Читаем Эмоциональный мозг полностью

Гриндель О. М., Брагина И. Н., Добронравова И. С., Доброхотова Т. А. Генерализованная ритмическая тета-активность в ЭЭГ человека при поражении срединно-базальных структур мозга. — В кн.: Основные проблемы электрофизиологии головного мозга. М.: Наука, 1974, с. 261.

Грызлова И. Н. Соотношение особенностей перцептивной деятельности в эмоциогенных ситуациях разного типа и некоторых личностных характеристик. — В кн.: Нейрофизиологический подход к анализу внутривидового по ведения. М.: Наука, 1976, с. 143.

Данин Д. С. Зачем искусство? — Вопр. философии, 1976, № 10, с. 111.

Дашкевич О. В. Эмоции в спорте и их регуляция: Автореф. дис канд. мед. наук. М., 1970.

Деглин В. Л. Клинико-экспериментальное изучение унилатеральных электросудорожных припадков. — Журн. невропат. и психиатрии, 1973, т. 73, № 11, с. 1609.

Деглин В. Л., Николаенко И. Н. О роли доминантного полушария в регуляции эмоциональных состояний. — Физиология человека, 1975, т. 1, № 3, с. 418.

Дельгадо X. Мозг и сознание. М.: Мир, 1971.

Денисова 3. В. Механизмы эмоционального поведения ребенка. Л.: Наука, 1978.

Денисова 3. В., Брендстед А. Н., Тараканов П. В. Межполушарная асимметрия тета-активности у детей при эмоциональных нагрузках. — Журн. высш. нервн. деят., 1978, т. 28, вып. 1, с. 169.

Джалагония Ш. Л. Воспроизведение невротического состояния у обезьян с интактным мозгом и с поврежденными лобными долями. — Журн. высш. нервн. деят., 1972, т. 22, вып. 4, с. 708.

Джелаев Т., Лагутина Н. И., Фуфачева А. А. О центральных механизмах регуляции кровообращения и дыхания обезьян. — Физиол. журн. СССР, 1963, т. 49, № 3, с. 330.

Дилигенский Г. Г. Проблема теории человеческих потребностей. — Вопр. философии, 1976, № 9, с. 30; 1977, № 2, с. 111.

Днепров В. Субъективное в морали. — Иностр. лит., 1968, № 10, с. 193.

Доброхотова Т. А. К патологии эмоциональной сферы при опухолевом поражении лобных долей мозга. — Журн. невропат и психиатр., 1968, т. 68, № 3, с. 418.

Доброхотова Т. А., Брагина Н. И. Пространственно-временные факторы в организации нервно-психической деятельности. — Вопр. философии, 1975, № 5, с. 133.

Доброхотова Т. Л., Брагина И. И. Функциональная асимметрия и психопатология очаговых поражений мозга. М.: Медицина, 1977.

Додонов Б. И. Эмоция как ценность. М.: Политиздат, 1978.

Достоевский Ф. М. Собрание сочинений, т. 9. М.: Гослитиздат, 1958.

Дробницкий О. Г. Социальные и биологические факторы развития человек а. — Вопр. философии, 1972, № 9, с. 109.

Дубинин И. П. Социальное и биологическое в современной проблеме человека. — Вопр. философии, 1972, № 10, с. 50.

Дубровский Д. Я. Информационный подход к проблеме «сознание и мозг». — Вопр. философии, 1976, № 11, с. 41.

Дубровский Д. И. Сознание и мозг. — Природа, 1978, № 8, с. 91.

Дубровский Д. И. Сознание и информация. К анализу проблемы идеального. — Философ. науки, 1978, № 6, с. 46.

Ершов И. М. Режиссура как практическая психология. М.: Искусство, 1972.

Ершов П. М., Симонов П. В. Как быть с чувством? — Театр, 1965, № 11, с. 56.

Звартау Э. Э., Паткина Н. А. Мотивационные компоненты и самостимуляции при поведенческих реакциях, вызванных электрической стимуляцией гипоталамуса кошек. — Журн. высш. нервн. деят., 1974, т. 24, вып. 3, с. 529,

Зенков Л. Р. Некоторые аспекты семиотической структуры и функциональной организации «правополушарного мышления». — В кн.: Бессознательное. Тбилиси: Мецниереба, 1978, т. 1, с. 740.

Зенков Л. Р., Панов Г. Д. Зрительные вызванные потенциалы правого и лево го полушарий мозга на предъявление шахматного рисунка при различной степени его четкости. — Физиология человека, 1976, т. 2, № 5, с. 818.

Иваницкий А. М. Мозговые механизмы оценки сигналов. М.: Медицина, 1976.

Иоффе М. Е., Самойлов М. И. Обратные связи в сложных оборонительных рефлексах. — Журн. высш. нервн. деят., 1972, т. 22, вып. 3, с. 466.

Капица П. Л. Научный и социальный подход к решению глобальных проблем. — Вопр. философии, 1977, № 1, с. 46.

Каримова М. М. Влияние умственно-эмоционального напряжения на деятельность сердца. — Журн. высш. нервн. деят., 1968, т. 18, вып. 2, с. 266.

Кастлер Г. Возникновение биологической организации. М.: Мир, 1967.

Ковалев А. И., Смирнов Л. М., Рабинович Л. А. О связи внутренней структуры ЭЭГ с эмотивностью. — В кн.: Новые исследования в психологии, № 1 (14). М.: Педагогика, 1976, с. 88.

Перейти на страницу:

Все книги серии Мастера психологии

Мотивация и личность
Мотивация и личность

Через сорок восемь лет после первого выхода в свет книга «Мотивация и личность» по-прежнему предлагает уникальные и влиятельные теории, не утратившие своего значения для современной психологии. Данное третье издание представляет собой переработку классического текста коллективом авторов, с сохранением оригинального стиля Маслоу. Целью переработки текста было придать ему большую ясность и структурированность, сделав его таким образом пригодным для использования в учебных курсах по психологии. В третье издание вошли также развернутая биография Маслоу, послесловие редакторов, в котором они излагают практические и теоретические аспекты системы взглядов Маслоу, нашедших отражение в нашей жизни и обществе, и полная библиография трудов Маслоу.

Абрахам Маслоу , Абрахам Харольд Маслоу

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Теории личности
Теории личности

Монография — бестселлер видных американских исследователей Л. Хьелла и Д. Зиглера адресована всем, для кого знание и практическое применение психологии необходимы в профессиональной деятельности. Прочесть ее будет полезно психологам и врачам, преподавателям и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами современной психологии личности, межличностными и семейными отношениями. Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими крупнейшими учеными, как Фрейд, Адлер, Юнг, Эриксон, Фромм, Хорни, Кеттел, Айзенк, Скиннер, Бандура, Роттер, Келли, Маслоу, Роджерс. Большинство этих теорий впервые в столь полном объеме представлены на русском языке.

Д Зиглер , Дэниел Зиглер , Ларри Хьелл , Л Хьелл

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги

Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры
Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры

Перед вами одна из основополагающих культовых книг по психологии человеческих взаимоотношений. Система, разработанная Берном, призвана избавить человека от влияния жизненных сценариев, программирующих его поведение, научить его меньше «играть» в отношениях с собой и другими, обрести подлинную свободу и побудить к личностному росту. В этой книге читатель найдет много полезных советов, которые помогут понять природу человеческого общения, мотивы собственных и чужих поступков и причины возникновения конфликтов. По мнению автора, судьба каждого из нас во многом определяется еще в раннем детстве, однако в зрелом возрасте она вполне может быть осознана и управляема человеком, если он этого захочет. Именно с публикации этого международного бестселлера в нашей стране начался «психологический бум», когда миллионы людей вдруг осознали, что психология может быть невероятно интересной, что с ее помощью можно многое понять в себе и других.

Эрик Леннард Берн

Психология и психотерапия
Эмоциональный шантаж. Не позволяйте использовать любовь как оружие против вас!
Эмоциональный шантаж. Не позволяйте использовать любовь как оружие против вас!

«Если ты уйдешь, я умру!», «Как можно быть таким эгоистом?», «После того, что я сделал для тебя…». Все это знакомые до боли большинству из нас формулировки эмоционального шантажа – мощного способа манипуляции, к которому нередко прибегают близкие нам люди. Сюзан Форвард, автор семи мировых бестселлеров по психологии, с присущей ей проницательностью анализирует природу этого явления. А потом предлагает пошаговую методику выхода из порочного круга эмоционального шантажа и возвращения отношений в здоровое русло.В этой увлекательной книге вы найдете:• 4 типа шантажистов,• 17 рычагов давления на жертву шантажа,• 112 примеров из реальной жизни,• 1 проверенную методику восстановления здоровых отношений.

Сьюзен Форвард , Сюзан Форвард

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука