Эфемерида звёздного света

На следующий день после зарядки, построения на плацу и сытного, но не очень аппетитного завтрака, который вынуждал с грустью вспоминать недавний праздничный вечер, взвод Стратегической разведки ознакомился с Основами терраформирования. Вёл курс подполковник Ящиков. Это был крупный неповоротливый мужчина в возрасте. Своей неуклюжей фигурой он напоминал трясущийся кисель. Лекция подполковника была посвящена наполнению атмосферы планеты двуокисью углерода или метаном и последующему культивированию в водоёмах водорослей, способных превращать углекислый газ в кислород.

У подполковника была одна странность: он постоянно утверждал, что корабли у Северной Америки и Соединённого Королевства Великобритании лучше. Из чувства патриотизма курсанты сдержанно возражали, но переубедить Ящикова не выходило. Даже аргумент, что Объединённый Флот представляет собой космополитическое государство, оттого и называемый Объединённым, где государственные границы стёрлись, и различие между нациями утратилось (что американское, что британское, а что русское, потеряло значение, ведь это был уже единый народ, называемый землянами), — не поколебало убеждений подполковника Ящикова. Эта навязчивая идея была неотъемлемой чертой Захара Юрьевича. Ребята даже не знали, как на это реагировать.

На лекции Рома попросился в туалет, а выходя, оставил бумажник на парте. Василиса, сидевшая рядом с Ромой, заметила в бумажнике его генетическую карточку. В это время в аудиторию вошла полковник Елена Романовна Нестерова — та самая, что вела праздничный вечер в День знаний, и стала беседовать с Ящиковым. Воспользовавшись моментом, Василиса быстро приложила чип карточки Ромы к своему мобильнику. Увидев яркую надпись на дисплее после индикатора загрузки, Василиса сначала не поверила своим глазам, но затем во всеуслышание воскликнула:

— Рома — Универсальный носитель!

Сокурсницы повскакивали с мест, столпились вокруг парты Василисы и заглядывали через головы друг друга, пытаясь увидеть экран телефона. Захар Юрьевич еле успокоил возбуждённых курсанток и даже повысил голос. Через несколько минут в аудиторию вернулся Рома и сел на своё место. Парень взял ручку и приготовился писать, но тут обнаружил, что все сокурсницы с нескрываемым интересом разглядывают его. Парни смотрели скептически, а Полярин, так тот вообще, казалось, уничтожит Рому взглядом.

— Так ты Универсальный носитель? — спросил Вектор, как только прозвенел звонок, и толпа хлынула из аудитории в коридор. Ребята направлялись на следующую лекцию по Информационной работе стратегической разведки.

— Да.

— А что ж ты нам не сказал?

— А что, ты бы вышел за меня замуж?

— Ну почему же замуж, женился бы! — подколол Вектор.

— Сейчас кто-то договорится, — пресёк шутку Рома.

Вектор оценивающе глянул на Рому и криво ухмыльнулся. Рома выдержал взгляд и посмотрел на Тамара — тот задумчиво чесал затылок. Новость о том, что в Королёве обнаружился Универсальный носитель, разлетелась по Академии молниеносно, и во время перемены Рома ловил изучающие, насмешливые и откровенно заигрывающие взгляды девушек. Парню не хотелось такого повышенного внимания, поэтому он зашёл в аудиторию в надежде уединиться, так как до начала лекции оставалась ещё пара минут. Но оказавшись внутри, он обнаружил две вещи: первое — почти все его сокурсники уже были здесь, второе — преподавателем Информационной работы стратегической разведки оказался тот самый мужчина, который вмешался в драку на праздничном вечере.

Рома сел за парту и оглядел преподавателя. Это был статный и сильный на вид мужчина лет сорока пяти, брюнет со впалыми щеками и тонкими губами. Его гладко выбритое лицо было бледно, но в этой бледности не было ничего болезненного. Он касался пальцем воздуха перед собой, и со стороны могло показаться, что этот человек сошёл с ума. Но приглядевшись, можно было увидеть микрочип, наклеенный на палец, и линзы на глазах. Некоторые люди вживляли себе чипы прямо в кончики пальцев. Но этот человек пользовался наклейкой.

Все движения преподавателя были быстры и точны, он ловко нажимал пальцем по вкладкам веб-страницы, которую видел только он. Его глаза, облитые белизной линз, смотрели прямо и пристально, зрение было сфокусировано на 3D проекции, но курсанты чувствовали на себе взгляд преподавателя, и казалось, что он видел человека насквозь.

Все курсанты устроились в аудитории, перемена закончилась. Преподаватель снял чип с пальца и линзы с глаз, встал из-за стола и обратился к присутствующим:

— Приветствую всех, я ваш преподаватель по Информационной работе стратегической разведки. А заодно я буду вести у вас Тактику военного дела, — голос его был спокоен, но твёрд, он продолжил: — Меня зовут Николай Васильевич Горный.

Услышав это имя, Рома поймал себя на мысли, что оно ему знакомо. Но откуда именно, он не смог припомнить. Горный хотел продолжить, но заметив поднятую руку Наташи Перовой, спросил:

— Да?

— Скажите, пожалуйста, а вы тот самый Николай Горный, у которого на три часа остановилось сердце?