Читаем Древняя история России для детей полностью

Но после этих успехов Аларих требовал всё больше и больше. Хотел, чтобы его назначили главнокомандующим всей римской армии, отдали вестготам несколько богатых провинций. Гонорий отказывался. Тогда Аларих в третий раз осадил Рим. На его сторону стали переходить рабы, открыли ему ворота. Вестготы захватили древнюю столицу. Король отдал её на три дня грабить своим воинам. В плен к нему попала и сестра императора Галла Плацидия. Требования к императору Аларих снова повысил. Пошёл по Италии грабить другие города. Однако вскоре он заболел и умер.

Королём стал его родственник Атаульф. Он женился на Галле Плацидии, и через неё Гонорий сумел договориться с её мужем. Заключил с Атаульфом союз, назначил главнокомандующим, и тот пообещал отвоевать для императора Галлию. Хотя мечтал о другом. Он же стал родственником императора! Сейчас одержит победы, а потом сам сядет в Риме на престол. Не получилось. В Галлии продолжалась общая месиловка. Франки, алеманны, бургунды… А римские полководцы не желали подчиняться такому главнокомандующему. Тоже выступали против него. Вестготы стали возмущаться, за что воюем? Крови много, а толку никакого. Атаульф повернул в Испанию. Там разгромили вандалов и заняли области, которые они захватили. Ну а вандалы ушли ещё дальше. Переправились из Испании в Северную Африку и отобрали её у римлян. В общем, Западная империя становилась всё меньше. На её территории возникали новые и новые «варварские» королевства.

В Восточной империи после смерти Аркадия императором стал его сын Феодосий II. Властителем он был вообще никаким. Вместо него правили его вельможи, военачальники, иногда даже его сестра. А у гуннов царём стал Ругила. Он получил такое имя, потому что его мать была из племени ругов (то есть русов). У Ругилы возникли серьёзные претензии к римлянам. Почему они принимают гуннских врагов? Дают им землю, берут на службу, платят деньги. А гунны по договору союзники, но не получают ничего. Несправедливо получается. Ругила начал набеги на Восточную империю. В 422 году Феодосий запросил мира. Согласился платить гуннам дань, 115 килограммов золота в год. Ругилу это вполне удовлетворило. Он стал надёжным союзником и для Восточной империи, и для Западной. Если нужна была помощь, прислал отряды.

При дворе Ругилы долгое время жил молодой римский командир Аэций. Подружился с царём и с его племянником Аттилой. Изучил гуннский язык, обычаи. Он был очень способным военным. Когда вернулся на родину, его направили в Галлию. Он одерживал там победы. И Ругила с Аттилой не забыли его, присылали подмогу. Аэций стал наместником императора в Галлии. Он умел и договариваться с франками, алеманнами, бургундами, вестготами. Хитро заключал союзы с одними против других. А в результате по очереди одолевал их, заключил со всеми выгодный мир. Но по натуре он был человеком коварным. Подставлял и уничтожал своих соперников. В 432 году изменил императору, повёл войска на Рим. Его разбили, и он удрал к гуннам. Хотя правительству пришлось его простить — за Аэция заступился Ругила, да и в Галлии без него пошёл полный разлад. Разные королевства и племена сразу взялись за оружие.

А в 434 году умер Ругила. Царями стали два его племянника, Аттила и Бледа. Атиль — это гуннское название Волги. Или Аттила родился поблизости от этой реки, или его мать была из народов Поволжья. У гуннов, как и у других язычников, было по несколько жён. Поэтому Аттила и Бледа были сводными братьями, от разных матерей. Правили вместе, но лидером стал Аттила. Те, кто его видел, писали, что он был коренастый, с узкими глазами, небольшой бородкой. Отмечали, что в нём чувствовалась какая-то могучая внутренняя сила. Он любил войну, но не был ни жестоким, ни жадным. Для простых людей он был доступным и милостивым, к нему обращались с просьбами, жалобами, и царь помогал. Сколько у него было жён, неизвестно, но много. А любимой из них была дочь русского князя мудрая красавица Керка. Муж советовался с ней, прислушивался к её мнениям.

Гунны высоко ценили военные способности Аттилы, шли за ним безоглядно. Память о нём сохранилась в легендах славянских народов — как о славном герое, Аттиле-батюшке. Для германцев он был противником, но и в их легендах Аттилу описывали благородным воином, великим правителем. В начале своего царствования он повёл войско через горы Кавказа. Подчинил здешние княжества, заставил платить дань. Но при этом отправил послов к шаху Персии Ездигерду, предложил союз и дружбу. Это было не случайно. Персия воевала с римлянами, и Аттила предвидел — ему тоже придётся схватиться с ними.


Готы грабят Рим


Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука