Читаем Экономика просто и понятно полностью

Если бы можно было вернуться в прошлое на сто лет назад и взвесить на гигантских весах весь экспорт продукции из Америки, а потом прилететь обратно в современность и взвесить весь американский экспорт сегодня, мы, к своему удивлению, не обнаружили бы никакой разницы: одинаковый вес! Количество вывозимого товара, измеряемое в тоннах, практически не изменилось. Но стоимость этой массы, которая выражена в долларах, выросла в 20 раз (для тех, кто возразит, что с тех пор произошла сильная инфляция доллара, поясним, что речь идёт о сопоставимых долларах, то есть очищенных от инфляции). И это – цена ума. Потому экономисты говорят, что мировая экономика (имеется в виду, разумеется, экономика развитого мира) сейчас переходит в новое состояние – в «экономику нелимитированных ресурсов».

Смысл этого определения ясен из названия. Если раньше нас ограничивали ресурсы, то теперь они почти уже перестали играть сдерживающую полёт фантазии роль. Развитый Первый мир из одной тонны сырья, купленной в условном Третьем мире, создаёт всё больше товарной ценности. Никому больше не нужно ничего завоевывать, как раньше – ни территории (земля давно уже не ценность), ни ископаемые (их дешевле купить, чем за них воевать).

Вместо физической материи в производстве всё больше используется «виртуальная материя» – информация, новые знания, изобретения, идеи. Затраты разных компаний на интеллектуальный продукт растут бешеными темпами. Вот пример: в тот год, когда из-за экономической несостоятельности развалились практически все социалистические страны во главе с самой большой (1991 г.), экономически состоятельная Америка потратила на приобретение интеллектуального продукта (изобретения, программы, результаты исследований) 112 миллиардов долларов, а на сырьё и материалы – 107 миллиардов. То есть на мозги тогда ушло денег на 5 миллиардов долларов больше, чем на сырьё. Через шесть лет сумма, потраченная на материальные предметы, практически не изменилась, но зато разрыв между тратой на мозги и затратами на материалы вырос с 5 до 212 миллиардов долларов!

Причём информация, ум и знания заменяют не только сырьё и материалы, но и энергию, необходимую для производства, – этот эффект проявился практически сразу, как только индустрия знаний начала зарождаться, а эпоха индустриализма заканчиваться, то есть на излете прошлого века. Экономисты обратили внимание на то, что с середины 70-х годов до середины 80-х годов ХХ века валовый национальный продукт развитых стран вырос на треть, но при этом потребление энергии выросло всего на 5 %. Потому что были внедрены энергосберегающие технологии и новации, то есть в производство был вложен ум вместо энергии. За тот же срок сельскохозяйственное производство в Америке выросло на четверть. При этом энергопотребление в сельском хозяйстве не только не выросло, но и сократилось в полтора раза – по той же причине.

Мы тут недавно говорили о нефти, которая давно обещала кончиться, но все никак не кончается, так вот, за последние 20 лет прошлого века доля нефти в 1 долларе продукции, произведённой в США, упала на треть, то есть Америка стала расходовать меньше нефти в расчете на единицу продукции.


То же самое происходит с металлами и водой. В середине ХХ века закончилась мировая война. Ну, дадим миру десяток лет на восстановление и посмотрим, что происходило с 1960 года до конца ХХ века. За этот срок валовый продукт Америки вырос в два с половиной раза. А потребление черных металлов (стали и чугуна) снизилось. В Германии целлюлозно-бумажная промышленность увеличила выпуск продукции и при этом сократила свои потребности в воде в 30 (!) раз. Чем возместили сталь и воду? Умом. Новыми технологиями.

Мы погружаемся в какой-то виртуальный мир, в котором материя значит всё меньше и меньше. А информационная составляющая, производная сознания – всё больше и больше. Хотя каких-нибудь сто и даже пятьдесят лет назад, во времена индустриальной экономики, всё было совершенно иначе – тогда целые страны были подвержены сырьевому ужасу. И особенно чётко это проявлялось во время войн. Например, такая промышленно развитая страна, как Германия, ввязавшись в Первую мировую войну, внезапно обнаружила себя буквально стоящей на краю сырьевой пропасти.

Первая мировая началась летом 1914 года, а уже осенью генералы и правительство были шокированы, когда к ним пришёл хозяин огромного химического концерна, производящего порох, и объяснил, что буквально через полгодика воюющая Германия останется без пороха, то есть проиграет войну, потому что нечем будет стрелять. К удивлению генералов, порох делается не из воздуха, а из селитры, о чём они никогда не задумывались. А селитру привозят из Чили – именно там расположены её крупнейшие месторождения. А воюющая на два фронта Германия находится в морской блокаде, потому доступ к селитре для неё закрыт. И уже к весне все завезённые на пороховые заводы запасы селитры закончатся, порох будет делать не из чего.

Какая неприятность!

