Читаем Эмоциональный мозг полностью

Янкелевич Б. М. Алгоритмы действий оператора в аварийных ситуациях. — Вопр. психологии, 1965, № 6, с. 119.

Ярошевский М. Г. Психология науки. — Вопр. философии, 1967, № 5, с. 79.

Ярошевский М. Г. Категориальная регуляция научной деятельности. — Вопр. философии, 1973, № 11, с. 74.

Ярошевский М. Г. А. А. Ухтомский и проблема мотивации поведения. — Вопр. психологии, 1975, № 3, с. 3.

Adams D. В. Defence and territorial behaviour dissociated by hypothalamic le sions in the rat. — Nature, 1971, vol. 232, N 5312, p. 573.

Adey W. R., Dunlop С. V., Hendrix С. E. Hippocampal slow waves, distribution and phase relationships in the course of approach learning. — AMA Arch. Neurol., 1960, vol. 3, p. 74.

Alexander В. K., Roth E. M. The effects of acute crowding on the aggressive beh aviour of Japanese monkeys. — Behaviour, 1971, vol. 39, N 2–4, p. 73.

Alexander M., Perachio A. The influence of target sex and dominance on evoked attack in rhesus monkeys. — Amer. J. Phys. Anthropol., 1973, vol. 38, N 2, p. 543.

Allport G. W. Becoming. Basic consideration for a psychology of personality. New Haven, 1955.

Allport G. W. Patterns and growth in personality. N. Y., 1961.

Andersen P., Eccles J. Inhibitory phasing of neuronal discharge. — Nature, 1962, vol. 196, N 4855, p. 645.

Arnold M. B. Emotion and personality, v. 2, Neurological and physiological as pects. N. Y.: Columbia Univ. Press, 1960.

Ball G. Separation of electrical self-stimulation and electrically elicited eating in the hypothalamus. — Communs Behav. Biol., 1969, vol. A3, N 1, p. 5.

Beatty J., Greenberg A., Deibler W., O’Hanlon J. Operant control of occipital theta rhythm affects performance in a radar monitoring task. — Science, 1974, vol. 183, N 4127, p. 871.

Begleiter H., Platz A. Cortical evoked potentials to semantic stimuli. — Psychophysiology, 1969, vol. 6, N 1, p. 91.

Bennett Th., French J., Burnett К. Species differences in the behavior correlated of hippocampal RSA. — Behav. Biol., 1978, vol. 22, N 2, p. 161.

Berlyne D. E. Information and motivation. — In: Human commun: Theoretical exploration. N. Y.: Hillsdale, 1974, p. 19.

Berlyne D. E. Curiosity and learning. — Motiv. and Emotion, 1978, vol. 2, N 2, p. 97.

Bovard E. W. A concept of hypothalamic functioning. — Perspect. Biol. and Med., 1961, vol. 5, N 1, p. 52.

Bovard E. W. The balance between negative and positive brain system activity. — Perspect. Biol. and Med., 1962, vol. 6, N 1, p. 116.

Brown B. Awareness of EEG — subjective activity relationships detected within a closed feedback system. — Psychophysiology, 1971, vol. 7, N 3, p. 451.

Bruner J. S., Postman L. Emotional selectivity in perception and reaction. — J. Pers., 1947, vol. 16, p. 69.

Buchtel H. A., Campari F., De Risio C., Rota R. Hemispheric differences in discri minative reaction time to facial expressions: preliminary observations. — Boll. Soc. ital. biol. sper., 1976 (77), vol. 52, N 18, p. 1447.

Bunnell B. N., Sodetz F. J., Shalloway D. I. Amygdaloid lesions and social be havior in the golden hamster. — Physiol. and Behav., 1970, vol. 5, N 2, p. 153.

Burton M. J., Rolls E. T., Mora F. Effects of hunger on the responses of neurons in the lateral hypothalamus to the sigth and taste of food. — Exp. Neurol., 1976, vol. 51, N 3, p. 668.

Gardner H., Ling P., Flamma L., Silverman J. Comprehension and apreciation of humorous material following brain damage. — Brain, 1975, vol. 98, N 3, p. 399. Casey K. L., Keene J. J. Unit analysis of the effects of motivating stimuli in the awake animal: pain and self stimulation. — In: Brain unit activity du ring behavior. Springfield, 1973, p. 115.

Church R. M. Emotional reactions of rats to the pain of others. — J. Comp. and Physiol. Psychol., 1959, vol. 52, p. 132.

Connor J., Watson P. A device for presenting attack opportunity as a reinforcer for operant behavior. — Behav. Res. Meth. and Instrum., 1977, vol. 9, N 4, p. 349.

Oytawa J. The nature of reinforcement in ingestive instrumental condition ing. — In: Abstracts of symposium on instrumental conditioning. Jablonna, 1979.

Cytawa J., Trojniar W. The state of pleasure and its role in the instrumental conditioning. — Acta nerv. super., 1976, vol. 18, N 1/2, p. 92.

Dawkins R. The selfish gene. Oxford: Univ. Press, 1977.

Перейти на страницу:

Все книги серии Мастера психологии

Мотивация и личность
Мотивация и личность

Через сорок восемь лет после первого выхода в свет книга «Мотивация и личность» по-прежнему предлагает уникальные и влиятельные теории, не утратившие своего значения для современной психологии. Данное третье издание представляет собой переработку классического текста коллективом авторов, с сохранением оригинального стиля Маслоу. Целью переработки текста было придать ему большую ясность и структурированность, сделав его таким образом пригодным для использования в учебных курсах по психологии. В третье издание вошли также развернутая биография Маслоу, послесловие редакторов, в котором они излагают практические и теоретические аспекты системы взглядов Маслоу, нашедших отражение в нашей жизни и обществе, и полная библиография трудов Маслоу.

Абрахам Маслоу , Абрахам Харольд Маслоу

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
Теории личности
Теории личности

Монография — бестселлер видных американских исследователей Л. Хьелла и Д. Зиглера адресована всем, для кого знание и практическое применение психологии необходимы в профессиональной деятельности. Прочесть ее будет полезно психологам и врачам, преподавателям и студентам, а также широкому кругу читателей, интересующихся вопросами современной психологии личности, межличностными и семейными отношениями. Книга охватывает широкий круг направлений в теории личности, разработанных такими крупнейшими учеными, как Фрейд, Адлер, Юнг, Эриксон, Фромм, Хорни, Кеттел, Айзенк, Скиннер, Бандура, Роттер, Келли, Маслоу, Роджерс. Большинство этих теорий впервые в столь полном объеме представлены на русском языке.

Д Зиглер , Дэниел Зиглер , Ларри Хьелл , Л Хьелл

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука

Похожие книги

111 баек для тренеров
111 баек для тренеров

Цель данного издания – помочь ведущим тренингов, психологам, преподавателям (как начинающим, так и опытным) более эффективно использовать в своей работе те возможности, которые предоставляют различные виды повествований, применяемых в обучении, а также стимулировать поиск новых историй. Книга состоит из двух глав, бонуса, словаря и библиографического списка. В первой главе рассматриваются основные понятия («повествование», «история», «метафора» и другие), объясняются роль и значение историй в процессе обучения, даются рекомендации по их использованию в конкретных условиях. Во второй главе представлена подборка из 111 баек, разнообразных по стилю и содержанию. Большая часть из них многократно и с успехом применялась автором в педагогической (в том числе тренинговой) практике. Кроме того, информация, содержащаяся в них, сжато характеризует какой-либо психологический феномен или элемент поведения в яркой, доступной и запоминающейся форме.Книга предназначена для тренеров, психологов, преподавателей, менеджеров, для всех, кто по роду своей деятельности связан с обучением, а также разработкой и реализацией образовательных программ.

Игорь Ильич Скрипюк

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука
10 глупейших ошибок, которые совершают люди
10 глупейших ошибок, которые совершают люди

Умные люди — тоже люди. А человеку свойственно ошибаться. Наверняка в течение своей жизни вы допустили хотя бы одну из глупых ошибок, описанных в этой книге. Но скорее всего, вы совершили сразу несколько ошибок и до сих пор продолжаете упорствовать, называя их фатальным невезением.Виной всему — десять негативных шаблонов мышления. Именно они неизменно вовлекают нас в неприятности, порождают бесконечные сложности, проблемы и непонимание в отношениях с окружающими. Как выпутаться из паутины бесплодного самокопания? Как выплыть из водоворота депрессивных состояний? Как научиться избегать тупиковых ситуаций?Всемирно известные психологи дают ключ к новому образу мыслей. Исправьте ошибки мышления — и вы сможете преобразовать всю свою жизнь. Архимедов рычагу вас в руках!

Артур Фриман , Роуз Девульф

Психология и психотерапия / Психология / Образование и наука