Читаем Экономическая история полностью

Второй этап, начавшийся в 1970-х гг. и продолжающийся до настоящего времени, отмечен усилиями по преодолению структурного кризиса и трансформацией экономик ведущих стран в постиндустриальную фазу развития. Он характеризуется заметным падением темпов роста, чередой экономических кризисов. В результате реформ 1980-х гг., направленных на расширение либеральных основ экономики, усиление инновационной составляющей развития, традиционные лидеры мирового хозяйства, а также ряд других стран на рубеже тысячелетий показали достаточно высокие темпы экономического роста, преодолев кризисное состояние.

Научно-техническая революция. Лидерство западной цивилизации, определявшее на протяжении трех последних веков вектор мирового развития, основано на техногенном характере прогресса, т. е. на приоритетном развитии техники, индустриальной сферы хозяйства. Во второй половине ХХ – начале ХХI в. непосредственное влияние на глубинные процессы, происходившие в мировой экономике, оказала третья научно-техническая революция (НТР), повлияв на вхождение в число мировых экономических лидеров не только стран западной цивилизации. Термин «научно-техническая революция» ввел в обращение в 1960-х гг. английский философ Б. Рассел[133].

Предпосылки НТР были созданы в первой половине ХХ в. фундаментальными научными открытиями в области ядерной физики и квантовой механики, кибернетики, микробиологии, химии полимеров, а также высоким техническим и организационным уровнем развития производственной базы.

В технологических революциях XVIII и XIX вв. толчок развитию науки давало изобретательство, основанное на эксперименте. Производство стимулировало ее развитие, а научные разработки финансировалась главным образом частным капиталом. Расходы государства на образование и науку составляли доли процента от ВНП. В ХХ веке наиболее мощные импульсы для развития и совершенствования производства создавали уже не столько прикладные и экспериментальные науки, сколько фундаментальные исследования, чаще всего не имевшие непосредственного практического и хозяйственного значения. Достижения фундаментальной науки, в отличие от патента или лицензии, определявших цену конкретных изобретений или инноваций, в большинстве случаев не являлись предметом купли-продажи. В этих условиях частный капитал не имел стимулов для долгосрочных, рискованных и дорогостоящих инвестиций в эти области. Поэтому расходы на развитие фундаментальных наук, требовавших огромных и все возрастающих материальных затрат, стало брать на себя государство.

Третья НТР по мере развития приобрела кумулятивный, глобальный характер и охватила все сферы общественной жизни – хозяйство, политику, идеологию, быт, духовную культуру, психологию людей. Принято считать, что НТР прошла два этапа: первый – с середины 1940-х по 1960-е гг. и второй – с 1970-х гг. и по настоящее время. Очевидно, что этапы НТР не случайно совпадали с выделенными периодами послевоенного развития мирового хозяйства.

Следует учитывать, что «повивальной бабкой» НТР стала Вторая мировая война, в ходе которой ряд воюющих стран вел интенсивные разработки новых систем оружия и военной техники (ядерное и ракетное оружие, реактивная авиация, химическое и бактериологическое оружие и т. д.). Сделанные в эти годы научные разработки определили основные направления третьей НТР на первом этапе, среди наиболее значительных достижений следует выделить:

• 1940-е годы: создание телевидения, транзисторов, первых моделей электронно-вычислительной техники, радара, ракетной техники, атомного оружия, синтетических волокон, пенициллина;

• 1950-е годы: изобретение водородной бомбы, искусственных спутников земли, реактивного пассажирского самолета, электроэнергетической установки на базе ядерного реактора, станков с числовым программным управлением (ЧПУ);

• 1960-е годы: появление лазера, интегральных схем, спутников связи, скоростных экспрессов.

Второй этап:

• 1970-е годы: создание микропроцессоров, волоконно-оптической передачи информации, промышленных роботов, развитие биотехнологий;

• 1980–1990-е годы: ускоренное развитие информационных технологий и компьютерной техники, телекоммуникационной сферы, генной инженерии, термоядерного синтеза.

Первый этап НТР способствовал ускоренному росту хозяйственных показателей ведущих стран мира. Их научно-технический потенциал стремительно развивался, охватывая все новые отрасли хозяйства и изменяя структуру национальных экономик.

Наряду с дальнейшим ростом занятости в промышленном производстве быстро увеличивалась доля населения, занятого в сфере услуг (третичная сфера хозяйства). Если в 1950 г. в ней трудилось 33 % всего самодеятельного населения развитых стран, то в 1970 г. – уже 44 %. Доля занятых в промышленности, включая транспорт, за этот период повысилась незначительно.

Перейти на страницу:

Похожие книги

Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.
Теория государства и права: Учебник для высших учебных заведений.

В учебнике в доступной форме рассматриваются основные вопросы общей теории государства и права, изложены научные представления о социальной природе, сущности и назначении государства и права, раскрываются обобщенные систематизированные знания о функционировании и развитии правовых явлений и институтов общественной жизни. Центральная идея книги - приоритет и обеспечение прав и свобод человека. С позиций защиты прав человека и гражданина как высшей социальной ценности рассматриваются основные положения общей теории государства и права.Издание предназначено студентам юридических вузов, аспирантам, научным работникам и преподавателям, а также всем, кто интересуется вопросами общей теории права и государства.Допущено Министерством образования Российской Федерации в качестве учебника для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности 021100 - «Юриспруденция».Учебник подготовлен при информационной поддержке правовой системы «КонсультантПлюс».

Магомет Имранович Абдулаев

Учебники и пособия ВУЗов
Социология права
Социология права

Учебник предназначен для магистрантов, обучающихся по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).В нем представлен учебный материал, рассчитанный на студентов магистратуры по направлению юриспруденция, конспект лекций, содержание и формы самостоятельной работы магистрантов, контролирующие материалы, практические задания, перечень литературы, предназначенный для углубленного изучения курса.Учебник подготовлен в соответствии с требованиями к обязательному минимуму и уровню подготовки магистра юриспруденции федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) «магистр»).

Виталий Вячеславович Романов , Владимир Иванович Шкатулла , Владимир Петрович Милецкий , Роман Леонидович Медников , Юрий Константинович Краснов

Детская образовательная литература / Юриспруденция / Учебники и пособия ВУЗов / Книги Для Детей