Эффект Достоевского. Детство и игровая зависимость

Иногда такая ситуация становится результатом развода. Многие наши респонденты выросли вдали от родителя-игрока, что значительно уменьшило их соприкосновение с миром азартных игр. В ответ на вопрос, видел ли он, как его отец играет, один из наших респондентов сказал: «Нет, потому что родители развелись – сначала они долго ссорились, потом боролись за право опеки, так что я провел с ним не так уж много времени. В тот период я большей частью жил с матерью, так что я больше слышал об отце, чем общался с ним». Поскольку отец жил отдельно, его нездоровое игровое поведение никак не угрожало сыну.

Другие участники исследования сообщили, что в течение некоторого времени не знали об игровом поведении родителей. Мэтью, например, в детстве понятия не имел, что его мать играет. «Она никогда мне об этом не рассказывала. Сказала только, что работает в казино, что она крупье. И все». Когда Мэтью узнал о ее игромании, он был уже достаточно взрослым и гораздо менее уязвимым в отношении социального научения. В результате он не испытывает патологической тяги к игре.

Другая участница, Таня, только в подростковом возрасте узнала, что у ее матери игровая зависимость. «Когда я училась в седьмом классе, родители начали постоянно ссориться. Мне было тринадцать. Где-то через год, в восьмом классе, я узнала про ее зависимость, мне было лет тринадцать или четырнадцать». К этому моменту Таня уже миновала тот возраст, в котором поведение матери больше всего повлияло бы на ее собственные предпочтения. Итак, Мэтью и Таня не «унаследовали» зависимость своих матерей, потому что в наиболее уязвимом возрасте они ничего об этом не знали. У них была возможность создать собственное представление об азартных играх, и никто им не внушил, что игры являются интересным, веселым или просто приемлемым видом деятельности.

Аналогичным образом отсутствие игроков в кругу друзей тоже снижает риск развития игровой зависимости. Мы спросили одного из респондентов, Маркуса, дружил ли он в детстве с ребятами-игроками. Он ответил: «Я не знаю, что вы имеете в виду под азартными играми. Я видел, что многие ребята играют в карты, и иногда они проигрывали друг другу десять центов. Не знаю, считать ли это азартной игрой. Что скажете?»

Маркус не вполне уверен, как охарактеризовать поведение своих друзей, и это значит, что он принимал минимальное участие в подобных видах деятельности. Дети, которые не играют в азартные игры с друзьями, имеют меньше шансов научиться игровым паттернам и убеждениям. Они не интересуются этим типом игр. Поэтому они не привыкают использовать азартные игры для развлечения или борьбы со стрессом. В результате снижается вероятность того, что они станут игроками или игроманами.

Вознаграждение в азартных играх

В этом и следующем разделах речь пойдет о двух факторах, играющих важнейшую роль в том, как процесс социального научения влияет на становление обычного игрока – и патологического игромана: это вознаграждение от азартных игр и формирование связи между игрой и получением легких денег. Как мы уже упоминали ранее, люди воспроизводят те поведенческие паттерны, которые приносят вознаграждение. Кроме того, если ролевые модели и ровесники проявляют положительное отношение к азартным играм, то человек тоже начинает воспринимать азартные игры как приемлемый вид досуга. Например, у него есть теплые воспоминания о том, как они играли с взрослым, который был его ролевой моделью. Возникает связь между азартными играми и вознаграждением, будь то в форме позитивных эмоций – удовольствие, возбуждение, близость с друзьями – или в форме финансовой выгоды. Для людей, склонных к развитию игромании в силу тех факторов, о которых говорилось выше (тяжелое детство, стресс во взрослой жизни), это вознаграждение выглядит очень соблазнительно.

Другим вариантом вознаграждения может быть укрепление самооценки[24]. Так, в рамках контент-анализа доступных онлайн и офлайн биографий игроков мы обнаружили историю сингапурской домохозяйки, которая призналась, что из-за скучной домашней рутины ей не хватало социального общения. Однако когда она принимала участие в азартных играх, «ее самооценка резко росла, потому что она считала себя умелым и везучим игроком, [из-за этого] увеличивала ставки и играла все чаще». Азартные игры помогали ей чувствовать больше уверенности в себе, поэтому она старалась играть чаще и ставила больше денег. Таким образом, игромания может вырасти из стремления к эмоциональному удовлетворению.