Дорога в жизнь, или Путешествие в будущее…

Ведущий предлагает участникам записать все, что они хотели бы иметь в ближайшем будущем, кем хотели бы быть, чем заниматься. Записывать можно все, что приходит в голову. Список должен состоять не менее чем из 10–15 пунктов. Завершая список, нужно включить в него то, что участники уже имеют и хотели бы сохранить, то есть то, от чего они не хотят избавляться в дальнейшей жизни (любимые вещи, друзья и др.). Затем проводится обсуждение того, какие цели определили для себя участники группы, что из имеющегося они хотели бы сохранить.

Упражнение 3. «Профессиональный образ» (20 минут)

Информация для учащихся

В течение жизни у каждого человека неоднократно возникает стремление к самосовершенствованию. Находясь в таком состоянии, человек начинает представлять себя выполняющим определенную деятельность и обладающим соответствующими этой деятельности качествами личности. У него складывается представление о своем профессиональном образе.

Профессиональный образ человека — это его представление о самом себе в определенной профессии, а также совокупность индивидуально-личностных качеств, мотивов, интересов, склонностей, которые помогают добиться творческих успехов в выбранной профессиональной деятельности.

Путь построения своего профессионального образа – всегда творческий. Но чтобы не растеряться от большого объема разнообразной информации, можно придерживаться следующей схемы.

Схема построения профессионального образа

● Опиши свои профессиональные интересы и склонности.

● Определи свое эмоциональное отношение к выбираемой профессии.

● Сравни свои особенности внимания, памяти и мышления с требованиями профессии.

● Определи знания, умения и навыки, нужные для выбранной профессии.

● Сравни требования профессии к здоровью человека со своим самочувствием.

● Охарактеризуй особенности выбираемой профессии и специальности.

● Определи предполагаемый материальный доход в месяц.

● Представь себя выполняющим трудовую деятельность в рамках избранной профессии.

● Представь отношение других людей к тебе в процессе твоей трудовой деятельности.

● Определи предполагаемые профессиональные достижения.

● Опиши свой трудовой день.

● Оцени свою удовлетворенность выполняемой профессиональной деятельностью в будущем (например, в момент, когда тебе исполнится 50 лет).

На основе полученных знаний о мире профессий и представлений об особенностях своей личности подростки пытаются создать свой профессиональный образ. Ведущий может направлять их с помощью дополнительных вопросов.

Затем участники записывают в дневники восемнадцатый шаг на пути выбора профессии: «Построй свой профессиональный образ».

4. Обсуждение актуального состояния участников (15 минут)

Задачи: формирование позитивного отношения к себе и другим участникам группы; развитие навыков рефлексии; оказание помощи в выработке собственной жизненной и профессиональной позиции.