Единый государственный экзамен. Сочинение-рецензия

Роман «Капитанская дочка». В центре внимания автора — образ слуги Савельича. Его безрассудная преданность хозяину, его трогательность, его «деспотическая любовь» (запомним это выражение).

Поводом для этого утверждения явилась и полемика с Мариной Цветаевой, восхищавшейся образом Пугачева.

4. Какова точка зрения автора?

Совершенно парадоксальная: «Разве Савельич раб? Да он на самом деле хозяин положения!», и поэтому Савелич как литературный персонаж не менее значителен, чем Пугачев.

5. Ваша точка зрения? Согласны ли вы с Ф. Искандером?

Категория формы

1. Жанр-эссе.

В какой форме написано эссе?

В форме художественного размышления (тип речи — рассуждение). Докажите, что это соответствует истине.

1. Наличие полемического диалога (Фазиль Искандер — Марина Цветаева)

2. Убедительная логика рассуждения: тезис (первый абзац) — доказательство тезиса, обоснованные выводы. С этой целью писатель использует разнообразные словесные ряды.

Из сферы лексики:

— однородные члены, которые образуют лексический повтор или анафору с указательным местоимение это. (№7, 8).

Для какой художественной цели служит лексический повтор?

Лексический повтор выделяет в тексте ключевое понятие: Савельич не раб, а хозяин.

— антонимические пары (слуга — хозяин).

Художественная цель этого приема?

Создание антитезы. Но здесь использован другой прием стилистического контраста (какой?) — прием антитетичности (сходства в противоположном). Этот прием помог автору сделать свой, казалось бы, парадоксальный вывод.

— антитетичность поддерживается еще одной стилистической фигурой — оксюмороном

— («деспотическая любовь»). Лексический повтор, стилистический прием антитечности, восходят до риторического вопроса: «Разве Савельич раб?», вопроса, который не требует ответа, а утверждает доказываемый тезис.

— контекстуальные синонимы: «заячий тулупчик» — «любовь», «преданность».

Из сферы синтаксиса:

— параллельные синтаксические конструкции (№ 7,8). — предложения с обособленными членами, сложные синтаксические целые с разными видами связи:

— неполные предложения.

Все эти приемы служат одной художественной цели: доказать то, что является для автора неоспоримой истиной.

Что же является для него истиной?

Победа добра, любви над злом — а это уже нравственно-этическая категория, о которой пойдет речь дальше в эссе Ф. Искандера, где он разовьет глобальную проблему литературы, разделив ее «на литературу дома» и «литературу бездомья». Савельич — образ героя, который олицетворяет «литературу дома», как, впрочем, и все творчество А. С. Пушкина. «Пушкин — сын гармонии» (А. Блок).