Перейти на страницу:

Все книги серии Библиотека вундеркинда

Головоломки профессора Головоломки
Головоломки профессора Головоломки

Что может быть интереснее и увлекательнее загадок, лабиринтов и головоломок? Ведь иногда простая задачка может завести в тупик и лишить спокойствия на целый день. Но тем не менее, поломав голову над такой трудностью и придя в итоге к правильному решению, вы сможете получить потрясающий заряд энергии и уверенности в собственных силах!Головоломки М.А. Гершензона разнообразны и необычны – это рисунки-лабиринты, оптические иллюзии, загадки по принципу оригами, фокусы, шутки, задания на логику и внимательность. Каждый сможет найти интересную для себя задачу и придумать свое оригинальное решение! Примерьте на себя роль веселого художника или всезнайки, придумавшего собственные загадки, найдите несоответствия и ошибки в обычных художественных текстах, поразмышляйте над головоломками и задачами.

Михаил Абрамович Гершензон

Игры, упражнения для детей / Прочая детская литература / Книги Для Детей
Анатомия на пальцах
Анатомия на пальцах

Организм человека изучают три науки — анатомия, физиология и гигиена. Анатомия изучает строение организма. Физиология изучает функции органов и всего организма в целом.Гигиена изучает условия, необходимые для сохранения и укрепления здоровья.Среди трех этих наук самой трудной для понимания, что в школах, что в высших учебных заведениях, традиционно считается анатомия. Бытует мнение, что анатомию можно одолеть только зубрежкой. Зубрить, зубрить и еще раз зубрить! Иначе никак! На самом же деле это не так. Если рассматривать человеческий организм как единую систему, а не набор отдельных органов, то сразу становится ясно, насколько логично он устроен. Нужно не зубрить, а думать — понимать назначение каждого органа, видеть взаимосвязь между органами и системами и т. п. При таком подходе зубрить ничего не придется.

Андрей Левонович Шляхов

Научная литература

Похожие книги

Наживемся на кризисе капитализма… или Куда правильно вложить деньги
Наживемся на кризисе капитализма… или Куда правильно вложить деньги

Эту книгу можно назвать «азбукой инвестора». Просто, доступно и интересно она рассказывает о том, как лучше распорядиться собственным капиталом.На протяжении последних нескольких десятков лет автор, Дмитрий Хотимский, вкладывал деньги в самые разные проекты: размещал деньги на банковских депозитах, покупал облигации, серебро, валюту, недвижимость, картины. Изучив законы макроэкономики и проанализировав результаты своих вложений, он сумел вывести собственную теорию, которая объясняет, какие инвестиции приносят деньги и – главное – почему.Эта книга поможет вам разобраться в основах инвестиционной науки, подскажет, как избежать огромного числа рисков и получить максимальный доход. Рекомендуется к прочтению всем, кто хочет научиться инвестировать с умом.

Дмитрий Владимирович Хотимский , Дмитрий Хотимский

Экономика / Личные финансы / Финансы и бизнес / Ценные бумаги
Лизинг
Лизинг

В учебном пособии читатель познакомится с ранее не освещавшейся в литературе цикличностью развития лизинга в США, Германии, Великобритании, Японии, Италии, Франции, России; с пропорциями в финансировании лизинга и его левериджем; с теорией и практикой секьюритизации лизинговых активов; с формированием стоимости лизинговых контрактов; с механизмом уступки денежных прав по дебиторской задолженности; с эмиссией ценных бумаг лизингодателей; с требованиями к структурированию сделок; с разработанной автором системой неравенств, регулирующей секьюритизацию лизинговых активов и ценообразование этих сделок; с зарубежным и отечественным опытом секьюритизации лизинговых активов; с целесообразностью применения оперативного лизинга, который еще называют истинным и сервисным лизингом; с доказательствами автора на слушаниях в Госдуме в 2011 г. о пользе бюджету государства от лизинга. Автор также дает ответ на вопрос, продолжится ли рост лизинговой индустрии в России и при каких обстоятельствах.В книге содержится обширный статистический материал, собранный автором в течение многолетней исследовательской работы, приводится наиболее полная информация о лизинге в России за 1992–2010 гг., в том числе данные по 420 лизингодателям, информация о 72 сделках секьюритизации лизинговых активов в Италии и аналогичные материалы по другим странам.Предлагаемое пособие нацелено на оказание помощи при изучении студентами и магистрами высших учебных заведений курсов: «Финансовый лизинг и факторинг»; «Инновации на финансовых рынках»; «Мировые финансовые рынки»; «Теория финансовых кризисов»; «Экономика финансового посредничества»; «Финансовый менеджмент»; «Финансовая инженерия»; «Банковский менеджмент»; «Инвестиционная деятельность банка»; «Управление реальными инвестициями» и др.Книга может быть полезна для научных и практических целей предприятиям, организациям, банкам, лизинговым компаниям, формирующим стратегию развития, привлечения средств для финансирования инвестиционных проектов.

Виктор Давидович Газман

Экономика