Читаем Древняя история России для детей полностью

Ещё и подходящий повод подвернулся. В Западной империи Гонорий умер и правила его сестра Галла Плацидия. Та самая, что была женой готского короля Атаульфа. Потом у неё был ещё один муж, римский император Констанций. А потом она осталась с двумя детьми, дочкой Гонорией и сыном Валентинианом. Императором стал Валетиниан. Совершенно бездарный, вздорный. Даже когда стал взрослым, государством вместо него управляла мать. Но ведь у Валентиниана была и сестра Гонория. Мать очень беспокоилась — если дочка выйдет замуж, вдруг её муж объявит себя императором? Захватит власть, свергнет её и никчёмного сына? Поэтому к Гонории никаких женихов даже близко не подпускали, вообще держали её взаперти, не позволяли никуда выходить.

Она совсем исстрадалась от такой жизни и додумалась тайком, через служанок, отправить письмо Аттиле. Умоляла освободить её. Приложила к письму обручальное кольцо. Обещала, как положено, руку и сердце и полцарства в придачу — часть Западной империи. Аттиле идея понравилась. Правда, жён у него и без того хватало. Но почему же ещё одну не добавить, да ещё и полцарства получить? Он заявил, что должен спасти несчастную принцессу, а через обручальное кольцо уже стал её женихом.

В Восточной империи всё было разорено в прошлых войнах, большую армию и массу коней прокормить было трудно. Аттила решил, что эта империя от него никуда не денется. Написал Маркиану, чтобы приготовил для него свой дворец в Константинополе — когда он вернётся. А сам отправил послов к королю вандалов Гензериху и королю алеманнов, заключил с ними союз. В 451 году полчища Аттилы двинулись на запад. Первым на их пути лежало королевство бургундов. Гунны и их союзники раздавили его. Взяли и разрушили больше десятка городов.

Противником Аттилы выступил его друг юности Аэций. Лучший римский полководец. Он собрал оставшиеся легионы. Сумел объединить вокруг себя западные королевства и княжества франков, вестготов, аланов, бургундов, саксов. А под знамёнами Аттилы шли гунны, славяне, языги, остготы, гепиды и ещё целый ряд племён. Две огромных армии встретились на Каталаунских полях (это сейчас во Франции). Произошло самое грандиозное сражение древних времён. С обеих сторон схлестнулись полмиллиона воинов. Из них погибла третья часть. Войска Аттилы раз за разом обрушивались на своих врагов, но те устояли, отбили все атаки. Наконец, из-за больших потерь царь гуннов приказал прекратить сражение и отойти. Но и армия Аэция была настолько измочалена, что не смогла преследовать. Побоище закончилось «вничью».

Хотя у Аттилы сил было ещё много. Он прикинул, что Аэций собрал войско из разных здешних народов. Но в самой Италии у римлян таких союзников не было. В 452 году гунны повернули в Италию. Император Валентиниан срочно вызвал Аэция, однако на этот раз полководец не решился на битву. Римляне попрятались по крепостям. Аттила осадил самую мощную из них, Аквилею. Соорудили метательные машины, тараны, город взяли и разрушили. После этого другие города стали сдаваться без боя. В Милане царь гуннов поселился в императорском дворце. Увидел там картину — римские императоры сидят на тронах, а у ног валяются мёртвые «варвары». Аттила вызвал миланских художников и велел им написать другую картину: на троне сидит он, а римские императоры ему кланяются и сыплют из мешков золото.

Свои войска он повёл на Рим. Валентиниан и его правительство не знали что делать. Навстречу гуннам отправился римский папа Лев I, и Аттила принял его хорошо, любезно. В жарком и непривычном климате Италии среди гуннов начались болезни, и царь согласился мириться. Римляне заплатили ему огромный выкуп, обещали не вступать в союз с другими врагами гуннов и не помогать им. А Аттила покинул Италию. Хотя в договоре напомнил и о том, что ему должны прислать невесту, Гонорию, иначе он вернётся.

Послал письмо и в Константинополь императору Маркиану. Припугнул, чтобы платил дань, а то и к нему пожалует. Начал по очереди бить союзников Рима — теперь Аэций не имел права им помогать. Устроил набеги на бургундов, аланов. А в Риме император Валентиниан и его правительство тряслись от страха. Как быть с Гонорией? Отказать такому жениху — разгневается. Отдать ему невесту — полцарства потребует. Но пока Гонорию Аттиле не прислали, он нашёл ещё одну невесту, в 453 году женился на бургундской принцессе Ильдико. А после свадебного пира царю внезапно стало плохо, и он умер. Скорее всего, его отравили. Может, бургунды отомстили за разгром. Или постарались римские шпионы.

Перейти на страницу:

Похожие книги

115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников
115 сочинений с подготовительными материалами для младших школьников

Дорогие друзья!Сочинение – это один из видов работы по развитию речи, который предполагает самостоятельное, продуманное изложение вами своих мыслей в соответствии с требуемой темой.Работа над сочинением развивает мышление, речь, позволяет выразить свой взгляд на мир. Такой вид работы способствует осознанию окружающего мира, действительности, самих себя. Кроме того, сочинение учит аргументированно доказывать и отстаивать свою точку зрения.В данном пособии вы найдёте методику написания сочинений, а также различные виды сочинений с планами и подготовительными материалами.Не забывайте, что сочинение – это прежде всего творческая работа, которая не терпит шаблона. Советуем вам не использовать представленные в пособии сочинения для бездумного, механического переписывания их в свои тетради. Наши сочинения – это возможные варианты раскрытия определённых тем, которые, надеемся, помогут вам при создании самостоятельных текстов.Желаем успехов!

Ольга Дмитриевна Ушакова

Детская образовательная литература / Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Книги Для Детей
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс
Всеобщая история. История Нового времени. 8 класс

В учебнике освещаются не только политика и дипломатия, экономика и культура второго периода Нового времени (конец XVIII – начало XX в.). История предстаёт как единый процесс, в котором, наряду с великими открытиями и страшными войнами, социальными преобразованиями и революциями, была и повседневная жизнь с её тревогами и заботами, надеждами и радостями.Вопросы, задания, карты, высказывания современников, другие методические материалы, которыми насыщен учебник, превращают знакомство с курсом новой истории в увлекательный творческий процесс.Учебник написан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, одобрен РАО и РАН, включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Владимир Александрович Ведюшкин , Михаил Владимирович Пономарев , Сергей Николаевич Бурин

Детская образовательная литература / История / Учебники и пособия / Книги Для Детей / Образование и наука