Читаем ЕГЭ 2018. История. Типовые тестовые задания. 14 вариантов заданий полностью

6) Предшественником автора данного документа, руководившим вооруженными силами на территории Крыма, был Н.Н. Юденич.

ТРАНСН

тяиия

1ЕРИЯ

{ЯШОНОА

ф11жтопол&

)ГЕЙСКОЕ\

Рассмотрите схему и выполните задания 13-16.

\дрцачогщ\ъ

Мариуполь

‘АЗОдафк

мот

ЮОО&1Я ><

Jfoeopoccuw,

*ocmt

Вели кокнюкжкая

Екатери!

Ставрополь

Констанца,

СПяпшгорск

Я(ульчик

1регли

1'юмюш-хине.

Анкара

13. Напишите название войны, обозначенной на схеме.

Ответ:

14. Напишите название города, обозначенного на схеме цифрой «4». Ответ:_

15. Напишите название страны, к которой после войны, обозначенной на схеме, отошли территории, обозначенные цифрой «2».

Ответ:_

16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под

которыми они указаны.

1) Территории, обозначенные на схеме цифрой «1», отошли к государству, над которым Российская империя имела протекторат по Кючук-Кайнарджийскому миру.

2) Оборона города, обозначенного на схеме цифрой «3», длилась полгода.

3) По мирному договору после окончания войны России и Османской империи предоставлялось право держать военный флот на Черном море.

4) По послевоенному мирному договору Молдавия и Валахия освобождались от протектората Российской империи.

5) В обозначенной на схеме войне у России был один противник.

6) Тактически важной высотой, за которую велись бои в обозначенном цифрой «3» городе, был Малахов курган.

17. Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ

A) «Ветроград многоцветный» Б) собор Покрова Пресвятой

Богородицы на Рву

B) «Метрополь»

Г) портрет А.П. Струйской

ХАРАКТЕРИСТИКИ

1) Создан в память о взятии Казани.

2) Литературно-художественный альманах; издавался в 1979 г. при участии писателей

В.П. Аксенова, Ф.А. Искандера.

3) Автор — Ф.С. Рокотов.

4) Первый каменный храм Древней Руси.

5) Автор — М.А. Балакирев.

6) Поэтический сборник Симеона Полоцкого.

Ответ:АБВГ

18. Какие суждения о данной монете являются верными? Выберите два суждения из пяти предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) Эта монета имела активное хождение в Российской империи в эпоху Николая I.

2) Изображенный на монете государственный деятель не стал российским императором.

3) Изображение на монете связано с событиями на Сенатской площади 14 декабря 1825 г.

4) Изображенный на монете государственный деятель заявил свои права на российский престол в ходе дворцового переворота.

5) Монета была выпущена во время правления Павла I.

Какие из архитектурных сооружений, представленных ниже, строились в царствование императора, чье правление началось после даты, указанной на монете? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти архитектурные сооружения.
Ответ:

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (20-25) используйте БЛАНК № 2. За

пишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20-22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из древнерусского произведения

«Явился предтеча богоборного Антихриста, сын тьмы, родич погибели, из чина иноческого и дьяконского и вначале светлый ангельский чин отринул и отторгнул себя от участи христианской, как Иуда из пречистого сонма апостольского. И бежал в Польшу и там скри-

Перейти на страницу:

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука / Детская образовательная литература