Читаем ЕГЭ 2018. История. Типовые тестовые задания. 14 вариантов заданий полностью

6) В письме речь идет о восстании декабристов 1825 г.

Ответ:

13. Напишите название сражения.Ответ:__

14. В каком году разворачивались изображенные на схеме события?

Ответ:_ _

15. Напишите имя полководца, командовавшего русскими войсками. Ответ:_

16. Какие суждения, относящиеся к событиям, обозначенным на схеме, являются верными? Выберите три суждения из шести предложенных. Запишите в таблицу цифры, под которыми они указаны.

1) По результатам сражения было принято решение сдать Москву.

2) События разворачивались во времена царствования Александра И.

3) В данном сражении был тяжело ранен главнокомандующий 2-й Западной армии, что впоследствии привело к его скоропостижной смерти.

4) На стороне противника воевала Швеция.

5) Сражение длилось три дня.

6) Данной баталии М.Ю. Лермонтов посвятил свое знаменитое произведение.

Ответ:

17.

Установите соответствие между памятниками культуры и их краткими характеристиками: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ПАМЯТНИКИ КУЛЬТУРЫ
А)«Слово о Законе и Благо1)
дати»
Б)«Жизнь за царя»2)
В)«Думы политичны»3)
Г)«Как закалялась сталь»4)
5)
6)

ХАРАКТЕРИСТИКИ

Произведение является автобиографическим романом.

Произведение возникло в XIII в.

Посвящено обоснованию государственно-идеологической концепции Руси.

В произведении провозглашались идеи просвещенного абсолютизма.

В честь автора данного произведения назван Международный конкурс вокалистов.

Сюжет иллюстрирует события Смутного времени.

Запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами.

Рассмотрите изображение и выполните задания 18, 19.

Ответ:АБВГ

18. Какие суждения о данной марке являются верными? Выберите два суждения из пяти

предложенных. Запишите в таблицу цифры, которыми они обозначены.

1) Изображенный на марке государственный и политический деятель родился во время правления императора Александра II.

2) В год смерти изображенного на марке государственного и политического деятеля была введена паспортная система в СССР.

3) Считается, что убийство данного политического деятеля послужило началом массовых репрессий.

4) Государственный и политический деятель, изображенный на марке, захоронен на Новодевичьем кладбище.

5) Настоящая фамилия изображенного на марке государственного и политического деятеля — Костриков.

Ответ:

19. Какие из представленных монет посвящены юбилеям событий, произошедших при жизни политического деятеля, изображенного на марке? В ответе запишите две цифры, которыми обозначены эти монеты.

Ответ:

Не забудьте перенести все ответы в бланк ответов № 1 в соответствии с инструкцией по выполнению работы.

Часть 2

Для записи ответов на задания этой части (20-25) используйте БЛАНК ОТВЕТОВ № 2. Запишите сначала номер задания (20, 21 и т. д.), а затем развёрнутый ответ на него. Ответы записывайте чётко и разборчиво.

Прочтите отрывок из исторического источника и кратко ответьте на вопросы 20-22. Ответы предполагают использование информации из источника, а также применение исторических знаний по курсу истории соответствующего периода.

Из материалов X съезда РКП(б)

«Товарищи, позвольте объявить открытым X съезд Российской коммунистической партии. Мы пережили год, очень богатый событиями и в международной и в нашей внутренней истории. Чтобы начать с международного положения, я должен сказать, что мы впервые собираемся теперь в таких условиях, когда Коммунистический Интернационал перестал быть только лозунгом, а превратился действительно в могучее организационное строение, имеющее свой фундамент, настоящий фундамент, в крупнейших передовых капиталистических странах.<...>

И сейчас еще стоят перед нашей партией невероятной трудности задачи, которые касаются не только хозяйственного плана, — в котором мы сделали не мало ошибок, — которые касаются не только основ хозяйственного строительства, но основ самых отношений между классами, оставшимися в нашем обществе, в нашей Советской республике. <...>

Товарищи, вопрос о замене разверстки налогом является прежде всего и больше всего вопросом политическим, ибо суть этого вопроса состоит в отношении рабочего класса к крестьянству. Постановка этого вопроса означает, что мы должны отношения этих двух главных классов, борьба между которыми или соглашение между которыми определяют судьбы всей нашей революции, подвергнуть новому <...> более осторожному и правильному дополнительному рассмотрению и известному пересмотру <...>

<...> Нет сомнения, что социалистическую революцию в стране, где громадное большинство населения принадлежит к мелким земледельцам-производителям, возможно осуществить лишь путем целого ряда особых переходных мер, которые были бы совершенно не нужны в странах разитого капитализма, где наемные рабочце в промышленности и земледелии составляют громадное большинство.

Перейти на страницу:

Похожие книги

История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни
История. Всеобщая история. 10 класс. Базовый и углублённый уровни

Данный продукт не является электронной формой учебника (разработанной в соответствии с требованиями приказа Минобрнауки России №1559 от 08.12.2014). Не содержит мультимедийных и интерактивных объектов.Учебник открывает линию по всеобщей истории для старших классов (базовый и углублённый уровни). На основе современных научных представлений в нём освещены наиболее важные события политической, экономической и духовной жизни общества с древнейших времён до конца XIX в. Методический аппарат учебника включает разнообразные вопросы и задания, иллюстрации, карты и документальные материалы, которые позволяют школьникам прочно усвоить основные факты и понятия исторического курса.Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования, рекомендован Министерством образования и науки РФ и включен в Федеральный перечень.

Андрей Александрович Митрофанов , Михаил Владимирович Пономарев , Олег Владимирович Волобуев

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс
Естествознание. Базовый уровень. 10 класс

Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту среднего (полного) общего образования и рассчитан на преподавание предмета из расчета 3 часа в неделю.Учебник объединяет сведения об основных законах и закономерностях, наиболее важных открытиях и достижениях в области химии, физики, астрономии, что формирует у учащихся представление о природе как целостной системе, а также о взаимосвязи человека, природы и общества.Современное оформление, многоуровневые вопросы и задания, дополнительная информация и возможность параллельной работы с электронным приложением способствуют эффективному усвоению учебного материала.Учебник адресован учащимся 10 класса.

Владислав Иванович Сивоглазов , Инна Борисовна Агафонова , Сергей Алексеевич Титов

Школьные учебники и пособия, рефераты, шпаргалки / Прочая научная литература / Учебники / Книги Для Детей / Образование и наука / Детская образовательная литература