Было замечено[236]
, что Роулинг также играет со словами, чтобы дать ключ к разгадке чего-либо, или использует фразы из диалогов, которые на первый взгляд кажутся просто шутками, но при ближайшем рассмотрении сами оказываются разгадкой или правдивой информацией. Пример первого типа появляется в «Узнике Азкабана», где настойчиво возникают упоминания пальцев рук, которые, как мы знаем, будут связаны с решающим моментом идентификации Питера Петтигрю, когда становится понятно, что предатель-маг таился все эти годы в теле крысы Коросты: Петуния потягивает кофе, демонстрируя свой мизинец, пальцы тети Мардж раздуваются, как салями, Корнелиус Фадж проводит пальцами по серебряной шнуровке пальто, Хагрид скользит своим гигантским указательным пальцем по корешку Чудовищной Книги о Чудовищах, чтобы успокоить ее, перья Клювокрыла скользили из-под пальцев Гарри во время полета, Загрыбасты показывают свои длинные костлявые пальцы… Примеры можно множить и множить.Примером второго типа является диалог между Гарри и Роном в «Тайной комнате»[237]
:«— Хотел бы я знать, как Реддлу удалось получить приз за особые услуги, оказанные в Хогвартсе». — «Это может быть что угодно, — сказал Рон. — Может быть, он сдал тридцать С. О. В.[238]
или спас учителя от гигантского осьминога. Может быть, он убил Миртл[239], что явно было для всех одолжением».В конце романа читатель обнаружит, что Миртилла была действительно убита василиском, выпущенным Томом Реддлом на свободу, но вряд ли он вспомнит про этот «пророческий» диалог.
3. Использование и переработка материала, полученного из увлекательных исторических, магико-антропологических, фольклорных матриц, из алхимии, нумерологии, мифологии и метафизики
Одна из причин, по которой истории Гарри Поттера постоянно удается подогревать внимание читателя, связана с тем, что в ней используется такой тип внушения, как «дары Смерти», значимость числа «семь», идея философского камня, обряд котла, в котором восстанавливается тело Волан-де-Морта, фантастический бестиарий, символика крестражей[240]
. Это лишь некоторые из многочисленных элементов, относящихся к вышеперечисленным отраслям знаний. Они обогащают сюжет, иногда даже подсознательно, и усиливают чары книги[241].4. Использование архетипов
Роулинг не только — сознательно или неосознанно — использует такие архетипические фигуры, как Ментор, Оборотень, Трикстер, Тень, но и шаг за шагом воспроизводит идеальную схему «Приключения Героя», описанную Джозефом Кэмпбеллом[242]
. И тем самым достигается главная цель — завоевать внимание читателя[243].Кроме того, история о Гарри Поттере способна поставить перед читателем любого возраста великие экзистенциальные вопросы, такие как противостояние между добром и злом, тема жизни и смерти, любви и ненависти, идея важного выбора и обрядов инициации. Во всех этих темах и образах коллективный опыт пересекается и сливается воедино с индивидуальным, а также с личным биографическим опытом писательницы.
В связи с этим Роулинг однажды остроумно заметила, что, в отличие от многих бестселлеров для взрослых, в основном посвященных повседневным и бытовым проблемам, в больших книгах для детей рассматриваются важные вопросы «откуда мы», «куда мы идем» и «куда мы придем». Доказательством тому, что дети гораздо серьезнее, чем мы думаем, является их жадный интерес, с которым они проглатывают подобные книги.
5. Пристрастие к желтому цвету
Американский критик Джон Пауэрс очень хорошо продемонстрировал сложный смысл и интеллектуальный заряд желтого цвета, к которому имеет пристрастие автор саги[244]
, чему, по его мнению, могут позавидовать такие авторитетные профессионалы, как Том Клэнси[245]. Он подчеркнул, что эволюция персонажа и самой истории являются решающими моментами для поддержания внимания.