Читаем Древняя история России для детей полностью

Германарих поначалу не слишком встревожился. Вон у него какая огромная империя! Призвал на войну всех подданных. Но ведь в его империи власть над народами удерживалась только силой оружия. Любить короля им было не за что. Теперь это сказалось. На сторону гуннов перешли азовские герулы. К Баламберу ушёл и князь русов со своей дружиной. Германарих рассвирепел, решил отомстить. Схватил жену князя Сунильду и предал страшной смерти — её привязали к диким лошадям и разорвали на части. Но возмутились два брата княгини Сар и Аммий. Пришли к королю на приём, спрятав под плащами мечи. Внезапно выхватили и ударили его в бок. Обоих сразу убили стражники, Германарих остался жив. Но он слёг тяжело больным, выпустил из рук управление. А как раз в это время, в 371 году, гунны перешли в наступление.

Армия готов и аланов ждала их на Дону, чтобы не дать переправиться. Но Баламбер перехитрил их. Несколько гуннов охотились на Таманском полуострове и ранили стрелой оленя. Гнались за ним, а он прыгнул в воду. Керченский пролив в это время обмелел, и олень по отмелям и вплавь добрался до берега Крыма. Показал дорогу. Охотники доложили своему царю, и он направил туда всё войско. Оно переправилось через пролив в Крым, который никто не охранял. А из Крыма выплеснулось в степи. Готы с аланами вдруг узнали, что гунны уже у них в тылу. Начался переполох, а воины Баламбера принялись их громить. Много веков спустя на гербе донских казаков был изображён олень, раненный стрелой. Память о том, как когда-то этот олень принёс здешним жителям освобождение от завоевателей.

Преследуя разбегающихся врагов, гунны вернулись и в Крым. Уже не мельком, по пути, а основательно. Херсонес принадлежал Риму, и его Баламбер не тронул, ведь он воевал не с римлянами. А вот боспорцам вылезло боком, что они перекинулись под власть готов. Гунны повернули прямо на них. Пантикапей и Феодосию окружали мощные стены. Но местные перепуганные купцы без боя открыли ворота. Понадеялись, что подчинятся новым властителям и будут так же выгодно торговать, как раньше. Не тут-то было. Гунны и их союзники знали, что здесь продавали в рабство их братьев, сестёр, детей. Города разграбили и разрушили.


Король остготов Германарих


А больного Германариха его придворные укрыли в днепровских лесах. Но вся его империя рассыпалась. Славянские племена перешли к Баламберу. И даже готская знать изменила своему королю. Кто-то бросил его, бежал на запад спасаться. Других возглавил внук Германариха Амал Винитар, вступил в переговоры с гуннами. Король в отчаянии покончил с собой, бросился на меч. Корона досталась Амалу Винитару, и он признал над собой власть Баламбера. Славяне стали друзьями гуннов, их опорой. Баламбер отдал им плодородные земли от Днепра до Днестра, откуда их выгнали готы. Несколько их племён объединились и создали большое княжество, назвали себя «антами».

В соседнем королевстве, у вестготов, в это же время возникли свои проблемы. Там стал королём ярый язычник Атанарих. Начал преследовать и истреблять христиан. Епископу Ульфиле пришлось бежать к римлянам. Но ведь вестготы были римскими федератами, жили возле границ империи. Среди них и местных славян христиан было довольно много. Их возглавили князь Фритигерн и знатный воин Никита. Они получили от римлян помощь, разбили и изгнали Атанариха. Однако с востока, отступая от гуннов, хлынули остготы, а они почти все были язычниками. Атанарих принял их в свою армию и в 372 году одержал победу над христианами. Раненый Никита попал в плен. Его подвергли жесточайшим пыткам, требуя отречься от Христа. Наконец, бросили в раскалённую печь. Церковь признала Никиту святым мучеником. И хотя он был готом, в его войске служило и сражалось много славян. В последующие времена Никиту Готского особенно почитали на Руси — считали его как бы своим, русским святым.

А торжество Атанариха было недолгим. Гунны разобрались с Крымом, с Германарихом и в 376 году двинулись дальше к Дунаю. Но вестготы, гепиды и отступившая к ним часть остготов с аланами даже между собой перессорились. Спорили, кто из них главнее. Когда узнали, что гунны близко, кое-как договорились, что надо воевать вместе. Заняли оборону на берегу Днестра. Однако подчиняться друг другу не хотели. Три их войска расположились по отдельности. Баламберу его разведчики доложили об этом. Он смекнул, как воспользоваться. Высмотрел незащищённое место на реке. Ночью там потихоньку переправился гуннский отряд. Зашёл сзади и ударил, поднимая побольше шума. У противников поднялась паника — снова гунны у них в тылу. Побежали кто куда, а за ними гнались и били.

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука