Экономика России на распутье…

Подобные системы по разным наукам, в том числе по техническим наукам и конструированию, нужно создавать повсеместно. При этом возможность специализации учащихся в средней школе должна быть разнообразной. Можно перейти учиться в специализированный класс, например, с высокой долей математических дисциплин в учебном процессе для тех, кто проявляет способности к математике. Другие люди перейдут в специализированные классы, где изучаются иностранные языки. Для особо одаренных детей, например по лингвистике, нужно создавать специализированные классы или даже специализированные школы, где выпускник хорошо бы знал, скажем, 3 иностранных языка, в том числе востребованные в наше время китайский, арабский, японский.

Четвертое. Школа имеет своим предназначением не только обучение ребят современным знаниям. Ее важнейшая задача – воспитание граждан своей страны – правовое воспитание, эстетическое, этическое, физкультурное. Школа должна прививать учащимся патриотические чувства. Учащийся должен осознано гордиться своей страной, хорошо зная ее трудную историю, литературу, выдающихся личностей. США, например, не могут похвастаться высоким качеством школьного образования, особенно по естественнонаучным дисциплинам, но патриотизм, преклонение перед законом, признание священности и незыблемости частной собственности она воспитывает у учащихся очень хорошо. На мой взгляд, наша школа во многом здесь уступает.

Очень важно также – и это одна из основных задач школы – воспитать здорового человека. Речь идет не только о систематических занятиях физкультурой в школе и привитии навыков движения, физических упражнений, обязательной утренней зарядки и т. п. Здоровье человека существенно зависит от питания, от правильного чередования работы и отдыха, умения расслабляться. Поэтому первостепенное значение имеет качество питания в школе, воспитание навыков расслабляться, умения закаливать организм и не болеть простудой, умения выдерживать повышенные нагрузки. Школьника нужно учить умению сосредоточиваться, а в нужный момент расслабиться, для чего нужно применять упражнения медитации. Школьникам также нужно привить хорошие знания о физиологии человека, его здоровье, о гигиене и безопасном поведении. Школьники должны систематически проходить врачебное обследование. Среди них нужно выделять группы риска по тем или иным серьезным заболеваниям с учетом их наследственности. С позиций здоровья целесообразно снизить учебные нагрузки на школьника, оставив ему больше времени для самостоятельной работы дома или в школе с продленным днем занятий.

Пятая и, пожалуй, самая главная проблема – качество школьного учителя и воспитателя. У нас учителя готовятся, как известно, в педагогических институтах, которые, естественно, по своему уровню уступают университетам. Было бы эффективнее направлять в школы в качестве учителей выпускников университетов, как это делается во всех странах и раньше делалось в России. Исторически профессия учителя не просто являлась одной из самых значимых в обществе. О роли учителя и сейчас много и хорошо говорят, но она была одной из самых престижных и, разумеется, высокооплачиваемых. Речь идет не просто об оценке важности этой профессии, но и о ее трудоемкости и многогранности задач, стоящих перед учителем не только как перед носителем знаний, который передает их ученикам, но и как воспитателем учеников.

В нашей стране, к сожалению, престиж учителя сильно упал. Даже выпускники провинциальных университетов не считают престижным прийти на работу школьным учителем. Для этой работы не созданы во многих случаях нормальные условия из-за низкого финансирования. В школе отсутствуют многие современные виды устройств, машин и оборудования, необходимого для обучения, например современные компьютерные сети, лингафонные кабинеты, химические, физические кабинеты, позволяющие осуществлять на их базе необходимые опыты. Школе нужны и биологические экспонаты, и кабинеты по истории, литературе, обществоведению, географии, и многое другое. Конечно, при каждой школе должен быть хорошо оснащенный спорткомплекс. Нам предстоит со временем осуществить новое крупное школьное строительство, при том такое строительство, чтобы вернуть школе былую славу элитной недвижимости в том или ином населенном пункте, которым можно гордиться, как в свое время гордились великолепными зданиями гимназий.