Эффект Достоевского. Детство и игровая зависимость

Развитие игромании зависит от количества и сложности проблем, с которыми сталкивается семья. Вместе с тем определенную роль играют защитные факторы, помогающие человеку выработать здоровые и эффективные копинг-стратегии. Мы предположили, что незначительного увеличения количества и сложности проблем, при отсутствии поддержки и наличии неэффективных копинг-стратегий, может оказаться достаточно, чтобы подтолкнуть некоторых к развитию игровой зависимости. Однако небольшое улучшение ситуации, вместе с поддержкой и более здоровыми копинг-стратегиями, может защитить от возникновения проблемного игрового поведения.

Возможно, самым важным результатом нашего исследования стало то, что мы обнаружили наличие как минимум одного защитного фактора у каждого респондента, не являвшегося проблемным игроком. Это дает пищу для размышлений относительно возможных рекомендаций и мер.

Получается, что никто не рождается обреченным на развитие игровой зависимости, и это хорошая новость. Игромания развивается под воздействием обстоятельств и событий, играющих свою роль на протяжении всей жизни человека. Однако есть и плохие новости: согласно нашей модели, игровую зависимость подпитывают несколько сил. В этот список входят: 1) детская травма; 2) толерантность к азартным играм, укоренившаяся в культуре; 3) доступность игорных заведений; 4) социальное научение; 5) наличие игрока в качестве ролевой модели; 6) нездоровые копинг-стратегии; и 7) стресс во взрослой жизни. Мы считаем, что необходимо проработать каждый из этих факторов, чтобы снизить вероятность развития игровой зависимости.

Факторы стресса, которые слишком часто становятся «нормальной» частью взрослой жизни, могут пробудить детскую травму и спровоцировать использование мощных копинг-стратегий. Как уже объяснялось, детская травма существует во множестве форм, однако ее роль можно снизить, если оказать достаточно внимания – посредством проведения исследований и внедрения адекватной политики – здоровому развитию ребенка и улучшению социальной среды.

Детская травма

Мы обнаружили, что современные патологические игроки в детстве очень часто сталкивались с парентификацией, родительским пренебрежением, финансовой нестабильностью, а также эмоциональным и физическим насилием. В значительной степени эта травма была вызвана такими проблемами старших родственников, как зависимости различных типов, отсутствие трудоустройства и т. д. Чтобы разорвать порочный круг бедности, насилия и недостаточного внимания к детям, в некоторых государствах были разработаны усиленные меры по защите семьи.

Доступные службы по уходу за детьми позволяют хотя бы временно извлечь ребенка из проблемной семейной атмосферы и познакомить со средой, более соответствующей его уровню развития. Родители, в свою очередь, могут использовать освободившееся время для поиска работы или образования. Кроме того, родитель, страдающий от зависимости или склонный к насилию, нуждается в консультациях специалистов и в других программах поддержки, которые могут помочь ему справиться с этими поведенческими паттернами.

Разумеется, мы не можем полностью контролировать проблемные семьи, чтобы предотвратить возникновение детской травмы. Однако из интервью с теми респондентами, которые не являются проблемными игроками, мы узнали, что любое число защитных факторов уже помогает смягчить воздействие травмы на жизнь ребенка. Детям нужен доступ к людям и занятиям вне замкнутого круга семьи; им нужны безопасные пространства, где они могут свободно общаться, учиться и расти. Тогда в будущем они смогут ориентироваться на положительную и поддерживающую ролевую модель.

Социальное научение: положительная и отрицательная ролевая модель

Некоторые участники нашего исследования, ставшие компульсивными игроками, выросли в окружении компульсивных игроков. Дети ориентируются на родителей-игроманов, учатся воспринимать азартные игры как веселое занятие, позволяющее легко заработать деньги и сбросить стресс. Они разделяют толерантное отношение к игре и зачастую придерживаются такой позиции даже во взрослом возрасте.

Мы также обнаружили, что многие родители или опекуны не смогли установить для детей четкие правила относительно азартных игр. В результате дети начали экспериментировать и сформировали собственное представление об играх. Но даже в тех случаях, когда один родитель строго возражал против игры и, возможно, даже запрещал ребенку играть, влияние второго родителя, который был игроманом, зачастую перевешивало.

Иногда, впрочем, неодобрения со стороны одного из родителей оказывалось достаточно. Мы выяснили, что иногда складывается ситуация, когда ребенок скорее идентифицируется с родителем-неигроком и обвиняет родителя-игрока в причинении вреда семье. Такие дети, вырастая, не становятся игроками.