Читаем Древняя история России для детей полностью

А на севере, на территории нынешних Швеции и Дании, жили готы. Климат в те времена был холоднее, чем сейчас, их края были суровыми и неплодородными. Готы ловили рыбу, охотились на тюленей. Но во время больших переселений, когда к Чёрному морю нахлынули сарматские племена и дрались между собой, проигравшие отступали на запад. Какие-то разбитые сарматские отряды добрались и к готам, в самый глухой угол Европы. Они научили здешних жителей делать хорошее оружие, другие полезные вещи, правильно возделывать землю. Научили своему воинскому искусству. Принесли и свою письменность, эти буквы называют «руны». Готы так зауважали их, что подчинились им, признали их предводителей своими королями. А со временем настоящие события превратились в легенды, и этих пришельцев стали вообще считать богами, «асами» — а асами называли себя сарматы.

В легендах сохранилась и память, что боги-асы когда-то пришли из благодатной и богатой страны на востоке. Готы, многому научившись у них, постепенно усилились. А потом три их племени объединились — остготы, вестготы и гепиды. Решили найти и отвоевать эту сказочную страну. В 155 году море покрыли бесчисленные эскадры их кораблей. Высадили войско на южном берегу. Оно стало громить местные княжества. Часть жителей покорялась завоевателям. Те, кто не желал, уходили. Но куда? Ведь в других местах тоже кто-то жил. Чтобы поселиться там, надо было отвоевать их у прежних обитателей. Эти события в истории называют Великим переселением народов. Пришло в движение сразу множество племён. Подталкивали друг друга, сражались между собой. Беженцы и проигравшие нахлынули к границе Римской империи, прорвали её. Римляне не пускали их, в боях выгоняли со своей земли.

Среди тех, кого разгромили готы, было и княжество русов. Часть этого племени бросила родные края. Направилась она не на юг, где у римских границ была мешанина и драки, а на восток. Около 160 года русы дошли до Днепра. Хотя и возле Чёрного моря обстановка была очень напряжённой. После войн в Дакии языги и роксоланы стали врагами, схлёстывались между собой в степях. От набегов языгов крепко доставалось и славянам. Но с роксоланами враждовали и аланы, нападали с другой стороны. А с юга по-прежнему угрожали римляне. При их поддержке усилилось Боспорское царство. Пыталось захватить Крымскую Скифию.

Князья русов оказались умными и дальновидными. Они разобрались, что тут происходит. Вступили в переговоры и сумели объединить вокруг себя роксоланов, местных славян, скифов. А такой союз стал мощной силой. Аланам дали отпор, им пришлось замириться. Языгам так всыпали, что они вообще бросили здешние края. Их выгнали за Карпатские горы, в Паннонию (сейчас это Венгрия). А следом за русами от Балтийского моря продвигались и готы. Но и их отбросили в сражениях. Они надолго застряли на территории нынешних Белоруссии и Польши.

В результате возникло новое государство. Довольно большое, оно раскинулось от Днестра до Дона. На этих землях расцвело хозяйство. Впервые со времён Древней Скифии у славян снова выросли большие селения. Теперь их строили не только в лесах, а даже в степи. И так же, как когда-то в Скифии, эти селения не огораживали валами и стенами. В степи жили друзья, набеги больше не грозили. Славяне смогли распахивать и засевать большие поля. Зерна стали выращивать столько, что его опять продавали за границу — хлеб охотно покупали римляне. В славянских селениях этого времени археологи находят множество римских серебряных монет, римские сосуды для вина и масла, украшения. Значит, торговля велась широко и была очень выгодной.

Мир и безопасность обеспечивали воины. На Дону найдены их изображения. Они были уже похожими на привычных нам витязей: всадники с длинными копьями, в остроконечных шлемах и кольчугах, развевающихся плащах. Разные народы, объединившиеся в союз, воевали вместе, учились друг у друга. Конные дружины вооружали, как у роксоланов, — разогнаться стальным кулаком и врезаться копьями. А потом вступит в дело пехота, организованная, как у русов, — сомкнув щиты, врубится в ряды врагов боевыми топорами и мечами. При этом дружественные племена смешивались между собой. Среди роксоланов стали появляться славянские имена. И все вместе стали называться русами или русичами, русскими. Вот так и возникла первая Русь.


Войско готов


Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука