совершенно спокоен, ожидая результатов экзамена. Император Минчестер де Романов.

– Когда будут известны результаты?

– Уже скоро, ваше величество, – ответил его помощник Бэнт.

– Интересно, какие баллы получит Элиза.

Элиза была умна и уже продемонстрировала свои таланты, но император сомневался, что она сдаст экзамен. Наверняка она получит не самую низкую оценку, но проходного балла ей не видать.

«На этом наше пари окончено», – подумал император. Ему было немного совестно, что он вмешался в ход экзамена по личным мотивам, но все это было уже неважно.

В конце концов, он император. Он всю свою жизнь положил на развитие страны и помощь народу. Что с того, что он позволил себе один раз превысить полномочия?

«Хотя мне немного жаль тех, кто сдавал экзамен вместе с ней…» – подумал император. Но им же будет позволено сдать экзамен повторно.

– Ваше величество, пришли новости из Института медицины.

– Вот как?

– Результаты неожиданные …

«Что значит неожиданные?» – удивился император.

– Дело в том, что… – замялся слуга.

Тем временем в Институте медицины собралось больше десятка профессоров. Все они были настроены крайне серьезно.

– Значит, разрешаем пересдачу?

– Да, придется. Мало кто сдал. Меньше четверти от обычного числа.

– Меньше четверти? То есть почти никто не прошел.

– Новая форма заданий оказалась слишком сложной.

– Но идея хорошая. Так легче оценить способности кандидатов, чем когда они отвечают на обычные вопросы.

– После того как мы сообщим результаты в администрацию, нужно будет назначить дату повторного экзамена. Необходимо определиться и оповестить все больницы, – подвел итоги баронет Эрик.

– Хорошо.

– Тогда переходим к следующему вопросу.

Все тут же сосредоточились. Следующий пункт, который предстояло обсудить, – слишком маленькое число сдавших. Пожалуй, этот вопрос был даже более важным. Это поставит на уши все медицинские круги.

– Вот, – сказал профессор Эрик, доставая исписанный корявым почерком экзаменационный бланк.

Профессора будут обсуждать чьи-то ответы на экзамене? В это невозможно было поверить, но все глаза были направлены на бланк.

– Вы ознакомились с ответами?

– Да.

– Что думаете?

Повисла пауза. Все молча смотрели друг на друга. Председатель комиссии Эрик вздохнул.

– Я начну, – сказал он. – Если честно, после того как я это прочел, я не спал всю ночь. Знаете почему? – горько усмехнулся Эрик. – Поиском ответов на этот вопрос я занимался десять лет.

Эрик указал на один из вопросов.

«Как предотвратить нарушение оттока желчи после гастрэктомии?»

Гастрэктомия была сложнейшей операцией, которую впервые опробовали совсем недавно. Но она давала множество побочных эффектов. Врачи и в империи, и за ее пределами искали способы их минимизировать. И этот сложнейший вопрос был включен в экзамен.

«В ответе был указан способ, о котором не догадался никто из врачей», – подумал Эрик. Сначала он решил, что это ошибка. Он ни разу о таком не слышал. Почерк разобрать было тяжело, однако Эрик продолжал вчитываться в каракули.

Ответ был настолько подробным, да еще и в правильных терминах, что он был потрясен: «Это же научное открытие!»

Эрик был главным в империи специалистом по гастрэктомии, поэтому он смог понять истинную ценность этих каракулей.

«Шунтирование желудка? Подобные меры помогут предотвратить отток желчи. Хотя операцию это усложнит…»

Но потрясен был не только Эрик.

– У меня так же. Я десять лет не мог решить эту задачу, – подал голос профессор Мик из больницы Роздейл. Он занимался лечением пациентов с сердечной недостаточностью. – Я и не думал, что можно использовать это лекарство, разработанное еще Флемингом. Даже стыдно как-то…

Члены экзаменационной комиссии долго искали способ усложнить экзамен. Наконец они решили, что каждый из профессоров выберет по одной теме, которая горячо обсуждалась в медицинском сообществе. Речь шла о болезнях, открытых совсем недавно, и для них не было установленных планов лечения. Цель была – проверить осведомленность.

«Как и ожидалось, на эти вопросы почти никто не смог ответить», – подумал Эрик. Даже те, кто заполнил бланк, писали в основном ерунду. Некоторые ученики справились с парой таких вопросов, но их было крайне мало.

И лишь один человек ответил на все. И его ответы поразили комиссию.

Эрик недоумевал. Методы, предложенные этим абитуриентом, опережали современную медицину и были изложены с абсолютным пониманием. Эрик был восхищен.

Метод проведения гастрэктомии!

Лечение пациентов с сердечной недостаточностью!

Эффективные меры дезинфекции во время операций!

Эти темы были предметом спора не только в Бритии, но и в Республике Франс, однако врачи так и не пришли ни к каким выводам.