Электронный портфолио в образовании и трудоустройстве

оперативное получение и анализ информации об учебном процессе для принятия управленческих решений;

доступ к сведениям о сотрудниках, учащихся, студентах, родителях;

мониторинг движения учащихся;

создание системы внутреннего электронного документооборота;

автоматизированное составление отчётности для управления и министерства образования;

конструирование собственных отчётов;

b) для классных руководителей и преподавателей:

подготовка и проведение тестирования отдельных студентов или всей группы;

ведение портфолио своих проектов и методических разработок;

c) для студентов:

доступ к своему электронному дневнику с оценками, домашними заданиями и задолженностями по предметам;

получение отчётов о своей успеваемости и посещаемости;

ведение портфолио своих проектов и достижений;

d) для родителей:

оперативный контроль по Интернету за успеваемостью и посещаемостью своего ребёнка (через его электронный дневник);

оперативный просмотр его отчётов по успеваемости;

e) для всех участников учебно-воспитательного процесса единая среда обмена информацией в рамках образовательного учреждения (улучшает взаимопонимание и сотрудничество между всеми участниками учебного процесса).

4. Портфолио образовательных достижений

Данный вид портфолио широко распространен в учреждениях системы среднего профессионального образования. Он может иметь различные вариации в зависимости от цели использования:

A. Портфолио образовательных достижений для сбоа, хранения артефактов образовательных достижений. Подобные портфолио представляют собой сборник самой разнообразной информации об образовательном процессе студента. Например, портфолио студентов колледжа дизайна Кабардино-Балкарского государственного университета содержит в электронном варианте текущие учебные, курсовые и экзаменационные работы; работы, выполненные во время практики; дипломные проекты. Работы, представленные студентами, показывают уровень их профессионализма в области дизайна, доступны для просмотра широкой аудитории.

B. Портфолио образовательных достижений – для корректировки образовательного маршрута. Например, в ГОУ СПО «Самарский социально-педагогический колледж» портфолио используется при корригировании индивидуальных траекторий обучения и процесса профессионализации учащегося в целом, а также при корректировке программ развития колледжа. Портфолио представляет собой своеобразный сборник продукции профессиональный деятельности студента, предназначенный для анализа, всесторонней количественной и качественной оценки уровня подготовки и компетентности данного студента. Авторы концепции внедрения портфолио в данном учебном заведении традиционно выделяют три сущностных характеристики: портфолио как процесс, портфолио как результат, портфолио как продукт: