Читаем Энциклопедия диссидентства. Восточная Европа, 1956–1989. Албания, Болгария, Венгрия, Восточная Германия, Польша, Румыния, Чехословакия, Югославия полностью

Kaiser D. Disident. Václav Havel 1936–1989. Praha; Litomyšl, 2009.

Soury M. L’héritage de Vaclav Havel – éthique de la responsabilité et nécessité d’une Europe unie // Nouvelle Europe. 18.11.2009. URL: http://www.nouvelle-europe.eu/node/729 (дата обращения 19.09.2018).

Dissident: Bettina Von Arnim, Vaclav Havel, Sophie Scholl, Georgi Markow, Adam Michnik, Robert Havemann, Jurek Becker, Michael Gar. München, 2011.

Putna M. C. Václav Havel. Duchovní portrét v rámu české kultury 20. století. Praha, 2011.

Popescu D. Political action in Václav Havel’s thought. The responsibility of resistance. Lanham; New York; Toronto; Plymouth, 2012.

Suk J. Politika jako absurdní drama. Václav Havel v letech 1975–1989. Praha; Litomyšl, 2013.

Pažout J. a kol. Výbor na obranu nespravedlivě stíhaných 1978–1989: Edice dokumentů. Praha, 2014.

Žantovský M. Havel. Praha, 2014.

Bolton J. Světy disentu. Charta 77, Plastic People of the Universe a česká kultura za komunismu. Praha, 2015.

Kaiser D. Václav Havel. Der Präsident, 1990–2003. Wien; Köln; Weimar, 2017.

Brennan D. The political thought of Václav Havel. Philosophical influences and contemporary applications. Leiden; Boston, 2017.

Blažek P., Schovánek R. Prvních 100 dnů Charty 77. Průvodce historickými událostmi od vzniku Prohlášení Charty 77 po pohřeb Jana Patočky. Praha, 2018.


Сайт «Библиотека Вацлава Гавела» – www.vaclavhavel.cz.

Иржи Гаек (Jiři Hájek)

06.06.1913 – 22.10.1993

Политик, в период «пражской весны» министр иностранных дел ЧССР. Один из трех первых спикеров «Хартии-77».

Родился в Крганицах под Бенешовом. Отец был директором школы, мать учительницей. В 1924 году родители переехали в Прагу, там Иржи учился в гимназии в районе Винограды. В 1932 году начал изучать право в Карловом университете, одновременно посещал лекции во французском институте Эрнеста Дени.

Мировой экономический кризис и рост влияния нацистов в соседней Германии привели Гаека в ряды левых молодежных организаций. В 1932 году он стал одним из основателей Социалистического семинара в рамках Христианского юношеского союза (YMCA). Спустя год вступил в Союз бедных и прогрессивных студентов и Социал-демократический союз студентов. Принимал участие в международной конференции «Молодежь против войны и фашизма» в Париже, созванной Анри Барбюсом и Роменом Ролланом. После начала гражданской войны в Испании активно участвовал в работе Комитета помощи демократической Испании.

В 1937 году окончил юридический факультет и стал чиновником в районном финансовом управлении.

В 1938 году Гаек был одним из ведущих представителей Объединения молодой Чехословакии, в которое входили молодежные организации демократических партий. После подписания Мюнхенского соглашения принял участие в создании Народного движения рабочей молодежи, которое объединяло представителей молодых социал-демократов, народных социалистов и коммунистов.

После оккупации Чехословакии Германией в марте 1939 года НДРМ начало подпольную деятельность. Выглядела эта деятельность довольно наивной: ни один из членов движения не имел опыта подпольной работы. Гаек писал статьи для бюллетеня «Информационная служба национального освобождения» («Informační Služba Národního Osvobození») и для журнала «В бой!». Участвовал в антигитлеровской демонстрации 28 октября 1939 года (в годовщину создания Чехословакии) и в похоронах убитого на ней студента Яна Оплетала, также перешедших в манифестации. 29 ноября 1939 года он был арестован гестапо, обвинен в участии в движении Сопротивления и приговорен к 12 годам тюрьмы. Отбывал срок в тюрьмах строгого режима в Германии и Норвегии.

Сразу после окончания войны Гаек хотел вступить в компартию Чехословакии, но друзья, прежде всего Генеральный секретарь КПЧ Рудольф Сланский, советовали ему вернуться в социал-демократическое движение, где он мог бы способствовать улучшению отношений между социал-демократами и коммунистами. Он начал работать секретарем Центрального совета профсоюзов, одновременно активно участвуя в деятельности Союза чешской молодежи (СЧМ), для которого разрабатывал программные положения и декларации. Как делегат СЧМ участвовал во Всемирной конференции молодежи в Лондоне, был избран в комитет Всемирной федерации демократической молодежи. С 1945 года депутат Временного народного собрания от СЧМ и Социал-демократической партии (СДП). С 1946 года работал в Рабочей академии и читал лекции в Высшей общественно-политической школе (ВОПШ).

Перейти на страницу:

Похожие книги

1941: фатальная ошибка Генштаба
1941: фатальная ошибка Генштаба

Всё ли мы знаем о трагических событиях июня 1941 года? В книге Геннадия Спаськова представлен нетривиальный взгляд на начало Великой Отечественной войны и даны ответы на вопросы:– если Сталин не верил в нападение Гитлера, почему приграничные дивизии Красной армии заняли боевые позиции 18 июня 1941?– кто и зачем 21 июня отвел их от границы на участках главных ударов вермахта?– какую ошибку Генштаба следует считать фатальной, приведшей к поражениям Красной армии в первые месяцы войны?– что случилось со Сталиным вечером 20 июня?– почему рутинный процесс приведения РККА в боеготовность мог ввергнуть СССР в гибельную войну на два фронта?– почему Черчилля затащили в антигитлеровскую коалицию против его воли и кто был истинным врагом Британской империи – Гитлер или Рузвельт?– почему победа над Германией в союзе с СССР и США несла Великобритании гибель как империи и зачем Черчилль готовил бомбардировку СССР 22 июня 1941 года?

Геннадий Николаевич Спаськов

Публицистика / Альтернативные науки и научные теории / Документальное
… Para bellum!
… Para bellum!

* Почему первый японский авианосец, потопленный во Вторую мировую войну, был потоплен советскими лётчиками?* Какую территорию хотела захватить у СССР Финляндия в ходе «зимней» войны 1939—1940 гг.?* Почему в 1939 г. Гитлер напал на своего союзника – Польшу?* Почему Гитлер решил воевать с Великобританией не на Британских островах, а в Африке?* Почему в начале войны 20 тыс. советских танков и 20 тыс. самолётов не смогли задержать немецкие войска с их 3,6 тыс. танков и 3,6 тыс. самолётов?* Почему немцы свои пехотные полки вооружали не «современной» артиллерией, а орудиями, сконструированными в Первую мировую войну?* Почему в 1940 г. немцы демоторизовали (убрали автомобили, заменив их лошадьми) все свои пехотные дивизии?* Почему в немецких танковых корпусах той войны танков было меньше, чем в современных стрелковых корпусах России?* Почему немцы вооружали свои танки маломощными пушками?* Почему немцы самоходно-артиллерийских установок строили больше, чем танков?* Почему Вторая мировая война была не войной моторов, а войной огня?* Почему в конце 1942 г. 6-я армия Паулюса, окружённая под Сталинградом не пробовала прорвать кольцо окружения и дала себя добить?* Почему «лучший ас» Второй мировой войны Э. Хартманн практически никогда не атаковал бомбардировщики?* Почему Западный особый военный округ не привёл войска в боевую готовность вопреки приказу генштаба от 18 июня 1941 г.?Ответы на эти и на многие другие вопросы вы найдёте в этой, на сегодня уникальной, книге по истории Второй мировой войны.

Андрей Петрович Паршев , Владимир Иванович Алексеенко , Георгий Афанасьевич Литвин , Юрий Игнатьевич Мухин

Публицистика / История
Дальний остров
Дальний остров

Джонатан Франзен — популярный американский писатель, автор многочисленных книг и эссе. Его роман «Поправки» (2001) имел невероятный успех и завоевал национальную литературную премию «National Book Award» и награду «James Tait Black Memorial Prize». В 2002 году Франзен номинировался на Пулитцеровскую премию. Второй бестселлер Франзена «Свобода» (2011) критики почти единогласно провозгласили первым большим романом XXI века, достойным ответом литературы на вызов 11 сентября и возвращением надежды на то, что жанр романа не умер. Значительное место в творчестве писателя занимают также эссе и мемуары. В книге «Дальний остров» представлены очерки, опубликованные Франзеном в период 2002–2011 гг. Эти тексты — своего рода апология чтения, размышления автора о месте литературы среди ценностей современного общества, а также яркие воспоминания детства и юности.

Джонатан Франзен

Публицистика / Критика / Документальное